一、拼音．
1．（3分）看拼音写词语。
2．（3分）选择正确的读音（在正确的读音上打"√"）。
3．（3分）下列加点字的读音，每组中有一个是错误的，找出来把番号写在横线上。
二、汉字．（7分）
4．（3分）下列词语中每组有一个有错误，找出来把序号写在横线上。
5．（3分）按查字典的方法填空。
（1）"透"字是 结构，用音序 ，音节 ；用部首 部，再查 画。"透"字的第九画名称是 。"透"字的解释有：①穿透，穿通；②暗地里告诉；③透彻；④稍稍喘一下气；⑤显露。句子中的"透"字选择正确的解释：（1）累了这大半天也该透一口气了。 （2）这朵花白里透红。 （3）灿烂的阳光透过树梢照进森林。
（2）"舟"字为 结构的字，笔顺为
（3）"荡"字用音序查字法查大写字母 ，部首为 ，第七画名称是 ；"荡"意思：①放纵，不受拘束；②清除，弄光； ③走来走去，无事闲逛； ④摇动。 在"荡涤"一词中应选第 种解释。
三、词语．
6．（3分）照样子写词语。
7．（3分）选择恰当的词语填空。
夸奖 夸耀
他的功课最好，但他仍然那么谦虚，从来不 自己。
如果…就…
与其…不如…
因为…所以…
虽然…但是…
A． 桂林的风光十分秀丽， 吸引了许多中外游客。
B． 建造就张铁路困难重重， 詹天佑没有失去信心。
C．我们 有缺点， 不怕别人批评指出。
战斗 战役 战争 天气 气候
不但…而且…
要么…要么…
之所以…是因为…
虽然…但是…
（1）世界人民取得了反法西斯 的伟大胜利。
（2）在夺取"391"高地的 中，邱少云光荣牺牲了。
（3）六月的 一天比一天热。
（4）蜜蜂 能远游， 远游的能力比不上鸟。
（5）他 取得如此优异的成绩， 勤奋刻苦的缘故。
（6）星期天，我 看书， 听广播。
8．（3分）下面词语加点的字有好几种解释，把你认为最恰当的解释的番号在横线上。
（1）平易近人 ①交换；②和气；③改变；④好办，不难。
（2）赞叹不已 ①后来；②太，过；③已经；④止，罢了。
9．（3分）写出和下面的词意思相反的词。
10．（3分）在下面每组词语中不属于同一类的词下面画横线。
①勇敢 狡猾 顽强 聪明 沉着
②红色 黄色 绿色 白色 颜色
③甜水 江水 河水 泉水 海水
④工人 青年 农民 教师 军人
四、句子．（4分）
11．（3分）（1）把下面句子换个说法，句子意思不能变。
墨水浸湿了小红的书包。
"被"字句： ；
"把"字句： 。
（2）扩写句子。
①旗杆上挂着旗帜。
②班长回答问题。
（3）给下面句子选择正确答案，在括号里打"√"。
①"舟行碧波上，人在画中游"是赞叹桂林山水：
①画比景美 ②景美如画 ③画美如景
②"他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪"表现了廉颇：
①为了顾全大局，不惜低三下四
②一贯对蔺相如十分钦佩
③为人坦率真诚，知错就改
（4）解释下面句子加点的词，并把句子的大概意思写下来。
①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
解词：固﹣ 或﹣ 鸿﹣
句子意思：
②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
北定﹣﹣ 无忘﹣﹣
句子意思：
五．辨别下面说法的正误，对的打"√"；错的打"×"．（6分）
12．（3分）通知发出的日期应在举行某种活动或召开某种会议之前。 （判断对错）
13．（3分）书信一定要有问候语。 （判断对错）
14．（3分）写日记应把一天的事全写下来。 （判断对错）
15．（3分）写读书笔记可以帮助我们积累材料，提高认识。 （判断对错）
16．（3分）按要求填空。
（1）"长"的笔顺笔画顺序是 ，它的第三画名称是 。
（2）"益"字，按音序查字法应先查大写字母 。再查音节 ；按部首查字法，应先查部首 ，再查 画。它的解释有：①好处；②增加； ③更加。
"精益求精"的"益"应先第 种解释，"有益身心"的"益"应选第 种解释。
17．（3分）改错。
（1）修改下面句子中用错的标点，在原句中直接修改。
A．老师的工作是多么辛苦啊。
B．我不知道妈妈今天为什么总不高兴？
（2）修改下列词语中的错别字。
（3）修改病句。
A．造纸是我国的四大发明。 。
B．菜地里种着西红柿、西瓜、黄瓜等蔬菜。 。
C．我们已经快要小学毕业了。 。
（4）综合改错。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
18．（3分）把下列句子按照一定顺序排列。
河上还有一座小桥。
月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
我的家乡在月亮湾。
岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的霞。
前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
19．（3分）按照课文内容填空。
（1）《长歌行》一诗中点明中心的诗句为 。
（2）《矛与盾》告诫了我们 。
十、阅读课文片断，完成文后各题．
20．（3分）（一）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就职詹天佑。许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
（1）詹天佑是我国 的 工程师。
（2）这条铁路指的是 。
（3）用"‖"把这段话分为两层。
21．（3分）
台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做"米仓"和"糖库"。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有"水果之乡"的美名。
台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为"绿色宝库"。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。 周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。
