如果把《给我的孩子们》比之以一首哲理诗，《梦痕》就如一幅淡抹悠远的风俗画。随着作者的笔，我们仿佛来到浙西的乡村，在那里体味风俗民情的乐趣，欣赏孩子们戏谑笑闹的行乐。
这篇散文从我额上的一条伤疤写起。一般来说，伤疤总是伴随着痛苦或不愉快的事情。我的这条伤疤却留下了一段儿童时代的美丽的梦，所以我美其名曰"梦痕"。循着这条梦痕，我首先回到了家人聚会在一起做米粉包子，"打送"小客人的生活场景。一家人边动手，边说笑，欢声笑语充满一堂。孩子们有更无上的欢乐，因为不仅有包子吃，而且能够得到一把米粉来自己捏造各种手工。我接下去交待了伤疤的由来，随之引出与梦痕结下不解之缘的五哥哥。我从五哥哥的种种形状中感到了童年生活的无穷乐趣。由此发出无限感慨，既往不再来，逝者如斯夫，一切都如梦幻一样消失了，只留下一个疤，还可以透过它追索到一个遥远、飘忽的梦境。结尾紧紧呼应了开篇，构思缜密、紧凑。平易、琐细的日常生活，写来却能曲折有致。看上去仿佛信手拈来，实在是能够涉笔成趣。
这篇回忆性散文主要是叙事状人，它的特点是通过儿童的言行举止去展示他们的性格，读来充满童趣。五哥哥很顽皮，作者写他摘去蜈蚣的毒钩爪，拿着到处吓人，写他把两个钓鱼人的辫子系在一起捉弄他们。这些戏谑近于恶作剧，但它出自儿童的淘气，让人觉得朴野、可爱。五哥哥智力也高，很有点创造性。作者写他能发明种种富有趣味的玩意：用老蚕豆荚做"蚕豆水龙"，用嫩豌豆梗做"豆梗笛"，用洋蜡油塑造，……其玲珑别致只有生活在大自然天趣中的村童才想得出来。于是通过我的眼睛所看到的种种可惊可喜的行状，五哥哥聪明灵俐、大胆天真的性格跃然纸上。
作者回忆幼时的这些生活片断，并非仅仅出于怀旧之情，文中恰到好处地插入两段议论。描写了五哥哥的恶作剧之后，作者为之辩白道，在那时的私塾里偷偷折一个手工，也要遭到先生责罚的。结尾时，作者的笔又回到疤痕上来，不无讽刺地把它比之在儿童世界犯了罪，发配到成人社会熔下的金印。文字不多，却耐人寻味。
这篇散文的基调明彻、欢快，文笔舒缓、优美，其感人之处在于亲切、不假雕琢。它充满童趣，却也隐隐约约透出成人的怅惘。
