家有读写困难孩子，爸妈辛苦谁人知?读写困难孩子自己苦，家长也很苦。这种苦更多是因为付出和收获很不成比例，由此又引起很多问题来。所以，如何让读写困难孩子在读写上有进步，是我们孩子及家长努力的目标。然而，读写困难孩子由于对文字的处理、加工能力弱，想让他们取得进步，必须要找到孩子的主要问题，有针对性的解决方法，才能见效较快。
今天我们分享我们众多个案里的一例。本案主人公小M为男生，08年出生，目前读4年级。
据小M妈妈说，小M记忆文字、英文吃力，不愿意看文字方面的书。做功课拖拉，遇到难题会发呆，受阻时不会想办法，比如查字典等方法解决。
小M的问卷测试得分情况如下：BCL-2（小学生读写困难行为量表）得分为25分，超过18分的甄别分。而在学生学习情况问卷上得分为110分，均分为3.7，也远超过平均分2.4分的情况。小M在阅读上的表现主要是分不清楚bdpq等型近字；加字减字；跳字跳行；书写时，则表现问题更多：形近字常写错，比如把“天”写成“夫”；字体结构不好，大小不一；错别字多，不是多一笔就少一笔。书写常超格；抄写数字会抄错，竖式计算对位不准等。他的阅读分测为3分，而书写为4.1分。他在读写上是有很多问题的。
请看下图，为小M平时的书写。
以上的问卷测试表明，小M初步评估结果是符合读写困难的，而在读写上有许多表现因为视觉原因造成的错误。于是我们建议妈妈带孩子过来我们这里测试。妈妈预约2019年3月2日来测试。
很快，我们为小M选配出适合他的读写易左右镜片。小M自己说，戴上我们的眼镜后，觉得文字之间的空隙变大了，字体也容易分辨了。为了检验效果，我们让他戴上及不戴进行阅读和书写的前后测。阅读的前后测速度变化不大，使用读写眼镜的阅读速度为60字/分钟，而裸眼的阅读速度为55字/分钟。速度虽然变化不大，但使用眼镜的阅读没发现跳字跳行、加字减字的情况。而视眼的阅读则出现4次以上的情况。书写的表现，使用眼镜后，字的整体性较好。请见下图：
这样，我们当时的处理办法是，1.确认读写易眼镜对小M有效，建议家长为孩子配。建议家长同时让小M吃 EYE Q特制鱼油，为脑部的神经细胞补充适当比例的EPA、DHA及ALA等不饱和脂肪酸，目的是让各脑区功能活起来。3.按我们的读写易训练课程，每天给孩子训练一课，每天20-30分钟。
2019年7月7日，小M妈妈想知道孩子读写情况是否有进步，于是带着小M回到我们公司进行测试。我们跟上次一样，分别让小M使用和不使用读写易眼镜进行阅读和书写的测试，抄写的前后测如下图。
首先在阅读的速度上，小M的阅读速度达85字/分钟。比4个月前提高了55%之多。其次，我们看看小M的书写，他现在的抄写一笔一画，字体相对之前，有了大幅度的提升。再次，小M现在对文字的抄抄写写没有像以前那么抗拒了。
妈妈见到小M四个月前及现在的阅读和书写对比后，也认为孩子的改变真的很大。也相当开心，我们建议家长继续目前的方法进行下去，孩子还会有很大的进步空间。
所以家有读写困难孩子，家长需要认清孩子面对的困难，少用一些极端的手段来应对孩子的问题。比如打骂、嘲笑等打压孩子自信。而是站在孩子一边，把他的困难视作自己的困难，主要站在孩子的角度思考问题，就能理解他面对的是什么困难。同时需要积极寻找科学的方法，孩子在长大后，也能取得他的成功，成就他的未来。
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