所以如果学生把课本上的知识掌握好，再多动脑是可以解答的，思维题都是有一定的难度的，但是万变不离其宗，都是由书上最基本的知识变化的，基础掌握好，就一定有思路。
和小学生思维数学打交道最多的，就是每天辅导功课的家长们，从小学一年级开始，这样的思维题时常会出现，令无数家长“头疼不已”，给复习增添了不少难度。
前段时间，甚至清华大学“数学教授”王文湛更是在演讲中提及，“我孙子10岁，他的奥数题我都不会做”，四年级的奥数题，是高二才应该有的题型，如今的奥数题已经偏离了初衷。
而现如今，很多家长都希望自己的孩子，成绩有所提升，希望学习奥数来锻炼学生的思维能力，个解题技巧，初衷是好的，但是很多奥数题，太过于晦涩难懂，不仅起不到锻炼思维的作用，反而变成了应付式教学。
小学生如何培养“学习数学的兴趣”？培养独立思考的能力
无论是家长还是老师，培养学生独立思考的能力是非常重要的，一味的死记硬背，把公式生搬硬套，对于知识的理解，和学习都是非常不利的。
