（1）t3℃时，取等质量的甲、乙、丙分别配成饱和溶液，所得溶液质量最多的是________；
（2）若甲中混有少量的乙，提纯甲物质的步骤是：加水溶解、加热浓缩、________________、过滤、洗涤、________________ ；
（3）保持温度不变，将甲的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是 ________________ ；
（4）将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系是________________________ 。
20.（4分）根据下图所示的实验回答问题：
A B C D
（1）A实验 ________（填“能”或“不能”）用来测定空气中氧气的含量；
（2）B实验现象说明：空气中的氧气含量比呼出气体中的________（“高”或“低”）；
（3）C实验中小灯泡发亮，说明石墨具有________性；
（4）D实验用来验证质量守恒定律，其中气球的作用是________ 。
21.（5分）阅读下列短文，根据短文内容和所学知识回答问题：
“人类只有一个地球！”为防止温室效应进一步增强，可多措并举，控制二氧化碳的排放，或将其转化、再利用等。
二氧化碳经过聚合可以变成性能与聚乙烯相似的塑料，由这种塑料制成的薄膜理在土壤里几天后就会被细菌吞噬掉。如果用这种材料制作一次性快餐盒的话，不但解决了二氧化碳造成的环境问题，也解决了白色污染问题。
树叶是大自然的杰作，它只用二氧化碳、水和阳光就能制造出有机物和氧气。人造树叶的原理很简单，由一块普通的硅太阳能电池将光能转化为电能，在催化剂与电流的共同作用下，像真正的树叶那样使水和二氧化碳转化为糖类并释放出氧气。
为控制二氧化碳的排放量；科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水。
（1）温室效应进一步增强可能带来的后果有________________（任写一条即可）；
（2）用二氧化碳聚合成的塑料制作一次性快餐盒的优点是________________；
（3）人造树叶可以将二氧化碳转化为________________；
（4）文中将二氧化碳转化为乙烯的化学方程式是________________________。
22.（5分）已知A~G为初中化学常见的七种物质。其中A、B、C、D、E属于五种不同类别的物质，A是最常用的溶剂，B是胃酸的主要成分，E和G反应会产生蓝色沉淀。各种物质间的反应和转化关系如下图所示（“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质， 反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请分析后回答：
（1）物质G的化学式是__________________；
（2）A→E的过程中会_____（“吸收”或“放出”）热量；
（3）物质D所属类别是_____ ；
（4）写出F→B的化学方程式____________________。
23.（8分）正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题：
（1）仅器a的名称__________；
（2）实验室用一种固体药品制取较纯净的氧气，并用于铁丝燃烧实验。请从A~E中选择制取和收集氧气的装置 _____（填字母序号）
（3）实验室制取二氧化碳气体通常选择的药品是（填名称），反应的化学方程式为_________________________；
（4）用B装置制取气体时，使用仅器a的优点是__________；
（5）若要用F装置收集CO2，CO2应从_____（填“b”或“c”）端通入，检验收集满CO2的方法是________________________________________ （方法、现象，结论）。
24.（9分）同学们为进一步认知酸、碱、盐的化学性质，进行了如下图所示的实验，请你来参与他们的探究活动，并回答下列问题：
