详写略写要恰当（十四）
一.记叙文是常用的体裁。在记叙的过程中，我们要学会安排详写和略写。
事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情发生要交代时间、地点、人物及起因；事情的结尾往往写出结局或点名文章的中心。这些在整个文章中仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程是文章的主体部分，它往往是体现中心思想，因而要详写。
有点有面的叙事，‘面’要略写，‘点’要详写。‘面’上的内容是渲染气氛，交代背景，起烘托作用。‘点’上的内容是文章的重点，体现中心思想的，所以要详写。详写与略写相符相称，略写虽然几笔，但运用得好，可以突出文章重点，起到‘绿叶映衬红花’的作用。
二. 例文：
送你一轮明月
我们球赛输了。露天篮球场仍弥漫着塑料味。巨大探照灯亮着。
坐在寂静的考场，往事历历在目……
这里人声鼎沸，所有人将期待的目光投向球场，我们和对方只差一分，结局掌握在我手里。然而，当所有观众都屏住呼吸期待奇迹发生时，我却投失了那颗三分球。
我们曾在球场上输过无数次，每次被击倒有顽强地站起来。可这次又被打趴下，心不甘，情不愿。
突然，身旁传来了一阵咳嗽声，是父亲。看来他一直陪着蹲在我身边。我无力地扭过头。他马上把手搭在我肩膀上，仰头，指着那棵香樟树，说，‘儿子，你看没看到天上的月亮？’月亮被树枝遮住全身，无法看到，我摇头。他笑了，又说，‘你能说它不存在吗？’当然不是。父亲站起来，从地上捡起一根长杆，跳上树旁石台阶，踮脚，伸手，用竹竿吃力地向樟树叶挥去。父亲唤我，我抬头看，樟树叶被他拨开，一轮明月洒下清辉，我豁然起来。父亲说，‘其实，你们和我一样，都在为一睹明月而搏斗，只不过我能坚持拨开障碍，而你们没有。’我明白了父亲的意思，心中涌起感动。
我没有放弃！有时间便在香樟树下练球。烈日炎炎，我为‘那轮明月’挥洒汗水，狂风骤雨里，我为‘那轮明月’磨练意志……
我们终于站在领奖台上，蓦地抬头，那晚月光皎洁。父亲，那拨开樟树叶的身姿呈现眼前，犹如天上那轮明月。一股清流涌上喉咙：‘父亲，谢谢你送给我的那轮明月。’
（点评：倒叙写球赛结果，写输球氛围，过渡部分，烘托中心，是略写；父亲出场：站 捡 跳 踮 伸 挥，描写生动形象。详写父亲，我因感动而振作过程，能突出中心，所以详写。）
三.详写和略写的作用
详写使重点突出，中心突出。略写不充，使内容充实。最能表现文章中心的材料要详写，表现文章中心一般的材料，就略写。如果安排颠倒了，就会喧宾夺主。主要的不等于唯一的，次要的不等于可有可无，略写不等于不写。如果把应当略写的材料舍去，情节会不完整，文章显得单调。红花还要绿叶扶。详写是红花，略写是绿叶。
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