经历了教资面试，回想起来历历在目，最近一直在总结梳理，把我自己踩过的坑和走过的弯路回顾盘点，变成现在的文章，希望你在看完后能少走弯路，花更少的时间，取得更好的成绩。这一篇介绍结构化问答。
结构化问答即考官从题库中随机抽两道题，当场提问，然后你马上回答，没有准备时间和思考时间。所以如果紧张，都没听清考官的问题是什么，很容易大脑一片空白，然后傻站着。而且结构化问答很糟糕的话，很容易影响接下来的试讲。
结构化答题技巧：用自己的话重复考官的问题并尽量说出这道题的意义。这样可以给自己争取一些时间来思考答题的思路和框架，适用于下述六大模块。
结构化答题思路：总（阐明本质，表明观点），分（分析论证，背景，原因，影响），总（概括总结，或者解决措施）。总—分—总，看着简单，中小学语文就学过，可是在实际使用中，容易忽略，没了思路自然会语无伦次。而由总到分，结论先行，也是麦肯锡经典著作《金字塔原理》的精髓，适用于结构化问答。
结构化主要考察以下六大模块：
1）职业认知类
职业认知即你对教师这个职业的认知理解，比如你为什么想成为一名老师，比如怎样才能成为一名合格的老师。另一部分是对自我的认知，比如道德、专业、人格。这类题没有固定答案，言之有理即可，回答的时候思路和调理要清晰。
2）沟通协调类
沟通协调类就是你作为一名老师，如何与学生沟通，如何与家长沟通，如何与同事沟通。比如有两个同学打架，你作为班主任该怎么做。
这类题的答题思路：先说沟通协调的意义，再复述一遍考官的问题，然后分析原因，找相关人员沟通，最后反思复盘。
3）组织管理类
比如作为一名班主任，如何对班级进行管理。比如组织学生观看爱国主义电影，组织老师们秋游等等。
这类题的答题思路：按照时间先后顺序即事前，策划准备活动；事中，组织安排跟进活动；事后，总结宣传报道活动或者反思汲取经验教训。
4）应急应变类
即遇到突发状况该怎么处理，比如课堂上一个同学突然晕倒了，你该怎么办；比如课堂上两个同学突然打架，你该怎么办。我当时抽到的题是走进教师后发现黑板上有一副丑陋的漫画，旁边写着你自己的名字，你该怎么办。
这类题的答题思路：控制状况 采取措施 反思。或者采取措施 课后沟通 反思
5）教育教学类
6）综合分析类
对于一些社会现象，询问你的看法，比如学生喜欢一些娱乐明星，你怎么看。另外一种是名言警句的解析，说出自己对名言警句的理解。
结构化问答这部分考察语言表达能力和随机应变能力，题目本身没有标准答案，言之有理即可。这部分题很难在短时间内复习到位，如果现场回答的很糟糕，自己容易瞬间失去信心，沉浸在失落当中，对接下来的试讲影响非常大。所以自信也很重要，要相信自己一定能对答如流。
如果确实不会，也不要傻站着不说话，诚恳地向考官说明自己对这个问题不清楚，然后说今后自己会多弥补这一部分的知识，就是要谦虚诚恳地表达自己不会，然后表态自己今后会怎么做，实际上你今后怎么做也没人去监督你。
提醒一下，这部分题的分值占比不大，即使一个题都不会，只要后面试讲表现好，也是能通过的，所以对于备考时间不多的同学，结构化这部分不要花太多的备考精力，把重点放在试讲上。
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