昆虫记读书卡8张,昆虫记读书卡简单内容

综合性学习之名著《昆虫记》（期末必考题）15题（解析版）

重温经典

一、名著阅读

（2023上·上海徐汇·八年级上海市徐汇中学统考期末）分类整理，梳理归纳是提高整本书阅读的阅读效率的好办法， 小张同学将阅读过的几本名著梳理成表格。

1．表格①处应填写的内容是

2．表格②处应选择的内容是（ ）

A．感受作者非凡奇特的想象。

B．体会蕴含的科学思维、理念、精神。

C．梳理情节，把握内容，揣摩细节。

D．积累文化，涵养情性。

【答案】1．生物学著作 2．B

【解析】1．本题考查文学文化常识识记。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

2．本题考查对名著内容的识记。

联系小说的阅读要点“解读人物形象，理解作品主题”，散文的阅读要点“了解鲁迅的生活道路及心路历程”，纪实作品的阅读要点“把握作品所写的事实及感受印象”可知，阅读要点和书籍的类别（体裁）有关系，作为生物学著作，是科普作品，所以应该“体会蕴含的科学思维、理念、精神”；

故选B。

3．（2023上·上海松江·八年级统考期末）请将下列代表昆虫的字母填入对应的横线处。

A．蝉 B．螳螂 C．切叶蜂 D．杨柳天牛

① 在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个多星期；

② 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。

③ 能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。

④ 善于利用“心理战术”制服敌人；

【答案】 A D C B

【详解】本题考查对《昆虫记》有关内容的掌握。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

仔细阅读作品可知，蝉在地下“潜伏”4年才钻出地面，却只能在阳光下活5个多星期。因此①空为A；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。由此可知②空填D；焦叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。由此可知③空填C；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。由此可知④空填B。

4．（2023上·上海松江·八年级统考期末）鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合书中内容，说说它有趣、有益各在什么地方。

【答案】示例：①有趣：法布尔用幽默的语言生动描述了许多昆虫的生活习性，为我们揭开了昆虫世界的许多奥秘，如：蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，情趣盎然。②有益：作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度，这有助于培养我们严谨的学习态度。

【详解】本题考查名著阅读的理解。

结合名著中的具体情节，展现“有趣、有益”的地方即可。

示例：有趣是因为法布尔的用语幽默，如他笔下的蝉，用拟人化的口吻和笔法，以及幽默诙谐的语言，把蝉由卵到长成幼虫的过程，不仅写得具体，而且生动有趣。有益是因为知道了蝉四年黑暗苦工，一个阳光下生活短暂、困苦而又快乐的一生，同情它，爱怜它，珍惜它，保护它。我们从中能感受到昆虫世界的美好，学会与它们和谐相处。

5．（2023上·上海·八年级上海市民办新复兴初级中学校考期末）下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。

A．蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。

B．萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？

C．圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。

D．螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。

A B C D

【答案】 A-c B-d C-a D-b

【详解】（1）《昆虫记》中介绍一种红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会再去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。故A-c。

（2）《昆虫记》中的萤火虫是以允吸动物的肉为生的，萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面。故B-d。

（3）《昆虫记》中圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！故C-a。

（4）《昆虫记》中螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂。故D-b。

6．（2023上·上海·八年级上海市民办新复兴初级中学校考期末）结合《昆虫记》选文，说说鲁迅为什么说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。

石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不至于下沉呢？我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上，结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？

【答案】选文中，石蚕仿佛化身为一位优秀的潜水艇艇长，“一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央”，作者用轻松诙谐的笔触将石蚕的生活习性描写得栩栩如生。更可贵的是，作者还善于思考和探索石蚕身上的科学知识，“是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备”，给我们以科学思维的启迪。所以，鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。

【详解】本题考查对名著特点的理解。“一部很有趣，也很有益的书”可以从《昆虫记》的文学性和科学性两方面分析。

文学性表现在：这本书行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，石蚕仿佛化身为一位优秀的潜水艇艇长，“一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向”。将石蚕的生理习性描写得栩栩如生，为我们展现了一个活灵活现的石蚕。

科学性表现在：结合“石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不至于下沉呢？”可知，作者还善于思考和探索石蚕身上的科学知识，“是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备”，给我们以科学思维的启迪。据此可知，《昆虫记》即具有文学性，又具有科学性，所以，鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。

跃升精练

7．（2022上·上海松江·八年级统考期末）综合运用

为提高整本书阅读的阅读效率，提升阅读能力，语文张老师建议同学对阅读内容进行分门别类的整理，梳理归纳，比较辨析，概括提炼。并在此基础上对精彩内容再次赏读，求得更深的理解，让自己在阅读中更有收获。