（1）给短文加上合适的题目。
（2）短文中哪些自然段具体写了台湾岛的富饶？哪些自然段具体写了台湾岛美丽？
富饶
美丽
（3）短文中人们称颂台湾岛富饶的美名有"米仓"、 、 、 。
（4）用"～～"划出文章过渡句，用" "划出文章中心句。
22．（3分）
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常坐在庙前石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。有时他在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来没有停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真，他每写完一首诗，都要读十几遍，甚至几十遍地读、修改，直到满意为止。其中《悯mǐn农》诗就是这样千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天经过十几次修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》时，正直酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人，人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上，身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把一切全置之度外，想啊，改啊！改啊，想啊！《悯农》诗终于写成了，其中一首是《锄禾》。
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就被流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞不绝口，说他写的诗"字字皆辛苦"
（1）填空。
"悯"字不认识，应用 查字法，查 部，然后查 ，知道这个字的读，但不知道其意，可用 查字法，音序是 ，音节 。
（2）"√"在括号里为带点的字选择正确的读音。
露宿（sù shù）
酷暑（shù shǔ）
细瘦（sòu shòu）
（3）联系上下文，解释词语。
千锤百炼
置之度外
（4）李绅之所以写《悯农》诗是因为
（5）用"‖"给短文分段，并说出段意。
23．（3分）阅读这则童话故事，完成练习。
小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它继续挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了："原来此地没有水。"
猴妈妈知道了，接过小猴手中的铁锹，在它挖过的洞里挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。
再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，实在是太可惜了。
（1）用"‖"给短文分段。
（2）短文是按 的顺序叙述的。
（3）用"可惜"造句。
（4）这个故事告诉我们一个什么道理？
2010年四川省成都外国语学校小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、拼音．
1．（3分）看拼音写词语。
【分析】本题考查了学生对于课文中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，完成时要注意将字写舒展，正确。
【解答】答案为：
【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。
2．（3分）选择正确的读音（在正确的读音上打"√"）。
【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。
【解答】露[lù]1．靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水球：～水。白～．寒～．2．在室外，无遮盖：～天。～宿。5．表现，显现：～布（a．通告；b．古代指未加封缄的文书；c．檄文；d．捷报等）。～骨。袒～．吐～．揭～．暴～．[lòu]用于一些口语词语，如"露怯"、"露马脚"。
称[chēng]1．量轻重：～量（liáng）。2．叫，叫做：自～．～呼。3．名号：名～．简～．～号。～谓。职～．[chèn]适合：～心。～职。相～．匀～。
弹[dàn]1．可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器：～丸。子～．弹[tán]1．用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄：～射。～跳。
恶[è]1．不好：～感。～果。[wù]讨厌，憎恨，与"好（hào ）"相对：可～．厌～．[ě]1．〔～心〕要呕吐的感觉；亦指对人和事的厌恶态度。
号[hào]1．名称：国～．年～．2．指人除有名、字之外，另起的别称：别～.3．标志：记～．4．排定的次序或等级：编～．～码。[háo]1．拖长声音大声呼叫：呼～．～叫。2．大声哭：哀～．～丧。～啕大哭。
涨[zhǎng]1．水量增加，水面高起来：～潮。～落。2．价格提高：～价。～钱。[zhàng]1．体积增大：豆子泡～了。2．他～红了脸。3．多出来：～出十块钱。
强[qiáng]1．健壮，有力，与"弱"相对：～壮。～健。2．程度高：～手。～烈。～酸。能力～．3．胜过，优越，好：～干。争～好（hào）胜。[qiǎng]
硬要，迫使，尽力：～使。～迫。～逼。[jiàng]固执，强硬不屈：～嘴。倔～。
故答案为：
【点评】多音字的掌握一般来说可从四个方面入手，即区别词义，辨别词性，分别文白异读，注意专名。
3．（3分）下列加点字的读音，每组中有一个是错误的，找出来把番号写在横线上。
