你会不会也经常在日常的工作中看到同样的事情同样的一件事，有的人3句话就能说清楚，而有些人一下午也说不到核心上，没有要点，杂乱无章......
我在工作中真的遇到很多时候，总是get不到老板的重点，还有跟老板汇报了好久，老板也没有听明白我想表达什么主题，直到老板给推荐了李忠秋的《结构思考力》这本书，刚开始看《结构思考力》觉得挺枯燥乏味，就像上学时学习数理化一样，时不时的注意力会跑偏，可能也正是自己缺乏思考力，有思考也是散乱无章的。虽然整本书结构简单，页数很少，从大的概念上很容易理解，但是通过第一遍看下来，总觉得并无收获，更别说在工作中、与人交流过程中运用，但是再次静下心来，重新读了几遍，随着对结构思考力进一步的了解，现在发现自己在工作中也会无意识的多思考，当然还需要将理论知识与实践相结合，才能真正掌握它。
结构思考力
首先，我们了解结构思考力的四大特点“论证类比”即结论先行（一个表达只支持一个思想，并且要出现在开头）、以上统下（任何一个层次上的思想都必须是其下一层次思想的总结）、归类分组（每组中的思想都必须属于同一范畴）、逻辑递进（每组中的思想都必须按照逻辑顺序排列），前面两个特点是纵向结构之间的特点，后面两个是横向结构之间，通过明确这四个特点，可以让我们做到隐性思维显性化，让复杂的思考过程能够变得可识别，对这四个特点的深入理解，就能在概念上让我们对某个事物有一个整体机构分解和联系。
我们经常听到一个神奇的数字7±2，说的是我们大脑的短期记忆，一次能够容纳的最多的项目是七个项目，有的人多的可以到九个，那少的话能够记住五个，但是呢大脑最容易记住的是三个项目。数字3就是表达技巧，1太少2不够3正好。比如说我们做项目汇报的时候，就可以这么说，关于这个话题我有3点看法。在想引导客户购买产品的时候呢，也可以这么说，关于我们的产品优势呢，我将从3个方面为您展示，一开始我们练习结构思考力的时候，就可以从3入手，凡事都想一想，是不是可以用3点来概括，是不是每个观点都有3个解释，通过这种3点的表达方式，可以有意识的训练，你的归纳总结能力就会慢慢增强。
其次，学习结构化接收信息的三大步骤，即第一步识别信息中的事实（数据，不带感情色彩的事例）、理由（1、提示词：由于、因为、有研究显示、第一第二第三2、多问为什么）、结论（1、关注这样的指示词：因此、显示出、表明、告诉我们、所以、问题的实质是；2、关注位置：开头和结尾；3、多问所以呢），第二步找出对应的关系，并画出结构图，第三步一句话概览出所有内容。无论思考和表达时我们要做到先总后分、先框架后细节、先重要后次要、先结果后原因，通过三大步骤合理全面认识事物，其中有李忠秋引用麦肯锡的“30秒法则”（员工无论手头有多么复杂的工作和项目，都能够用30秒或者一句话把问题说清楚）特别实用。
然后，构思具体事物的结构，从确定目标、设定主题、设计序言。每一件事都必须有一个准确的目标，这个目标确定是由一定的场景前提下确定，希望对方实现哪些样行为，可以通过ABCD法，在什么样的条件下（C：条件），（A：受众）能够达到什么样的标准或水平（D：程度）完成什么样的任务或表现什么样的行为（B：行为）。有了目标还不够，还要设定一个服务于目标且能打动人心的主题，这个主题是我们整个表达的结论，它尽量是站在对方角度基础上遵守简单、准确、利益原则的主题。在切入主题，引出目标之前还要有吸引对方的序言，简单理解就是开场白，初步我们可以先设定SCQA（情景、冲突、疑问、回答或解决方案）要素，一般我们常见标准式SCA，因为开场先说容易被认同的事情，沟通起来就比较顺畅。
接下来就是纵向、横向分析结构层次，在实践中我们运用金字塔原理搭建结构将两种结合起来全面思考。纵向先是从上而下疑问回答做分解的方式搭框架，再从下往上概况总结做聚合的方式完善框架，符合结论先行、以上统下特点，二者是同时使用的，从上而下主要掌握2W1H（what、why、how）模型分析方式，自下而上主要收集信息、分类、概括总结得出结论从而杜绝没有中心思想主题句的出现。横向一是让表达更有说服力的演绎论证，二是让要点更清晰的归纳论证，符合归类分组、逻辑递进特点，选择演绎结构即大前提、小前提和结论的标准式逻辑推理，而我们常见的演绎论证是与前面2W1H相对应的识别现象、原因和解决方案，选择归纳是从许多个别事物中概况出一般性概念、原则或结论的方法，可以按照时间顺序、要素（从外到内，从上到下）和重要性不同的方式分类，并运用MECE原则确保“相互独立，完全穷尽”不重叠、不遗漏分类，借此把握问题的核心。
最终，一切思考，不仅自己要明白其理，还要将思考的内容以简单、容易记忆的方式传达给别人，这也是运用结构思考力的最终目的：思考清晰、表达有力。常见的小一点就是口头解说，稍微大点就是PPT演讲，这里我们可以多积累新词汇，平时做PPT前多多练习手绘金字塔结构，然后运用吸引眼球、容易理解的表达词呈现出来，具体讲解再从整体上面，一步一步，有理有据，突出主题，说服大家。
所有复杂的事物，都是由一个个简单的事物构成，老子说“一生二，二生三，三生万物”，我们只要形成结构思考力的习惯，从整体到局部，突出重点，有层次有事实，纵向横向分析，慢慢事物都会简单化、全面化，形成一种简易模式，且不失其精华，节约沟通时间，高效完成工作。