【制表整理】

(1)表格①处应填写的内容是

(2)表格②处应选择的内容是（ ）

A．感受作者非凡奇特的想象

B．体会蕴含的科学思维、理念、精神

C．梳理情节，把握内容，揣摩细节

D．积累文化，涵养情性

【答案】(1)科普作品

(2)B

【详解】（1）考查名著常识的理解与识记。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。由此可知，《昆虫记》的类别是：科普作品。

（2）考查对名著内容的理解和概括。《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。根据名著主题的分析，阅读要点是：体会蕴含的科学思维、理念、精神。故选B。

（2022上·上海普陀·八年级校联考期末）根据要求，完成下列小题。

8．小明是一位热爱阅读的同学，以下是他摘录的两段文字，请读后完成下列题目。

【语段甲】

意大利蟋蟀没有黑色礼服，也没有整个蟋蟀类所特有的臃肿外表。相反，它纤长，娇弱，体色很浅，近乎白色，这与它夜间活动的习性十分适合。

【语段乙】

在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。

（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）

（1）语段甲摘自法布尔所著《 》。

（2）语段乙中的“他们”被作者亲切地称为“ ”。

9．小明的同桌小军平时很少阅读书籍，小明想把以上两本书推荐给小军，如果你是小明，你会如何推荐呢？请任选其中一本书，从作者、主题、情节、人物等方面为小军做推荐。（写两个推荐理由，不得运用语段甲和语段乙中的内容。）

我要推荐《 》，理由如下：

【答案】8． 《昆虫记》 红小鬼 9．题目中所给的几个方面不可重复，表述正确即可。

【解析】8．本题考查文学常识。

结合“意大利蟋蟀没有黑色礼服”可知，这选自法布尔的《昆虫记》。

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

结合“他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年”可知，在《红星照耀中国》中的一批年龄比较小的战士被称为“红小鬼”。在作者斯诺的笔下，他们一个个活蹦乱跳，有趣可爱。而他们也有自己的尊严，所以当“我”用“喂”向他们打招呼时，他们毫不理睬。他们认为应该称呼“红小鬼”。

9．本题考查推荐语。答题思路：结合《昆虫记》或《红星照耀中国》中的内容，从作者、主题、情节、人物等方面来进行推荐，理由至少有两个，不得运用语段甲和语段乙中的内容。

示例1：我要推荐《昆虫记》。理由：《昆虫记》是一本昆虫百科全书，在书里我们能看到各种性格的昆虫，有善良的食草性昆虫，有残酷的食肉性昆虫，一样有生与死，有劳动与掠夺，这本书让我们更好地认识大自然；这是一本充满人性关照的书籍，作者用自己富有情感的心在观察，用自己富有情感的笔在描绘，这些昆虫们充满生命个性，蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物，蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，只为在阳光下歌唱五个星期，从这些昆虫身上，我们看到许多美好的品质，值得我们去思考、学习。

示例2：我要推荐《红星照耀中国》。理由：作为第一本向世界介绍和传播中国和中国共产党革命历史的书，它在英语世界获得了轰动性的影响，这是一部写得很好、记录很好的报道性作品，被誉为“研究中国”，革命的经典百科全书”，读这本书能更好地了解那一段历史；书里从一个外国人的角度展现了中国红军*、战士们的精神面貌，我们从这本书书里能够看到领导、参加中国长征的这一批人的高贵品质，进而熏陶自我。

10．（2022上·上海松江·八年级统考期末）【精彩赏读】

从生到死，萤总是放着亮光的。甚至连它的卵也是要发光的。幼虫也是如此。当寒冷的气候马上就要降临的时候，幼虫就会立刻钻到地面下边去，但是并不钻得很深。假如我从地面下，把它轻轻地掘起来，它的小灯仍然还是亮着的。就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯！

——《萤火虫》

结合上面文字说说《昆虫记》被称为自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书的原因。

【答案】本文详细介绍了萤火虫的特点及习性，具有科学性；同时将昆虫社会与人类生活联系起来，启发人们在何时都不要放弃希望，具有人文关怀；是自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书。

【详解】本题考查名著内容的理解。

语段中“从生到死，萤总是放着亮光的。甚至连它的卵也是要发光的。幼虫也是如此”，点明萤火虫从生到死一直发光的特性；“当寒冷的气候马上就要降临的时候，幼虫就会立刻钻到地面下边去”“它的小灯仍然还是亮着的”，写寒冷时萤火虫会钻到不深的地面之下，点明萤火虫的习性；本语段对萤火虫进行了详细的介绍，使读者深入了解萤火虫，具有科学性；