【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。
【解答】A．①阻挠 ráo，错误，应读"náo"。
B．河堤 tī，错误，应读"dī"。
券[quàn]古代的契据，常分为两半，双方各执其一，现代指票据或作凭证的纸片：债～．国库～．入场～．证～．稳操胜～．[xuàn]〔拱～〕门窗、桥梁等建筑成弧形的部分。
C．②剥皮 bō，错误，应读"bāo"。
剥[bāo]去掉外面的皮或其他东西：～皮。～花生。[bō]义同（一），用于复合词：～夺。～削（xuē）。～落。～蚀。生吞活～。
调[diào]：1．乐曲；乐谱：曲～．采菱～． 2．调动：岗位～整。 9．征集；征调：～有余补不足。 3．调查：～研。内查外～．[tiáo]：1．搭配均匀，配合适当：～和。～谐。风～雨顺。饮食失～． 2．使搭配均匀，使协调：～配。～味。 3．调停使和解（调解双方关系）：～停。～处。
故答案为：
A．①；
B．①；
C．②。
【点评】多音字的掌握一般来说可从四个方面入手，即区别词义，辨别词性，分别文白异读，注意专名。
二、汉字．（7分）
4．（3分）下列词语中每组有一个有错误，找出来把序号写在横线上。
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】（1）②问候：问好；问安。"候"字中间有"竖"，应将"侯"改为"候"。
（2）①陪同：指陪伴着一同进行某项活动。应将"赔"改为"陪"。
（3）③尊老爱幼：尊敬老人，爱护幼小。应将"遵"改为"尊"。
故答案为：
（1）②候；
（2）①陪；
（3）③尊。
【点评】本题主要考查纠正错别字的能力。错别字是错字和别字的总称。写错别字一般有如下几种情况：①增减笔画；②变换偏旁，改变字的部件；③因字音相同而写错别字；④因字形相近而写错别字。做题时可以从汉字的音，行、义三方面入手。读准字音，辨明字形，弄清字义。结合词义理解字形是最好的方法。
5．（3分）按查字典的方法填空。
（1）"透"字是 半包围 结构，用音序 T ，音节 tòu ；用部首 辶 部，再查 7 画。"透"字的第九画名称是 横折折撇 。"透"字的解释有：①穿透，穿通；②暗地里告诉；③透彻；④稍稍喘一下气；⑤显露。句子中的"透"字选择正确的解释：（1）累了这大半天也该透一口气了。 ④ （2）这朵花白里透红。 ⑤ （3）灿烂的阳光透过树梢照进森林。 ①
（2）"舟"字为 独体字 结构的字，笔顺为 撇、撇、横折钩、点、横、点。
（3）"荡"字用音序查字法查大写字母 D ，部首为 艹 ，第七画名称是 横折折钩 ；"荡"意思：①放纵，不受拘束；②清除，弄光； ③走来走去，无事闲逛； ④摇动。 在"荡涤"一词中应选第 ② 种解释。
【分析】考查学生掌握查字典方法的情况和字的间架结构，查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。间架结构是指笔画搭配、排列、组合成字的形式和规律。
【解答】（1）"透"字是"辶"和"秀"组成，半包围结构，音节是tòu，这个字的音序就是音节的第一个字母的大写，即：T．用部首辶部，笔顺为撇、横、竖、撇、捺、横折折折钩 撇、点、横折折撇、捺，再查7画，"透"字的第九画名称是横折折撇。"透一口气"就是喘一口气，故选"④"。"白里透红"白里面显露出红色，故选"⑤"。"透过"穿透，故选"①"。
（2）"舟"字无部首为独体字，笔顺名称为撇、撇、横折钩、点、横、点。
（3）"荡"字的音节为dàng，音序就是音节的第一个字母的大写，即：D．部首为草字头，笔顺横、竖、竖、点、点、提、横折折折钩、撇、撇，第七画名称是横折折钩。"荡涤"冲洗；清除。故选"②"。
故答案为：
（1）半包围 T tòu； 辶 7 横折折撇 ④⑤①
（2）独体字 撇、撇、横折钩、点、横、点。
（3）D 艹 横折折钩 ②
【点评】分清笔画"横折折钩"和"横折折撇"的基本写法。字的结构包括左右结构，上下结构等。
三、词语．
6．（3分）照样子写词语。
【分析】考查了词语的仿写，注意根据语言表达的需要，参照题干所提供的词语的形式，来仿写，注意词语的结构形式的高度一致。
【解答】（1）结合词语"大腹便便"看，其形式为：ABCC，就是前两个字不同，后两个字重复的词语，如：想入非非。
（2）结合词语"不折不扣"看，其形式为：ABAC，就是第一三个字相同的词语，如：十全十美。
（3）结合词语"朝朝暮暮"看，其形式为：AABB，就是前两字相同，后两个字不同，如：明明白白。
（4）结合词语"沉甸甸"看，其形式为：ABB，就是后两个字相同的词语，如：绿油油。
故答案为：
（1）想入非非；
（2）十全十美；
（3）明明白白；
（4）绿油油。
【点评】仿写词语比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例子的词语的形式。
7．（3分）选择恰当的词语填空。
夸奖 夸耀
他的功课最好，但他仍然那么谦虚，从来不 夸耀 自己。
如果…就…
与其…不如…
因为…所以…
虽然…但是…
A． 因为 桂林的风光十分秀丽， 所以 吸引了许多中外游客。
B． 虽然 建造就张铁路困难重重， 但是 詹天佑没有失去信心。
C．我们 如果 有缺点， 就 不怕别人批评指出。
战斗 战役 战争 天气 气候
不但…而且…
要么…要么…
之所以…是因为…
虽然…但是…
（1）世界人民取得了反法西斯 战争 的伟大胜利。
（2）在夺取"391"高地的 战斗 中，邱少云光荣牺牲了。
（3）六月的 天气 一天比一天热。
（4）蜜蜂 虽然 能远游， 但是 远游的能力比不上鸟。
（5）他 之所以 取得如此优异的成绩， 是因为 勤奋刻苦的缘故。
（6）星期天，我 要么 看书， 要么 听广播。
【分析】考查了关联词的运用能力，"关联词语填空"学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。） 第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。
【解答】夸奖：称赞。夸耀：向人炫耀自己的长处、优势、功劳等。根据语义应选"夸耀"。
A．"桂林的风光十分秀丽"表原因，"吸引了许多中外游客"表结果。根据语义应选"因为……所以……"。
