孩子的求知欲往往表现出随意性，可能今天喜欢这个，明天热衷那个，再过两天可能对什么都不感兴趣。为了让孩子的求知欲具有持续性，父母要让孩子体会到学习知识的乐趣。
女儿上幼儿园中班时，有一次她拿着一张A4纸问我：“妈妈，这是什么形状的？”我回答她：“这是长方形的！”
女儿说老师在幼儿园给他们看过各种形状的图片，说完就把纸放下了。看到女儿对这个并不感兴趣。我突然想到家里还有很多的折纸，拿出来跟女儿说我们来做折纸游戏吧。
“把这张正方形对折就成了三角形。”我边说边将正方形的对角线折在了一起，女儿看到后说：“原来正方形是由两个三角形组成的啊！”
听到女儿这么说，我接着给她讲了正方形与三角形的不同，接着又把正方形换个角度对折就成了两个长方形。女儿这下明白了，对折可以得出不同的形状，那天我们一起做了各种形状的折纸，女儿玩得特别开心，说原来各种形状是这么变换来的，同时又学到了很多知识。
只有让孩子体会到学习知识的乐趣，才能将他的求知欲保持下去。
我们都知道，爱玩是孩子的天性，父母可以将学和玩巧妙地结合在一起。
为了激发女儿的求知欲，我经常和她一起玩游戏，还有做实验。我女儿特别喜欢做实验。有一次，她不知道从哪里找出来了一个放大镜，问我放大镜可以用来干嘛？
我跟她说拿着放大镜到楼下做个小实验吧，正好那天太阳很好，我们拿了一张纸和放大镜到楼下，我告诉女儿用放大镜就可以让这张纸燃烧起来。女儿听了表示很惊讶，迫不及待地让我表演给她看。
我把放大镜聚焦一点到纸上，没一会纸就点燃了。女儿看到后，就好奇地问纸为什么会燃烧起来呢？我把放大镜能够点燃纸的原理告诉了她。
