热播剧《小欢喜》中，生长在单亲家庭的乔英子原本是个学霸，最终却不堪压力，患上抑郁症离家出走。
父母找到她时，她想跳河。站在桥边围栏上的英子，对前来阻止的父母的一番哭诉，戳中了无数家长的心：“是我没有变成你们心里想要的那个样子，对不起！”
相信这一番话不仅敲醒了她的母亲宋倩，更点醒了天下为人父母的我们。
曾几何时，我们心里都住着一个理想小孩，聪明、有礼貌、学习成绩好、踏实、自信……
所以我们看不得孩子做事拖拉，看不得孩子不能快速融入社交场合，看不得他总是乱动，一刻也闲不下来，看不得他考试不及格……
总之，在孩子的每一个特质上，我们往往很容易看到不好的那一面，却忽视了好的一面。
01.为什么在父母眼里，孩子的缺点总是那么多？达·芬奇是文艺复兴时期最杰出的艺术家之一，他不仅是一位画家，还是雕塑家、建筑师、发明家、解剖学家和工程师。
达·芬奇的父母认为他是一个非常聪明的孩子，对他的成长寄予了很高的期望。然而，达·芬奇的性格比较内向，不太善于表达自己的想法和情感，这让父母对他很不满，他们希望达·芬奇能够更加自信、外向，这样他在社会上就能取得更高的地位和成就。
不过年少的达·芬奇很有自己的主见，并没有太在意父母的打击，最终成长为杰出的艺术家。
为什么父母们都像达·芬奇的父母一样，即使孩子很优秀，但仍见不得孩子身上的缺点呢？
这是因为我们太过于望子成龙、望女成凤，希望孩子能够按照自己的期望去发展，却忽略了孩子本身的个性和成长需要。
就像世界上没有完全相同的两片树叶一样，每一个小生命从呱呱坠地的那一天起，就注定了其自身的与众不同。这些不同既有来自先天遗传，也有后天形成的。
所谓孩子的优点和缺点，其实只是我们大人根据自己的价值观和生活经验给出的主观评价而已。
很多时候，我们只是习惯性地依据过往的经验，对孩子的行为进行利弊分析，做出了一个自以为是的“趋利避害”的评判。
还有一些父母认为，指出孩子那些做得不尽如人意的地方，会引起孩子的重视，让他改正，从而变得更加优秀。
殊不知，这样做只会更加强化孩子错误的行为，却达不到父母想让孩子变优秀的初衷。长此以往，会导致孩子反感，反而连他们的优点也丧失。
影片《哪吒之魔童降世》中，哪吒玩世不恭，生性叛逆，鲁莽又冲动。父母知道他是魔丸转世的身份后，告诉他，“你生而为魔，但却有一颗英雄的心，你不是恶，只是与众不同。”
父母的话让哪吒坚定：我命由我不由天！即使生而为“魔”，但内心却有善良和勇敢。最终他勇敢面对，成功抵挡了天雷劫的攻击，成长为一个真正的英雄。
其实不管是孩子的优点还是缺点，都是孩子独有的特点。就像每一枚硬币，都有正反两面一样，缺失任何一面，都不能称其为硬币。
丹麦心理治疗师伊尔斯.桑德在《高敏感是种天赋》中写到，“敏感不是缺点，是神赐给你最特别的礼物！”你眼中孩子的缺点，也可能是优点的反面。
一个乐观开朗、喜欢说话的孩子，在社交场合和谁都能说上两句，迅速融入人群中，是家人朋友眼里的开心果和小太阳，但也会因为课堂上忍不住表达的*，和同桌讲小话，被老师点名批评，被评价是个“破坏纪律的小孩”。
性格内向的孩子，在社交场合比较被动，不容易被接纳，甚至看起来有点格格不入，但却能沉静于自己喜欢的事情，专注力极强。
完美主义的小孩，如果对自己要求非常高，他可能成为受人尊敬的某领域精益求精的大师；如果是对别人要求非常高，他的评价就可能就变成了吹毛求疵、事多难搞的某某某。
健忘的人，不容易记仇；“墨迹”、做事拖拉的人，却富有耐心；高敏感，容易在意他人评价、社交时慢热内向的人，却容易感知身边人的情绪，细心且暖心……
正所谓“横看成岭侧成峰“，孩子的很多特质都有正反两面，关键在于父母如何看待，其实比指出缺点更难的是，透过缺点看见孩子的优点。
沙法丽.萨巴瑞博士在《父母的觉醒》一书中指出，“无论孩子处在哪个时期，在成长的过程中，他们都需要认同感”。而我们需要做的，就是微笑着接纳他们。
教养孩子的过程就好比走钢丝，一步走错就会伤害一个小小的心灵；同样，一个适当的鼓励就可以让他们在空中昂首阔步。
孩子没有用对地方的优点，就成为了缺点。我们需要做的是，淡化缺点的影响，多关注积极的一面，引导孩子把用错的优点，用对地方。
爱表达的孩子可以告诉他：
善于表达是一项很珍贵的能力，大家喜欢听你讲话，但你也要尊重其它正在讲话的人。
课堂上讲小话就是不尊重老师的表现，如果在你说话的时候，别人插话你会开心吗？同时鼓励他多上台演讲，锻炼自己的能力。
内向的孩子可以告诉他：
做事深思熟虑、富有耐心是一个很可贵的品质，如果能把自己身上这些可贵的品质展现出来，这样大家会对你有一个更加全面的了解，你的优秀值得被所有人看见。
……
正确看待孩子的优缺点，并不是放任他的缺点，而是把关注的焦点放在孩子的优点上。孩子天生的特质虽然不能改变，但行为习惯却是可以慢慢变化的，只是这个过程可能需要好多年，才会量变引起质变。
家长要了解并尊重孩子身心发育的特点。有时候有些事情并不是孩子不想去改正，而是我们的要求超出了他的能力和认知。
比如，你不可能要求一个一岁的孩子稳稳地拿起杯子自己喝水，而等他到了两岁时，即使你不再要求，他也能轻而易举地做到。
所以我们要用发展的眼光去看待孩子，很多时候大人眼里的缺点，很可能只是符合孩子当下发育阶段的、暂时的行为特征，随着孩子慢慢长大，逐渐调整、适应，会越来越好。
写在最后：
世界上没有毫无瑕疵的人，正是每一份不完美塑造了独一无二的我们。
每个孩子都是上天赐予我们的礼物。就像天空中的美丽彩虹，他们所具有的美丽闪光点，等待着我们用心去发现。
多从孩子不完美的那一面中发现他的闪光点，接纳他并告诉他。向阳而生，逐光而行，这是生物独有的特性，也是每一个生命天然的选择。