B．"建造就张铁路困难重重"与"詹天佑没有失去信心"意思上发生了转折，根据语义应选"虽然……但是……"。
C．"我们有缺点"表假设，"不怕别人批评指出"是这个假设下的结果，根据语义应选"如果……就……"。
（1）战争：为政治目的而进行的武装斗争。根据语义应选"战争"。
（2）战斗：敌对双方进行武装冲突；作战。更悲剧语义应选"战斗"。
（3）天气：在较短时间内特定地区的大气状况；气象情况。根据语义应选"天气"。
（4）"蜜蜂能远游"与"远游的能力比不上鸟"意思上有转折关系，根据语义应选"虽然……但是……"。
（5）"他取得如此优异的成绩"表结果，"勤奋刻苦的缘故"表原因。根据语义应选"之所以……是因为……"。
（6）"看书"与"听广播"意思上是并列关系，根据语义应选"要么……要么……"。
故答案为：
夸耀；
A．因为……所以……；
B．虽然……但是……；
C．如果……就……；
（1）战争；
（2）战斗；
（3）天气；
（4）虽然……但是……；
（5）之所以……是因为……；
（6）要么……要么……。
【点评】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。依据句子的前半句话与后半句话的关系。选择最恰当的关联词。
8．（3分）下面词语加点的字有好几种解释，把你认为最恰当的解释的番号在横线上。
（1）平易近人 ② ①交换；②和气；③改变；④好办，不难。
（2）赞叹不已 ③ ①后来；②太，过；③已经；④止，罢了。
【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。
【解答】（1）平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。 也指文字浅显，容易了解。易：和气。故选②。
（2）赞叹不已：连声赞赏不止。已：止，罢了。故选③。
故答案为：
（1）②；
（2）③。
【点评】做这类题是，要注意"词不离句"的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合全局的意思确定多义词的义项。
9．（3分）写出和下面的词意思相反的词。
【分析】考查了写反义词，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】先理解词语的意思，再写反义词。
"热闹"场面活跃，反义词"安静"；
"清楚"事物容易让人了解、辨认，反义词"模糊"；
"轻松"不感到有负担，反义词"沉重"；
"严厉"严肃而厉害。反义词"温和"；
"抽象"不具体，太笼统，反义词"具体"；
"冷淡"不热情，反义词"热情"。
故答案为：
安静 模糊 沉重 温和 具体 热情
【点评】写反义词时，要理解词语，要根据词语的本义来思考相反的意义是什么。只有理解了词语的意思后，才可写反义词。
10．（3分）在下面每组词语中不属于同一类的词下面画横线。
①勇敢 狡猾 顽强 聪明 沉着 狡猾
②红色 黄色 绿色 白色 颜色 颜色
③甜水 江水 河水 泉水 海水 甜水
④工人 青年 农民 教师 军人 青年
【分析】考查了词语的归类与排列，现代汉语的词汇丰富得难以计数，但我们采用不同的方法，就可以把这些词语进行归类。常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
【解答】①"狡猾"是贬义词，其它的词是褒义词。
②"颜色"是其它的词的统称。
③"甜水"讲水的味道，其它的讲的是水的来源。
④其它的讲的是职业，"青年"不是。
故答案为：
①狡猾；
②颜色；
③甜水；
④青年。
【点评】词语逻辑归类的练习，有助于我们进一步明确词语的意思，弄清词语之间的联系和区别，而且有助于我们锻炼思维，在说话和写文章时把思想表达得更加准确严密。
四、句子．（4分）
11．（3分）（1）把下面句子换个说法，句子意思不能变。
墨水浸湿了小红的书包。
"被"字句： 小红的书包被墨水浸湿了 ；
"把"字句： 墨水把小红的书包浸湿了 。
（2）扩写句子。
①旗杆上挂着旗帜。 高高的旗杆上挂着五彩的旗帜。
②班长回答问题。 班长很快地回答老师的问题。
（3）给下面句子选择正确答案，在括号里打"√"。
①"舟行碧波上，人在画中游"是赞叹桂林山水： ②
①画比景美 ②景美如画 ③画美如景
②"他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪"表现了廉颇： ③
①为了顾全大局，不惜低三下四
②一贯对蔺相如十分钦佩
③为人坦率真诚，知错就改
（4）解释下面句子加点的词，并把句子的大概意思写下来。
①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
解词：固﹣ 原本、本来。 或﹣ 有的人。 鸿﹣ 大雁。
句子意思： 人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
北定﹣﹣ 将北方平定。 无忘﹣﹣ 不要忘记。
句子意思： 当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
【分析】考查了句子的改写、句义、诗歌翻译和文言文字的翻译，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。句义，一般要从两个方面来回答，即从结构上和内容上。在结构上，你要看这个句子所处的位置和与上下文的联系，一般的有承上启下、推动情节发展、为下文作铺垫等作用。从内容上，你就要把握全文的主旨和思想感情，想一想所给的句子是怎样体现出文章主旨的。诗歌的翻译注意紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。文言文翻译要求准确达意，必须遵循以"直译为主，意译为辅"的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。
【解答】（1）考查了改为"被"字句，句式是"谁被谁怎么样"，即：小红的书包被墨水浸湿了。考查了改为"把"字句，句式是"谁把谁怎么样"，即：墨水把小红的书包浸湿了。