联系“就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯”可知，萤火虫为了应对寒冷的气候钻入地面，但是自身仍然发光，作者由此将昆虫的世界与人类社会巧妙联系到一起，说萤火虫为自己留了一盏希望的灯，启发我们在遇到困难时不要一蹶不振，要永远对未来抱有希望，富有人文关怀，可见《昆虫记》将自然科学和人文关怀融为一体，既为读者科普昆虫的相关知识，又给人以启迪。

（2022上·上海普陀·八年级统考期末）阅读材料，完成下面小题。

学校要举办自然昆虫图片展，阅读材料，完成任务。

【材料】

为了观察塔蓝图拉毒蛛的一举一动，我把玻璃罐放在卧室桌子上。它很快便习惯了囚徒生活，最终也习惯了到我手上吃现成的小飞虫。用上颚的毒牙*死猎物后，它像大多数蜘蛛一样并不满足，还会吮吸死虫的头。它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎，把渣子吐出来，还把住处打扫干净。几乎每次进餐后，它都要整理一下仪容，譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。做完这一切之后，它又重归安静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候，我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。蜘蛛所表现的这种习性证实了我的一个观点：无论是晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西。

——摘自《昆虫记》

11．《昆虫记》作者是 。【材料】中他的观点是： 。

12．为了将《昆虫记》介绍给更多同学，你要为图片展撰写一则解说词，内容包含以下四个环节：

A．作家生平及作品介绍 B．耐心细致的观察记录

C．生动有趣的昆虫故事 D．珍爱生命的写作主旨

【材料】适合作为哪个环节的案例？请简述理由。

【答案】11． 法布尔 无论是晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西。 12．B理由：【材料】中详细介绍了塔蓝图拉毒蛛的一举一动：进食、打扫、整理仪容、散步等等，能读到作者观察充满耐心、细致入微。

C理由：【材料】用拟人手法介绍塔蓝图拉毒蛛，采用了讲故事的生动的手法，展现出昆虫世界不为人知的有趣。

D理由：【材料】中作者对塔蓝图拉毒蛛的观察耐心细致，小心翼翼地照顾着它，给它喂食，是对这个小生命的珍爱。

【解析】11．此题考查的是名著的知识积累。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。文中作者的观点即结尾的“无论是晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西”。

12．此题考查的是对内容的理解。结合文段内容和题目要求，首先确定自己的观点，然后阐述理由即可。在这四个选项中，材料除了不适合作为A项的案例，其他都合适。

示例：选择B，理由：“用上颚的毒牙*死猎物”“还会吮吸死虫的头。它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎，把渣子吐出来，还把住处打扫干净”等句子表现了塔蓝图拉毒蛛的生活，这种细致的描绘得益于作者的细致观察。

选择C，理由：“几乎每次进餐后，它都要整理一下仪容，譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净”运用了拟人的修辞手法，形象地讲述了有趣的昆虫故事。

选择D，理由：材料中作者“把玻璃罐放在卧室桌子上”，亲手给它喂食小虫，耐心的照顾它，表现了对生命的珍爱。

13．名著阅读

农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。

(1)本段文字选自法国昆虫学家 （填人名）的《昆虫记》。

(2)读了《昆虫记》这本书后，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？

【答案】(1)法布尔

(2)示例一：我最喜欢的昆虫是，螳螂喜欢的理由：它凶残但机警，生活能力强。

示例二：我最喜欢的昆虫是：蟋蟀喜欢的理由：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。

【详解】（1）本题考查文学常识。

《昆虫记》：又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。

（2）本题考查内容理解和语言表达。从《昆虫记》中任选一种昆虫，并说出喜欢理由即可。

示例1：我最喜欢萤火虫，它除了能发光外，居然是个地道的肉食生物，它捕捉和吃蜗牛的方法让我特别惊奇；

示例2：我喜欢掘地蜂，因为它们尽管胆子很小，但是可会收拾自己的小家了，连墙壁都打磨得光溜溜的，真能干。

期末预测

14．名著阅读。

史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，《昆虫记》和《红星照耀中国》就是这样的史诗作品

【答案】（1）①朱德

②示例一：A圣甲虫。食粪虫中最大最负盛名的一种，既是挖掘工具，也是插举，而且还可以当耧耙。

示例二：B蟋蟀。蟋蟀是一个建筑家，这样做好在洞穴外边的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去，是为了遮风挡雨。

（2）示例：《昆虫记》的作者法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活的生命、美丽、勇敢、自然）的尊重与热爱，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，让我们深切地体会到一位科学工作者严谨、持之以恒的可贵品质。

【详解】①本题考查对名著内容的识记。

根据人物经历“我在一九二二年十月间到达柏林，当场立刻加入”可知，此人是朱德。朱德有坚定的信仰，他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻加入。

