学习了近两个月时间，这段时间所学习的知识点掌握得如何了?
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填空部分
2、在写数之前，先确定是几位数，再在草稿纸上画出相应的圈，再根据题意把已知数位上的数填出来，这些数组成的数，就是题目的答案。
6、1平方千米＝1000000平方米，1公顷＝10000平方米
7、组最大数时，把数字按从大到小的顺序排出相对应的数位数来。排最小时，则把数字按从小到大的顺序排出相对应的数位数来。
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三、选择
1、比结果，通过比乘数的大小来确定，B项中两个乘数都小于AC，可以直接排除，而C中的698比703小，故结果最大的算式为A.
2、在读数之前，先用虚线把数级划出来，再按读数方法进行读数，如每个数级末尾不管连续有几个零不用读出来。
3、先划出数级，再利用“四舍五入”的思维进行填数，约等于36万，则说明千位上的数只能舍，即千位上的数比5小，只有0-4这5个数可以填。
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五、（3）当我们把横线看成是一个平角时，L2 L1=180°，L2是L1的2倍，则我们把180°分成三份时，L2占2份，L1占1份。然后把斜线也看成是一个平角，并利用平角180°的特点计算出L3。L4也可以通过这样的方法计算出来。
（4）、直线，由无数个点构成.没有端点，向两端无限延长，长度无法度量。
线段，直线上两个点和它们之间的部分.
射线，线段的一端无限延长所形成的直的线，射线有且仅有一个端点，无法测量长度（它无限长）。特点：只有一个端点和一个方向，不可度量。
数角，依照我们熟悉的顺序来数角，借用三角板中的直角来帮助我们判断这些是直角还是锐角或钝角。
六、解决问题
1、这是一个七位数，我们可以在草稿纸或试卷上画7个“口”，然后依题目的条件的顺序依次计算出各数位上的数，余下的数则全部填上0来占位，最后，这个依序排列的数就是这个七位数。
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2、图中的三角尺的三个角分别是90°、60°、30°. 当我们把半圆形木板的直边看作是一个平角时，这个平角＝L1 L2 L3 90° 30°=180°.而 L1=30, L2=L3,则L2 L3=180°-30°-90°-30°=30°, 而30÷2＝15.故L2=L3=15°.
3、先利用长方形的面积计算公式“长X宽”得出一分钟的洒水面积，再利用“几个几”思维计算出10分钟的洒水面积.需要注意的是，条件中的单位是“米”，得到的面积单位是平方米，而问题的单位是“公顷”，故最后一步是把平方米数据换算成公顷数据.
4、先分别将师生数和座位数计算出来，再将两者进行大小比较。座位数大于或等于师生数时够坐，座位数小于师生数时则不够坐。
5、利用“距离＝时间X速度”得出两地的距离，再利用“速度＝距离÷时间”得出返回时的速度。