（2）考查了句子的扩写，句子的形式是，什么怎么样，可在"旗杆""旗帜"前加形容词，即：高高的旗杆上挂着五彩的旗帜。考查了句子的扩写，句子的形式是谁干什么，可在"回答"和"问题"前加词语，即：班长很快地回答老师的问题。
（3）①舟行碧波上人在画中游的意思是：小船在碧绿的湖面上行驶，人们好像是在美丽的画中游玩一样。说明桂林山水景色非常迷人，让人产生了在画中游玩的错觉，故选"②"；②"他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪"表现了廉颇的知错就改，故选"③"。
（4）①这句话出自司马迁《报任安书》，固：指原本、本来。或：有的人。鸿，大雁，意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
②出自宋朝陆游的《示儿》，原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
故答案为：
（1）小红的书包被墨水浸湿了。 墨水把小红的书包浸湿了。
（2）高高的旗杆上挂着五彩的旗帜。 班长很快地回答老师的问题。
（3）①②；②③。
（4）①原本、本来。 有的人。 大雁。 人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
②当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
【点评】无论是句子改写、句义、诗歌翻译和文言文字的翻译，都要注意掌握方法，多加训练，熟能生巧。
五．辨别下面说法的正误，对的打"√"；错的打"×"．（6分）
12．（3分）通知发出的日期应在举行某种活动或召开某种会议之前。 √ （判断对错）
【分析】本题考查了学生对于"通知"这一文体的了解与应用，根据课内所学"通知"的属性进行辨析即可。
【解答】通知，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通报的含义：通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。通报的特点：1、内容的真实性。真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错。2、目的告知性。由于通知具有提前告之的属性，所以通知发出的日期应在举行某种活动或召开某种会议之前。
故答案为：√。
【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。
13．（3分）书信一定要有问候语。 √ （判断对错）
【分析】考查了使用礼貌用语，礼貌用语，是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。
【解答】书信的开头有问候语，主要是基于礼貌，必须写。
故答案为：
√
【点评】问候语，带去你的关心与祝福。能够拉近人与人之间的距离的语言，表示自己对别人的尊重。
14．（3分）写日记应把一天的事全写下来。 × （判断对错）
【分析】本题考查了学生对于应用文体"日记"的了解。结合平时的阅读及课内对于有关于日记的知识进行分析判断。
【解答】日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
故答案为：×。
【点评】日记分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记作文，也可分为心情日记，自然日记。日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间。写作水平不一样，日记质量也就不一样，例如雷锋日记，就会出现在教科书中。
15．（3分）写读书笔记可以帮助我们积累材料，提高认识。 × （判断对错）
【分析】本题为课外拓展题目，考查了学生对于课外知识的积累，重点考查了学生对于记读书笔记的作用的了解，结合平时的学习与实践完成。
【解答】读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。 写读书笔记有以下好处：
1、作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率；
2、记读书笔记还能帮助提高阅读能力、分析能力、综合归纳能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练；
3、做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
所以写写读书笔记可以帮助我们积累材料，但提高认识的说法是不对的。
故答案为：×。
【点评】读书笔记对于我们积累材料，提高阅读能力有非常大的作用，所以我们要养成记读书笔记的好习惯。
16．（3分）按要求填空。
（1）"长"的笔顺笔画顺序是 撇、横、竖提、捺 ，它的第三画名称是 竖提 。
（2）"益"字，按音序查字法应先查大写字母 Y 。再查音节 yì ；按部首查字法，应先查部首 皿 ，再查 5 画。它的解释有：①好处；②增加； ③更加。
"精益求精"的"益"应先第 ③ 种解释，"有益身心"的"益"应选第 ① 种解释。
【分析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，选择字义，要结合词语的意思来思考。
【解答】（1）长：撇、横、竖提、捺，第三画名称：竖提。
（2）益：大写字母是"Y"，音节"yì"，用部首查字法，先查部首"皿"，笔画顺序是：点、撇、横、撇、点、竖、横折、竖、竖、横，再查"5"画，"精益求精"的意思是比喻已经很好了，还要求更好。"益"的意思是更加。故选③；"有益身心"的意思是对身体心理都有好处。"益"的意思是好处。故选①
故答案为：
（1）撇、横、竖提、捺 竖提
（2）Y yì 皿 5 ③①
【点评】部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字。
音序查字法：找出这个字的读音→看大写→看读音→看页码→找到字。
17．（3分）改错。
（1）修改下面句子中用错的标点，在原句中直接修改。
