记得小学时，当老师要求对记叙文中某个段落进行详写时，我们的做法就是尽可能地多写一些字，把这一段写得比别的段落长。
同样，在同一篇记叙文中，被要求判断哪一段是详写时，我们总是找字数最多的段落。
可是，如果只有单独一段文字让你判断，怎么办？
如今有一种观点：详写和略写的区别在于使用描写的多与少，略写极少或完全不使用描写，详写会用到大量的描写。
这个说法正确与否，从作文选里找几段记叙文来试验。
1
那一天，在爸爸的带领下，我兴高采烈地来到钢琴老师家，开始了学琴生涯。但等待我的却是一遍又一遍、极其枯燥无味的基本练习，我不免有些失望。在一次又一次的上课中，我的表现不佳，因此一次又一次地被批评，自信心一次又一次地被打击。终于老师忍无可忍，无奈地告诉妈妈，让她去别处学琴吧。
2
住院期间的一天傍晚，天很冷。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。爸爸二话不说，放下从家里提来的饭菜，顶着大风、冒着大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了，雪人似的爸爸才回来，一边走进病房一边问：“饿坏了吧？”看着爸爸慈祥的面容、冻得通红的双手，我感动得流泪了。
3
那一次，姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一样绚烂，她从包里掏出一个大苹果，用袖子擦了擦，然后笑着递给我。我狠狠地咬上一大口后还给她，紧张兮兮地盯着苹果和姐姐的脸，当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时，我这才松了一口气，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……
用这个方法来判断的话，结果为：
例1没有使用描写，是一段略写。
例2在后半段里使用了环境描写和语言描写，所以是前半段略写，后半段详写。
例3使用了大量的动作描写，是一段详写。
你觉得这个判断方法准确吗？
