2022年新课标出来的时候，我发现里面对于孩子们的科学培养内容有所变化。如果抛开所有的情况来说，如果孩子们拥有一个好的科学心态，也是很有好处的。
记得孩子们在很小的时候，我们都会带着去户外，去公园，或者去一些动物园之类的。最初的目的可能就是希望孩子们认识这个不一样的世界。但现在如果回想起来，很多时候，因为这种无心却会给孩子在内心里面种下不一样的科学种子。
前段时间热映的《流浪地球2》以及《阿凡达2》这些科幻大电影，没有孩子观影以后会沉默，反而是突然的出现了很多的“十万个为什么”，询问这个超出很多家长能力的科学问题。
当然，就像美国科幻作家阿西莫夫所认为的那样，儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁,不能晚于11岁。
这样做的好处是，一方面孩子们还处于发育培养的阶段，更容易的接受这种想法并思考思索；另一方面就是孩子们在兴趣阅读的基础上养成独立阅读的好习惯。
为了这种目的，我给孩子入手了一套由北京理工大学出版社出版的《大王虫奇幻历险记》，它是一套科幻书籍，这套书还获得了沈石溪的推荐，更是让书籍本身的力量加持不少。
这套书一共有5册，每一册的故事都充满了吸引力，一旦孩子开始阅读就不会放下。
第1册：鸽子窝里的飞船基地
第2册和第3册 大战湖底昆虫军
第4册 闯出X星迷境
第5册 宇宙巨怪的献礼
这套书整体看上去有这样几个特点：
第一，内容丰富，故事吸引人
孩子们对于故事是没有任何抵抗力的，特别是对于这种充满了奇思妙想的故事，更是会有一定的代入感。他们在看故事的过程，会为主人公担心和着急，也会为书中的故事焦虑，哪怕如此，他们也会依然的读完。
这与作者描述的语言幽默大有关系，在这样的吸引之下，孩子们的独立阅读能力就体现了出来，他们绝对不会半途而废，因为故事发展一点点的吸引着他们读下去继续读下去。
第二，逻辑性强，值得推敲
因为这本书的文字居多，我也跟着孩子一起翻了翻，发现整体的故事线逻辑还是很强的，没有那种衔接不当，或者故事里面幻想过多但不够真实的情况发生。
整体的巧妙构思，在科幻小说中，还是很符合孩子年龄阶段，完全可以激发孩子对于科学的追求，以及带来的新的感悟与提升。
第三，包含着深意
故事在某种程度上来说，它比较容易被孩子们接受，但在接受故事的时候，也同时将自己带入到了这个故事发生的世界中，也会观察主人公的那种勇气和智慧，以及解决问题的办法，一方面感受光怪陆离的科幻世界，一方面又对自己的现实生活充满期待。
从我家孩子阅读的情况来看，这套书比较适合三年级以上的孩子，一个是文字的认识，再一个对于内容的理解，以及偏向于文字多的情形。
我家孩子最喜欢的是第一册《鸽子窝里的飞船基地》，这册主要讲了主人公王大聪遇到一只很智能的鸽子，由此引发的一系列不可思议的故事。
问孩子为什么喜欢这册，孩子说是因为有会说话的鸽子，他们很聪明。
不知道你们家孩子会不会喜欢呢？
