如何正确解锁网课,如何打开网课的正确方法

首页 > 实用技巧 > 作者:YD1662023-06-23 01:34:09

如何正确解锁网课,如何打开网课的正确方法(1)

学慧网

受疫情影响,网课如火如荼地横扫全国。通过在线课程学习,打破了时间、空间的限制,能共享诸多优质师资资源,早就不是什么新鲜事儿,但是如此大规模开展还是第一次。诸多“网课翻车现场”反应出线上学习与线下学习是两种截然不同的学习模式。

如果你觉得网课效率低,可能是因为你没有找到打开网课的正确姿势,如何提升网课的学习效率?学慧网作为专注于职业教育的在线直播学习平台,想跟大家分享网课的正确打开方式,每一条都不难,全部做到你将跑赢百分之九十以上的网课学员哦。

1. 一所没有教室的美国大学

先来看一所把网课做极致的美国大学,很多网课经验值得我们借鉴。

美国有一所建校仅五年的大学,没有美丽的校园、宽敞明亮的教学楼、图书馆,但却以2.8%的录取率,成为比哈佛大学还难考的大学,它就是美国全新的大学——密涅瓦大学。它的招生不看SAT(美国大学入学能力测试)、托福成绩,而是更看重学生在高中的平时成绩及综合素质,不设期末考试,学生轮流去全球7个城市各待4个月,通过在线视频完成课堂教学,师生在虚拟世界里沟通、交流。

密涅瓦大学的在线授课使用名为ALF(主动学习平台)的多人视频软件,最多允许1名教师和19名学生同时在线,将课件教学和多人讨论融为一体。课堂内每位同学的脸都能清晰地出现在屏幕上。轮流发言讨论时,发言人的头像会出现在屏幕中央。

新颖的上课形式称为“彻底的翻转课堂”,密涅瓦大学如何保证学生的在线学习效果?

为了保证课堂参与度,提升学习效率,每位学生在课前都需要花大量的时间预习,课程大纲设计里会准确地给出了每堂课需要阅读的网页链接,一门课4-8篇阅读,以及预习重点,学生需提前完成基础知识的学习,课后的作业、阅读量也非常繁重。

课堂上老师将带领学生模拟场景、分组讨论、展示作业等。19位同学在线的小型课堂,让每位学生都能深度参与到课堂讨论中。学生也将随时可能会被老师提问或做随堂测试,老师将根据学生的课堂表现进行打分,提出有针对性的意见。每节课后,学生给出的反馈会被用于老师改进课程。

2. 提升网课效率的学习方法

再回到中国,虽然学习环境不同,很多网课不能实现所有学生视频在线沟通、讨论,很多直播课只能看到老师,学员可以通过留言的方式参与课堂讨论。但殊途同归,提升网课学习效率的方法是相通的。

Tip 1

模拟真实课堂环境在线下课堂上课,每位同学都必须遵守课堂纪律,不能玩手机吃零食;在家中听网课,很多同学可能会放纵自己躺在沙发上,翘着二郎腿,吃着薯片,走马观花地听一下,一节课就过去了,无疑是浪费时间。

上网课时,请假设自己身处真实的课堂中,正襟危坐,手机静音,关上书房的门,没有独立空间时建议戴耳机, 既能使自己专注于课堂,又能有效屏蔽外界干扰,当耳朵和眼睛都专注于屏幕上的课堂,思维也不会跑太远。将电脑桌面的微信、QQ等退出,书桌只放跟学习有关系的东西,保证上课期间集中注意力,注意力是建立深度学习的前提。

Tip 2

准时收看直播课,积极互动

相比线下课堂,线上网课缺少面对面的交流,更考验每位学员的课堂参与性。特定时间的直播课比录播课更能增加学生的互动性,为学生提供更多学习反馈和讨论交流的机会。当老师互动时,积极回应,大胆提问、互动,反正说错了别人也看不到你不是。老师与同学之间、同学与同学之间的互动都能激发更好的学习效果,同时能保证注意力跟着老师的教学走,避免走神儿。

准时收看直播课还有利于养成自律的好习惯,据学慧网后台数据统计,学员准时收看直播课的课时与考试通过率成正比。不要找借口偷懒、拖延,错过直播课想看录播课的人很多,但真正去看的人很少。树立奖励机制,如果每月保证全勤准时收看直播课,给自己一些小奖励。

Tip 3

做课堂的主人

同样的课堂,同样的老师,不同的心态和投入程度,收获会截然不同。由被动的学习者,变为学习的主导者。提前预习课程重点,带着问题去上课,学习时有更清晰的目标,效果自然好。上课时做好课堂笔记,简略记录老师讲到重点、疑问及难点,不懂的内容,课后及时提问或通过回看录播课进行查漏补缺。课后整理、完善笔记的过程,也是是复习、巩固课堂内容的好方法。

Tip 4

借助同伴的力量

在线学习不是简单地看直播、看录播,还要发挥同伴之间相互激励的力量,比如,组建自助学习微信群,邀请一起上网课的同学加入进来,一起讨论学习计划、学习目标、分享心得、组织学习打卡等,来自同伴间的激励、陪伴更能有效提升线上的学习热情。因为,学习是一种复杂的多元化行为,不仅包括个体学习,还包括群体之间的互相影响。甚至,后者的影响要超过前者。

最后,在终身学习的时代,网络上的海量资源和优质课程唾手可得,知识已经不是问题,希望获取知识的内在驱动力和学习能力,才是关键。

9岁的李始峰老家在山脚下,平时手机信号不好无法上网,为了上课,家人在山坡为他搭了一个棚子,用来遮风挡雨,冷了就跳绳、做做运动。

大多数人的网课条件都比这间小棚子优越太多,但是学习效果却未必能比上9岁的小男孩。不管是在美国一线大学的线上课堂、学慧网的直播课堂、还是在崂山山脚下的简陋小棚子,真正能学到多少还是取决于你到底多想学,学习的愿望有多么强烈。

大家常说学习是最好的投资,希望每位选择网课的学员都能积极地参与课堂,提升学习效率,让自己为每节网课投资的时间成本、金钱成本都能得到超高回报率。

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.