文 | 小朗妈咪（此文为原创 ，版权归属本作者所有，欢迎个人转发分享）
《约定的梦幻岛》完结至今，我还是会时不时地重温一遍。有人觉得这是一部悬疑片，有人把它看成恐怖片，可能是因为有了孩子，所以我更倾向把这番看成教育片。
《约定的梦幻岛》讲述的是一家被围墙封闭的孤儿院，“妈妈”伊莎贝拉和她的38个“孩子”一起生活。
和我们现实中的孤儿院不一样，这家幼儿园的孩子最多12岁，就会被收养。而艾玛、诺曼、雷在即将迎来他们的12岁期限时，意外发现自己是被当成食物养大，以前“被收养”的孩子全部被“鬼”（一种畸形的怪物）吃了。
即使对外面的世界一无所知，但是为了自由与生存，为了其他的兄弟姐妹，艾玛、诺曼、雷开始了自己的“越狱”计划。
为什么我会觉得这是一部教育片？大概是我从伊莎贝拉身上看见了自己的影子，在主角三人团里看见了孩子成长的影子。
“梦幻岛”就像是我们的家庭，而岛外满是“鬼”的未知世界就像是现实世界，而我们不就是伊莎贝拉吗？
诺曼、艾玛、雷
一、家庭教育中处处可见“约定的梦幻岛”《约定的梦幻岛》中，伊莎贝拉就像是个大反派，为了阻止艾玛翻墙探索外面的未知，折断了艾玛的腿，并且实时监控孤儿院孩子的行踪。
即使我们知道伊莎贝拉是为了保护孩子，不希望孩子面对世界的残酷。因为她也在年轻时也曾逃出过那堵围墙，却直面万丈深渊。
伊莎贝拉就像是曾经的我们，满以为世界上会留下我们的痕迹，却被现实的残酷打击的一败涂地。
我们学会了向这个世界妥协，伊莎贝拉也学会了那个世界妥协。
妥协的我们建造了让孩子幸福的“梦幻岛”，希望孩子可以一生无忧。
我们总是对孩子放心不下，对孩子管的事无巨细，把孩子圈定在家庭的“舒适区”。
于是有的孩子上幼儿园了还不会吃饭、上厕所，有的孩子上了大学还不会自己洗衣服，有的孩子毕业了还不想自己找工作，总是依赖父母。
家庭教育中处处可见的“约定的梦幻岛”，不过是我们的溺爱的另一个体现。
家庭教育中其实有一个教育理念和《约定的梦幻岛》颇为相似，同样是“画地为牢”，同样是束缚孩子，避免孩子接触外界。
在一家美国超大公司的纽约总部，办公室门口摆着一个漂亮的鱼缸。鱼缸里有十几条热带鱼，大约3寸长。两年过去了，小鱼们的个头似乎没有什么变化，依旧三寸来长，自由地在鱼缸里玩耍。
直到有一天，董事长的儿子来找父亲，看到这些鱼很好奇，就想抓一条出来玩，结果不小心把鱼缸推到地上，摔碎了。工作人员赶紧把十几条鱼放进了院子里喷水泉里。
一晃两个月过去了，公司买了一个新鱼缸，工作人员想把鱼重新放回去时却发现，那些鱼竟然从三寸来长疯长到了一尺！
这就是教育中的“鱼缸法则”：成长空间的大小，决定着孩子潜力发挥的高低。
