企业微信上网课发链接吗,怎样通过企业微信上网课

根据学生提出的建议，继续调整小组讨论的任务卡，在场景的设计上不断优化，通过从多角度了解学生，学生对场景更有代入感的同时，让学生在练习过程中有更深刻、更真实的体验。

7、上传教学文件至中国大学MOOC。

本学期引用中国大学MOOC裴新宇教授的《沟通心理学》作为课程辅助资源。

根据疫情情况，微调了教学大纲和教学日历，调整了教学安排和部分内容。将最终版本的教学日历、教学大纲、课程讲义、课程说明文件、参考书目、典型案例、讨论主题等上传至中国大学MOOC，并在网页端和手机端检查，确保无误。