近日，一组有趣的网课作业出现在多个家长群里，内容涉及穿越文、总裁文、经典小说、国际时事等，让人看完不觉心生很想做做这些题的冲动。让我们走近这些“95后”“00后”中学老师，看看他们的内心有多有趣。
网课作业“惊艳”家长群
“这是中学老师布置的网课作业，好有创意！”近日，在重庆一家长群中，一组有趣的网课作业走红，得到了许多家长的称赞。上游新闻记者看到，如今不少老师在布置作业的前面都会配上一段非常吸引人看下去的文案，让学生看完觉得有趣并且马上想做作业。
“10年后，你成为了年轻有为的文学家，即将代表中国参加诺贝尔文学奖，但由于你英语较差，现场表现不好，在国际会议上丢尽颜面。社死的你，晕倒在国际演讲台上。再次醒来，你发现自己回到了2022年11月16日，为了避免失误，你决定从现在开始认真学习英语，认真完成英语作业！1……2……3……”
“为师取经路上，偶遇混世魔王抢走了为师的经卷，并把它变成了55份数学作业，要想夺回经卷则需完成作业，但仅凭为师一己之力无法完成，只有请徒儿们助为师一臂之力。请完成数学学力点金，102-103页……”
“爱你孤身走暗巷，爱你内卷的模样。爱你对学习执着，不肯葛优躺。学吗？学啊！未来在等你呀！写吗？写啊！一定要写好呀……今日内卷计划……”
“请从下列作业中任选一项完成：1.解决中国疫情，为国排忧；2.想办法结束俄乌战争；3.找到任何一位总统并与他比赛掰手腕，胜者上传视频可免作业；4.上传一张与任何一位诺贝尔奖获得者的合影，要求坐在巨人的肩膀上；5.订正今天讲的学力点金，完成第一单元的学力点金。”
上游新闻记者看到，这些有趣的网课作业文案涉及穿越文、总裁文、经典小说、国际时事等，让人看完捧腹大笑之余，又会感觉到自已应该马上行动起来，帮助老师去完成“任务”，解决“问题”。
批改作业后留下激励人心之语
上游新闻记者还看到，其中一位老师在批改完作业后，还用心给每一位学生留下一句激励人心的话语，让不少家长都为之感动，“老师很用心，让学生受益匪浅。”
“没有白走的路，每一步都算数。”“市面上最好的错题集也比不上你自己的错题集！”“没有横空出世的幸运，只有不为人知的努力。”……
这些都出自哪些老师之手呢？上游新闻记者联系上了重庆八中教育集团数据谷中学的初一年级英语老师周轲研，他是一名“00后”。在家长群中走红的网课作业有相当一部分都是他布置的，并且给学生留下激励人心之语的也是他。
“之所以会这样做，是因为学校建议老师们不管是线下还是线上教学，都应该给予学生温情帮助。怎样让屏幕那头的学生感受云端温情呢？我想‘花式布置作业’的方法也许可以激发孩子们的学习兴趣。面对老师的作业，他们感受到的不仅仅是一份任务，更多的是给予别人帮助的幸福感与成就感。”周轲研笑着说，用一些有趣的文案，提高学生的兴趣，让他们有被激励的感觉。
“虽然不能面对面授课，但只要老师用心就能拉进和学生之间的距离。这些激励的话也是我想表达给他们的，让他们更自信、也更信任老师。”周轲研说，有趣的文案大部分是自己想的，也有看小红书上其他老师分享出来的，再集合自己的教学内容进行创作与补充。据他了解到，学校其他老师也都在将家里的宠物、道具等开发利用起来，结合自己的教育内容，给学生带来更多惊喜与快乐，“网课也是有温度的！”
周轲研表示，目前学生给的反馈都还很不错，有的学生甚至还跟自己开起了“玩笑”，比如利用PS把自己和名人放在一起，有同学还在作业中上传了自己上网课的糗样，让他觉得师生已然是守望相助的亲人和朋友。
让学生们上网课时能得到放松和快乐
来自重庆八中初三年级的历史老师宋力是一名“95后”，也是善于利用有趣文案布置作业的老师。在得知同学们讨论她布置的作业时，心里非常高兴，“我不希望让学生认为我是一位很严肃的老师，想用更多有趣的交流方式，拉近师生的距离。”
宋力坦言，起初自己“创作”这样有趣文案作业时，还遭到过家长的误会，“当时我是在钉钉上发布作业，有家长看到后第一反应问老师，是不是发错群了。”到后来，家长仔细阅读了也觉得这样的作业方式非常有趣。
宋力告诉上游新闻记者，孩子在初中阶段，自觉性稍微差一点，用这样活泼的方式，吸引学生认真读题，让他们更愿意做作业。目前因为疫情学生们都封控在家，网课几乎是从早上8点到晚上6点，晚上还要上自习，让学生每天都在高度紧张又比较孤独的状态下学习。
宋力表示，希望通过这样的方式，可以让孩子们得到一些放松，带给他们一些快乐。宋力表示，最开始是文案是自己构思的，有的是刷微博看到，或是跟同事交流中发现的，“尤其是和福州十一中的李琪老师在交流中互通有无。比如我最近在讲十月革命时，就提到大家完成今天作业后，沙皇尼古拉二世他邀请你到俄国做客赏伏尔加河吃大列巴，就有学生专门去查了飞往俄罗斯的机票需要的时间和费用等。”
（上游新闻记者 付迪西 重庆一家长群供图）