②本题考查对名著内容的识记。结合名著内容与参考角度对昆虫进行简要的介绍即可。形式：昆虫名——它……

示例：蝉——它默默潜伏在地下四年，只为几个星期的放声歌唱。

③本题考查名著内容理解。结合提示的关键词“长征精神”“科学精神”“语言大师”“热爱生命”“语言大师”，联系《红星照耀中国》或《昆虫记》的内容表达其价值即可。

示例：《红星照耀中国》中的“长征精神”。红军长征时不畏艰险，“像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败”。他们面对只有大铁索的泸定桥，面对敌人的猛烈攻势，没有丝毫畏惧。正是有了红军不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的长征精神，才有了新中国！

15．阅读下面文段，完成题目。

ㅤㅤ有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖

(1)本选段细致入微地刻画了螳螂 时的动作，生动地表现了螳螂 的特点。

(2)鲁迅先生认为在法布尔的笔下，一只只昆虫都变得非常“有趣”，请运用你通过对《昆虫记》的阅读体验，说说法布尔笔下螳螂“有趣”的具体发现。

【答案】(1) 准备捕食蝗虫 机警从容

(2)机警、从容，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

【详解】（1）本题考查名著常识。

此题考查的是与《昆虫记》有关的文学常识。这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，本选段细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作（翅膀极度张开，它的翅竖了起来……翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来），生动地表现了螳螂机警从容的特点。可据此作答。

（2）本题考查阅读理解。

鲁迅认为《昆虫记》是一部“有趣”又“有益”的书。节选的语段中“螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖”这句运用打比方的说明方法表现了螳螂的机警。“不时的上下起落着”表现了螳螂的从容。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。这都是螳螂有趣的表现。

16．小语和小文完成了《以真实为要素的非虚构作品读书报告》，请你结合阅读体验，完善报告。

【答案】 科普 真实报道中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况 认真严谨

【详解】本题考查名著阅读。

（1）（3）《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。书中的细节表现了法布尔认真严谨的科学精神。

（2）《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。

17．读经典作品会丰富我们的人生感受和经验，有利于增长我们的见闻。请根据你的阅读，完成下面的题目。

(1)纪实作品《红星照耀中国》的作者是美国记者 ，这部书以一个外国人的视角向我们介绍了很多了不起的人物，在他笔下，那个既能领导远征又能写诗的红军领袖是 。

(2)法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请用简洁的语言为其写几句推荐语。

【答案】(1) 埃德加·斯诺 *

(2)示例：《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱，是值得一读的好书。（言之有理即可）

【详解】（1）本题考查名著常识。

第①空：《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。为了在国统区出版方便，曾易名《西行漫记》。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。*、*和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。据此可知应填：埃德加·斯诺。

第②空：根据《红星照耀中国》第五章《长征》第四节《过大草地》原文“我把*主席关于这一6000英里的长征的旧体诗附在这里作为尾声，他是一个既能领导远征又能写诗的叛逆者”可知，既能领导远征又能写诗的红军领袖是*。

（2）本题考查推荐语。推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。此题可推荐《昆虫记》的语言特色，可推荐法布尔野外观察和实验的方法，可推荐将昆虫世界与以人性的观照等。

示例：《昆虫记》是法布尔根据观察获得的第一手材料，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，如：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人等。此书充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典，值得一读。

18．班级读书交流活动中，大家纷纷在读书卡片上写下自己阅读《昆虫记》的收获。

(1)林小强同学制作的读书卡不够完整，请你帮他完善下面的读书卡片。

(2)在“名著我来读”环节中，下列同学在留言中，对作品内容理解不正确的项是（ ）

A．法布尔将自己对昆虫的热爱融入到研究和写作中，在《昆虫记》中描写为儿女操碎了心的小甲虫，用生命高歌的蝉，都倾注了作者的真情。

B．在荒石园中，法布尔几十年如一日，用野外观察和实验的方法来研究昆虫，真实记录了昆虫的本能与习性，获得了很多新发现，填补了当时昆虫学的很多空白。

C．《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着法布尔对人类的思考，充满了对生命的关爱，无形中指引着人类重新认识自己。

D．螳螂可以用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下大小适当的小叶片作巢穴的盖子，它们在“科技”方面创造的奇迹令我叹服。

【答案】(1) 法布尔 准备捕食蝗虫 机警从容

(2)D

【详解】（1）本题考查文学常识与内容理解。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

根据“有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑过”“螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着”可知，这是螳螂准备捕食蝗虫的场景；螳螂准备捕食，极度张开翅膀，弯曲身体，不时地上下起落着，表现了螳螂机警从容的特点。

（2）本题考查对名著内容的识记。

D.樵叶蜂可以用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下大小适当的小叶片作巢穴的盖子；

故选D。