A．老师的工作是多么辛苦啊。 老师的工作是多么辛苦啊！
B．我不知道妈妈今天为什么总不高兴？ 我不知道妈妈今天为什么总不高兴。
（2）修改下列词语中的错别字。
（3）修改病句。
A．造纸是我国的四大发明。 造纸术是我国的四大发明之一 。
B．菜地里种着西红柿、西瓜、黄瓜等蔬菜。 菜地里种着西红柿、黄瓜等蔬菜 。
C．我们已经快要小学毕业了。 我们已经小学毕业了 。
（4）综合改错。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天白云倒映在水中，塘中荷花朵朵；村后是一片清翠的竹林，竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。到过这里的人都说它真像一幅美丽的风景画。
【分析】考查了修改病句和错别字，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】（1）A．这个句子表达的时感叹的语气用感叹号。
B．这是个陈述句，句末加句号。
（2）"漫不经心"漫：随便。随随便便，不放在心上。故为"漫"；"波澜壮阔"壮，壮观，比喻声势雄壮或规模巨大。故为"壮"；"崇山峻岭"高大而陡峭的山。峻，高大。故为"峻"；"同心协力"协，协同，意思有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。故为"协""；专心致志"用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。 致：尽，极。故为"致"；"精兵简政"精简人员，缩减机构。简，精简，故为"简"。
（3）A．前后矛盾，加"术"，句末加"之一"。 B．分类不当，去掉"西瓜"。 C．前后矛盾，去掉"快要"。
（4）错字，"明静"改为"明镜"；错字，"着"改为"在"；用词不当，"点点"改为"朵朵"；意思重复，把"和小鸟"去掉；标点错误，清脆悦耳后的"，"改为"。"；错字，"清"改为"青"；"山雀"和"画眉"之间为并列关系，加顿号；顺序颠倒，"竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。"和"村后是一片青翠的竹林。"交换顺序；错字，"一副"改为"一幅"；意思重复，删去"漂亮"；用词不当，"人们"改为"人"。
故答案为：
（1）A．老师的工作是多么辛苦啊！
B．我不知道妈妈今天为什么总不高兴。
（2）慢 漫 状 壮 骏 峻 胁 协 至 致 减 简
（3）A．造纸术是我国的四大发明之一。 B．菜地里种着西红柿、黄瓜等蔬菜。 C．我们已经小学毕业了。
（4）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天白云倒映在水中，塘中荷花朵朵；村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。到过这里的人都说它真像一幅美丽的风景画。
【点评】审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析，修改。
18．（3分）把下列句子按照一定顺序排列。
4 河上还有一座小桥。
6 月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
3 河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
1 我的家乡在月亮湾。
5 岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的霞。
2 前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
【分析】本题考查了句子排序．方法是：1．逐句读明白每句话的意思．2．连起来看一看内容是否合理，顺序是否恰当．3．句子排序完成后，要通读一遍或者几遍，自己检查是否正确．
【解答】很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字．通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：家乡在月亮湾﹣﹣前面的河﹣﹣河里﹣﹣﹣河上的桥﹣﹣岸上﹣﹣后面的山．地点视角的转换是排序的基础．
故答案为：
4 6 3 1 5 2
【点评】句子的排序，是小学学习里的重要内容，多做一些练习也是一种提升的方法．
19．（3分）按照课文内容填空。
（1）《长歌行》一诗中点明中心的诗句为 少壮不努力，老大徒伤悲 。
（2）《矛与盾》告诫了我们 我们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾 。
【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】（1）《长歌行》是一首汉族古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。这首诗中中点明中心的诗句为"少壮不努力，老大徒伤悲。"
（2）《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫我们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
故答案为：
（1）少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）我们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
【点评】根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
十、阅读课文片断，完成文后各题．
20．（3分）（一）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就职詹天佑。许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
