二年级语文上册的第四单元是对景物描写类的文章进行学习，因此会把重点放在景物描写细节方面及景物描写类文章的框架结构等的梳理上，要引导孩子逐步形成对景物描写类文章的阅读思维和写作框架。
做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长
《语文园地四》阅读与写作复习思路
语文第四单元复习思路
一、阅读：带着问题去读文章，并绘制思维导图
谁的家乡在哪里，那里有什么景物，他在那里做什么？绘制思维导图
忠厚传家久古诗带拼音（忠厚传家久古诗对联）
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忠厚传家久七字诗（忠厚传家七律诗）
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忠厚传家久诗文全文（忠厚传家久完整诗句七言联）
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忠厚传家远诗书继世长原诗（忠厚传家远古诗全文）
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忠厚传家久在二年级语文书第几课（二年级语文上册忠厚传家久）
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忠厚传家久诗书继世长是古诗吗（忠厚传家远诗书继世长原文在哪）
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忠厚传家久下一句二年级作业（忠厚传家的下一句二年级语文）
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忠厚传家久完整诗句带拼音
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忠厚传家远下句是（忠厚传家远的后半句）
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