日本人善于收纳最早就是从无印良品店感受到的,后来有了网络盛行,大量日本家庭主妇极简地打理生活方式让人眼前一亮,再后来日式简洁干净图片留做桌面,再后来就是人手一本《断舍离》。
其实《断舍离》我没有读过,因为自己也是个不差劲的主妇,自有一套整理术,四口之家打理的算是井井有条,干净利索。
但是,现在问题来了,我的大儿子12岁刚入初中,老师给我发了两次孩子学校桌面混乱的照片,还有一次去学校取证件,老师特意拉着我看了下他手机的照片,很让人难堪。
亚洲家庭都有一个特性,大部分女性代表着家庭清洁力,老公孩子哪一个衣冠不整,女主都会颜面扫地。我能保证孩子衣冠整洁,却无法保证他在学校的“颜面”清洁。
班主任还特意问过我:“他在家里也这样吗?”言外之意,我顿时脸臊红,老师是觉得我们家里也是如猪窝一样吗?我要正名!
读这本《收纳,孩子受益一生的思维整理训练》是两大亮点:作者是日本人,针对的是孩子。
这本书分类很细致,按照孩子年龄段分别提出解决办法,我直接翻到“少年期,高效整理方案激发思考和创意能力”,整理一下需要修正的问题。
1、共同解决“大脑习惯”和“改变习惯”12岁以后很多生活习惯已经养成,性格轮廓已显现,我儿子就是神经大条的人,对人对事憨厚宽容,因此性格可能给我造成了心理暗示,他不拘小节,平时帮他收拾整理得多。
他在形成了懒散的“习惯”,大脑自发性排斥改变。但肯定是可以修复的,成年人亦如此,虽然和低幼年比需要更多的时间和精力,但结果要坚信可以改的。
作者的建议是每天陪同一起建立新习惯,譬如看到桌面翻乱,不生气不发火不唠叨,而是和他一起整理,进入习惯培养期。
2、让孩子享受设计房间的乐趣:自我决定=自我管理让孩子自己挑选收纳用品、床品和窗帘等等,通过物品所有自我归属馆自我决定的内容
1、认识自我:自我意识、自我概念和角色扮演
2、时间规划:时间概念、有时间控制和做好合理时间安排
3、自我主张:自我表达能力、能做选择、有责任感
4、解决问题:协商解决问题、求助以及助人
5、自我调控:控制和调节自己的情绪
6、生涯规划:规划未来的生活、规划未来的职业和规划未来的休闲活动