3．水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的；
水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小。
4.在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加（此处和晶体熔化过程相同）
5.按图9所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表格所示。
(1)从表格中的数据可以看出水的沸点点是_100℃
(2)若第6分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计的示数不变。
(3)烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。
6.如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。
7、石棉网的作用：时烧杯受热均匀。
8、撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水会继续吸热。
9、沸点不是100℃的原因：1、当地大气压低于一标准大气压。2、杯口的盖封闭较严，导致气压大于一标准大气压。
二、晶体融化实验
1.安装装置时，应按照由下至上的顺序。
2、石棉网的作用：时烧杯受热均匀。
3、加热过程中不断搅拌的目的：使物体受热均匀
4、实验选取小颗粒目的是：使温度计的玻璃泡与固体充分接触；容易受热均匀。
5、采用水浴法的优点：1、使物体受热均匀；2、是物体受热缓慢，便于观察温度变化规律。
6、试管放置要求：1、试管中所装物体完全浸没水中；2、试管不接触烧杯底或烧杯壁。
7、烧杯口处出现白气的成因：水蒸气预冷形成的小水珠。
8、融化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同。
9、收集多组数据的目的是：得出普遍规律。
三、比较不同物质的吸热情况：
1、实验方法：控制变量法 转换法（通过温度变化快慢来反映吸热能力的强弱；）
2、实验液体的选择：质量相同的不同液体
3、选择相同的热源目的是：以保证相同加热时间释放的热量相同。
4、使用电加热器代替酒精灯的好处：易于控制产生热量的多少。
5、实验中不断搅拌的目的：使液体受热均匀。
6、描述物体吸热能力的物理量是：比热容
7、结论:相同质量的不同物体，吸收相同的热量后升高的温度不同，比热容大的升高的温度低。
8、做哪些实验还能用的此实验器材?答：水的沸腾实验；焦耳定律（探究电流产生的热量与哪些因素有关）