（1）詹天佑是我国 杰出 的 爱国 工程师。
（2）这条铁路指的是 京张铁路 。
（3）用"‖"把这段话分为两层。
【分析】语段选自《詹天佑》。课文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。
【解答】（1）考查了按照课文内容填空。熟读课文可知，詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（2）考查了按照课文内容填空。熟读课文可知，这条铁路指的是京张铁路。
（3）考查了对文段内容的概括。熟读语段可知，本段分为两层。第一层写了京张铁路提前竣工，给了帝国主义者一个有力的回击。第二层写了后人们对詹天佑的怀念。故"这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击"之前是第一层，之后是第二层。
故答案为：
（1）杰出 爱国
（2）京张铁路。
（3）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击‖
【点评】理解分析文章内容是做题关键。题干都是与理解文章内容有关的。所以做阅读题必须学会归纳总结。
21．（3分） 美丽富饶的台湾岛
台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做"米仓"和"糖库"。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有"水果之乡"的美名。
台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为"绿色宝库"。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。 周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。
（1）给短文加上合适的题目。
（2）短文中哪些自然段具体写了台湾岛的富饶？哪些自然段具体写了台湾岛美丽？
富饶 2、3、4、
美丽 5、6
（3）短文中人们称颂台湾岛富饶的美名有"米仓"、 "糖库"、 、 "水果之乡" 、 "绿色宝库" 。
（4）用"～～"划出文章过渡句，用" 台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。 "划出文章中心句。
【分析】短文介绍了美丽富饶的台湾岛。要做好说明文阅读，首先应从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。在分析从那些方面雾说明的。
【解答】（1）这篇说明文从两个方面介绍了台湾岛的。文章题目一般就起总结归纳作用。所以应为：美丽富饶的台湾岛
（2）分析每一自然段的段意，第二自然段写了台湾享有"水果之乡"的美名。第三自然段写了台湾岛的森林资源。第四自然段写它的有许多矿产和水产。所以2、3、4、自然段写了台湾岛有着富饶的物产。第五自然段写了美丽的玉山。第六自然段写了美丽的日月潭。所以5、6自然段写它的美丽。
（3）读懂课文内容后可知，人们称颂台湾岛富饶的美名有"米仓"、"糖库"、"水果之乡"、"绿色宝库"。
（4）"台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。"这句话承上启下，是过渡句。"台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。"总结概括全文意思，是中心句。
故答案为：
（1）美丽富饶的台湾岛
（2）2、3、4； 5、6；
（3）"糖库"、"水果之乡"、"绿色宝库"。
（4）台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。； 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛；
【点评】认真分析每一段的说明内容是哪些段落是起概括作用的，哪些段落是分说，段与段之间又有什么必然联系。
22．（3分）
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常坐在庙前石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。有时他在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来没有停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真，他每写完一首诗，都要读十几遍，甚至几十遍地读、修改，直到满意为止。其中《悯mǐn农》诗就是这样千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天经过十几次修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》时，正直酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人，人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上，身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把一切全置之度外，想啊，改啊！改啊，想啊！《悯农》诗终于写成了，其中一首是《锄禾》。
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就被流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞不绝口，说他写的诗"字字皆辛苦"
（1）填空。
"悯"字不认识，应用 部首 查字法，查 忄 部，然后查 7画 ，知道这个字的读，但不知道其意，可用 音序 查字法，音序是 M ，音节 mǐn 。
（2）"√"在括号里为带点的字选择正确的读音。
露宿（sù shù） sù
酷暑（shù shǔ） shǔ
细瘦（sòu shòu） shòu
