小学数学课程标准明确提出要“加强口算、重视估算”,并且对估算的要求提出了明确的落实点。
掌握估算方法,对提高选择题和判断题解题速度非常有帮助,在考试做完题后检查的过程中也可以起到事半功倍的效果。
从学生角度来看,“估算”主要问题有两个:
一是学生不知道什么时候应该选择用估算,往往很多学生一看见有“大约”,就开始估了。
二、学生不知道在什么情况下选择用什么样的估算方法。
今天,就讲解下估算的方法,希望可以帮助孩子们正确掌握这一知识点。
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小学数学课程标准明确提出要“加强口算、重视估算”,并且对估算的要求提出了明确的落实点。
掌握估算方法,对提高选择题和判断题解题速度非常有帮助,在考试做完题后检查的过程中也可以起到事半功倍的效果。
从学生角度来看,“估算”主要问题有两个:
一是学生不知道什么时候应该选择用估算,往往很多学生一看见有“大约”,就开始估了。
二、学生不知道在什么情况下选择用什么样的估算方法。
今天,就讲解下估算的方法,希望可以帮助孩子们正确掌握这一知识点。
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