君子的行为操守，能够于宁静处修养身心，能够以节俭来培养品德。不恬淡寡欲，就无法明确志向；不宁静专心排除杂念，就无法达到远大目标。因为要好好学习，就必须静下心来；要多才多艺，就必须好好学习。不好好学习，就无法增长才干；没有远大志向，就无法引领并成就学习。放纵懒散，就不能振奋精神；急躁冒进，就不能陶冶性情。岁月的年轮随时光而飞驰，坚强的意志伴岁月而流逝。最终的命运，都难逃枯败零落；而大多数人，也并不为社会国家所用，只能悲哀地坐守着那穷困的茅草屋，那时候再多的痛苦悔恨又有什么用呢？又怎么来得及呢？
就是要心无杂念，心无旁骛；就是要在这样一种美好、恬和、安宁、静谧中，静思反省，专心致志，树立一个远大的目标；并为了这样一个远大的目标，聚精会神，厚积薄发，有所不为，有所作为。
宁静不是孤僻，不是逃避，不是脱离于现实的生活；而是因为对生活的热爱、深爱，而选择了不能随波逐流，不能无所作为，不能庸庸碌碌。
就好像内心的一泓秋水，倒映着日月星辰，宁静不仅仅是清幽的环境，不仅仅是逼仄的面壁反思，而是内心的纯净，以及青春永不熄灭的追求。
在喧嚣之中，远离急功近利的诱惑；在追求的路上，远离浮躁；在宁静之中，孕育非凡和创造。
其实，宁静远远不止文字所呈现的意义。更多、更本真、更有意义的宁静，其实是一种旷达而智慧的心境，是一种自律而超然的生活状态。
一方面，现实中要不断磨砺自我，在宁静中养生，在宁静中养心，在宁静中开悟生慧，在宁静中不断修养身心，提升幼师气质；
另一方面，面向未来，怀抱我们的幼师梦、幼教梦、启蒙梦、中国梦，不断坚定理想信念，不忘初心，怀抱使命。
结合对宁静致远的理解，果雪儿给出三方面的考虑，供各位幼师朋友参考：