（3）联系上下文，解释词语。
千锤百炼 比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。 也指对文章和作品进行多次精心的修改。
置之度外 指不把个人的生死利害等放在心上
（4）李绅之所以写《悯农》诗是因为 李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。所以他决心写一首诗，来表达对农民的同情。
（5）用"‖"给短文分段，并说出段意。
第一自然段可为一段：总写李绅天资聪明，又十分好学，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。
第二至三自然段为一段：通过写李缜在寺庙寄居时及漂泊流浪的艰苦生活中仍坚持学习和写诗。
第四至五自然段为一段：主要通记叙李绅创作《悯农》的过程，表现了他刻苦认真的写作态度。
【分析】本文通过记叙唐朝诗人李绅在寄居寺庙及流浪过程中仍勤奋学习、练习写诗及他创作《悯农》的过程，赞扬了他勤奋好学的精神及认真的写作态度。
【解答】（1）考查了查字典。
当一个字其形，而不知其音，要用部首字法。知其音而不知其形时，要用音序查字法。如"悯"，部首为"忄"，笔顺为：点，点，竖，横折，横，横，竖，竖，横折钩，横，横，点，横，撇，点。用部首查字法，先查部首"悯"，再查7画。音节为"mǐn"，用音序查字法，先查音序即音节的第一个字母的大写"M"，再查音节"mǐn"。
（2）考查了学生对于生字读音的掌握，注意辨析多音字。
宿[sù]住，过夜，夜里睡觉：住～．留～．露～．[xiǔ]夜：一～．两～．[xiù]星座：星～。
（3）考查了学生联系上下文理解词语的能力。
千锤百炼：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。 本文中指对文章和作品进行多次精心的修改。
置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上。
（4）考查了学生的阅读理解能力。认真阅读短文，从文中即可找出答案。
结合"李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。"回答。
（5）考查了学生的分段及概括段意的能力，在认真阅读理解内容的基础上，通过抓关键词句或用简练的语言总结进行概括。
通过阅读可知，本文采用了总分的结构：
第一自然段可为一段，总写李绅天资聪明，又十分好学，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。
第二至三自然段为一段，通过写李缜在寺庙寄居时及漂泊流浪的艰苦生活中仍坚持学习和写诗。
第四至五自然段为一段，主要通记叙李绅创作《悯农》的过程，表现了他刻苦认真的写作态度。
故答案为：
（1）部首 忄 7画 音序 M mǐn；
（2）sù shǔ shòu；
（3）比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。 也指对文章和作品进行多次精心的修改。
指不把个人的生死利害等放在心上
（4）李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。所以他决心写一首诗，来表达对农民的同情。
（5）第一自然段可为一段：总写李绅天资聪明，又十分好学，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。
第二至三自然段为一段：通过写李缜在寺庙寄居时及漂泊流浪的艰苦生活中仍坚持学习和写诗。
第四至五自然段为一段：主要通记叙李绅创作《悯农》的过程，表现了他刻苦认真的写作态度。
【点评】语段阅读题答题总原则：
（1）先读题后读文。读题时注意从题干中找出"题眼"（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
（3）准备答题时，必须再次细读题目，找准"题眼"。
（4）答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
23．（3分）阅读这则童话故事，完成练习。
小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它继续挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了："原来此地没有水。"
猴妈妈知道了，接过小猴手中的铁锹，在它挖过的洞里挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。
再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，实在是太可惜了。
（1）用"‖"给短文分段。
（2）短文是按 事情发展的顺序 的顺序叙述的。
（3）用"可惜"造句。
（4）这个故事告诉我们一个什么道理？
【分析】短文讲了小猴挖井的故事，告诉我们作任何事情都要持之以恒． 反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图．
【解答】（1）短文分为两段．1﹣4自然段为第一段，讲了小猴子挖井看不到水，索性不挖了，最后妈妈却挖出了水．第5自然段为第二段，从这个故事中悟出的道理．
（2）短文先讲小猴准备挖井，接着写它连续挖了三天也不见水，想放弃，然后写妈妈继续挖井，终于见到了水．最后写了从这个故事中悟出的道理．
所以短文是按照事情发展的顺序写的．
（3）用"可惜"造句．可惜指表示对人或者事物惋惜、遗憾、爱惜等．例句：今天开运动会，可惜妈妈没来．
（4）" 再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，实在是太可惜了．"是说做事不要半途而废，否则一事无成．
故答案为：
（1）1﹣4自然段为第一段，第5自然段为第二段．
（2）事情发展的顺序．
（3）今天开运动会，可惜妈妈没来．
（4）做事不要半途而废，否则一事无成．
【点评】通读全文，把握文章内容，理清脉络．弄清题意，确定解决问题的阅读空间．
