在今年这个特殊的“超长版”假期里，让我们一起来听听潍坊的九位特级校长给大家的寒假生活指导建议，让我们在这个假期里拥有不一样的收获。
潍坊四中 韩忠玉
主动学习，合理安排。由于寒假主要靠大家自主学习，保证每天的学习时间无疑是必要的。在学习时间的安排上，应当将每天头脑最清醒的时段分给较弱的科目。对于大多数人来说，一门科目不宜复习太长时间，各科交替复习往往能取得更好的效果。当然，每个人的情况不同，适合自己的才是最好的。
完成作业，保质保量。假期作业是老师根据学情精挑细选的，在一定程度上可以帮助学生储备、巩固知识，掌握答题技巧，提高学科能力和应考能力，意义非凡。相信同学们会严于律己，不浮躁，不敷衍，静下心来分析题目，解决问题，总结方法，系统提高总成绩。
劳逸结合，科学用脑。我们倡导寒假学习也并不是要完全隔绝娱乐休息，事实上成绩优异的学生往往都能做到劳逸结合。例如：读一些历史书籍，看一些时政新闻，看一下诗词大会等，这对作文素材的积累和人文学科学习等都有所帮助。同时，也可以在休息时阅读一些自己心仪的专业入门读物，对高考填志愿会有较大的帮助。另外，闲暇时听听音乐，看一些喜欢的书，与父母聊聊天等，也是不错的减压方法。
安丘市东埠中学 徐军民
一、德育
疫情面前有温情，大灾之中显大爱。 历史是一名最具有耐心的老师，他会不厌其烦的告诉你： 多灾多难的中华民族从来是压不垮的，大是大非大灾大难面前中华民族有大义，由此才得中华民族生生不息。 请同学们在家研读历史，循着历史的脚步，搜寻十件发生在中国历史上的大事，从中体会中华民族的优秀品德和传统美德，并形成研究性报告一篇。
二、智育
智育是我们本次攻略的“硬核”。 放假不放“心”，延期不延学。 考量同学们自主学习能力的机会来了。 初一初二要对新课程进行前置预习，预习到什么程度呢？ 能把自己讲明白，能把爸妈讲乐了，课后习题都能做，返校就是小先生。 预习内容如下：
语文字词写一写，文言诗歌先背过。
数学预习第一章，课后习题做一做。
英语单词提前识，一天十个只能多。
物理学习第一章，简易实验亲动手。
化学记背分子式，酸碱盐要分得清。
地理生物从头读，画画记记各一章。
以上七科七个本，天天群里晒一晒，
看看谁的作业好，比比谁的自主强。
回来我们来参展，学校奖励没的说。
针对初三毕业班和初二地生，学校将根据延期时间定期将复习学案发到家长群里予以复习指导。 同时学校组织各科骨干教师成立了东埠中学学科线上工作室，并将工作室二维码推送给家长，家长可以在群中针对孩子的学习问题予以咨询。 该群包含从初一到初三三个年级的教师，学生可以线上咨询。
三、体育
战胜疾病最好的法宝是强健的身体，战胜病毒最好的药物是锻炼。 身体是一切的本钱，生命是无价之宝。 爱惜自己从锻炼身体开始。 鉴于我们不能去公共场合锻炼，教给大家几个适合室内锻炼的小运动。 俯卧撑（练胸肌）、仰卧起坐（练腹肌）、俯身登山（练腹肌）、深蹲（练腿与臀）、平板支撑（练腹肌）、俄罗斯转体（练腹肌），最简便还不扰民关键能把假期吃的好东西练没了。 如果不会做，问度娘啊！
四、美育
我们穷尽一生就是在追求美，追求生活的美、生存的美、品格的美、智慧的美等等。 如何让我们美起来，让我们的环境美起来。 学习是美，劳动是美，锻炼也是美……多读些好书，或许能从书里得到更多美的认知。 把我们假期里布置的读书作业认真完成，好书不怕读，一遍是读不明白的，用心读，用笔读。 写好批注，做好笔记。
五、劳动教育
我们假期里布置的小灯笼做好没有？ 每天做一个自己的拿手菜； 每天把自己的房间收拾清爽。 别忘了我们的劳动日记，开学可是要晒晒的！
坊子区崇文初级中学 焦宗芳
（一）寒假生活指导方案：
1.针对寒假作业，原布置的作业都是有计划的，规定时间完成哪些作业，对应此类作业，采取班级群检查汇报的方式，任课教师固定学科汇报的时间形式，以小组长汇报组员作业情况和进展，教师抽查某小组和个人，进行小组评价和学生作业评价。 必要时联系学生家长，调控学生作业调度。
2.对于背诵和做题，采取录制视频传送班级群，给做的题拍照传送班级群的形式，落实作业检查。
3.今年寒假特殊，不提倡走亲访友，学生更有时间安心学习，且在家长的监督下，更不容易浪费时间。 提倡亲子共学习，共读书活动，比如语文，安排学生阅读名著，正好借此时机，开展阅读。 也可以倡导家长做孩子的老师，预习新课，遇到难题不懂的家长讲解。
（二）学科学习指导建议：
1.全体学生利用坊子区教体局即将采取的直播课堂，跟上教学的节奏。 （学生及家长都有账号，熟悉教学流程）
2.学科采用班级群学习的方式，固定时间和学科，由任课教师在群内调度组织学生学习本学科，采用及时性的评价落实学习效果。
语文学科： 主要以阅读名著为主，每天安排背诵古诗、文言文，基础性的生字词，以预习为主。
英语学科： 记忆单词，大量英语读物阅读，练习听说能力为主。
理科学科学习： 主要以直播课堂（或学科教师录制专题讲解视频）讲解为主，然后推送相关题型练习。 采取精讲多练模式。
坊子区尚文中学 杜增东
为积极应对疫情防控带来的挑战，积极指导、帮助学生过好假期学习生活。 尚文中学根据学段特点，重点做好以下工作：
在假前下发的寒假生活指导手册和寒假作业的基础上，延长新学期预习内容，学习策略为： 教师微课指导 学生自主学习 家长监督落实 同步反馈检查。
具体操作办法： 各年级以学科备课组为单位，重新设置预习作业，打破班级界限，统一进行内容分工，安排任课教师按进度录制微课。 突出重点、难点和易错点，渗透学法指导，2月3日前完成录制任务。 微课经审查后，从2月4日开始，每天定时通过家长微信群按计划进度推送给学生和家长，学生居家学习，家长负责监督落实，第二天学生和家长共同向老师反馈学习情况，教师对存在的问题进行汇总，通过微信群或视频对话方式集中或个别释疑解答。
高密市第二实验小学 张新华
一、多读书读好书——亲子共读活动
1.每日共读。每天家长和孩子共读1小时，书中的好词好句好段，摘抄在笔记本上,可以把你的喜欢的好词好句班级微信群中。
2.每读共思。在亲子共读中，引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极地活动。每个年级的家长，可以参考语文老师下发的阅读指导，提出一些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
3.读后共联。家长和孩子可以根据书中的内容，共同为自己的读书作品起一个新颖的名字，设计精美的封面和清晰的目录，写上恰当的序言，和家长共同设计读书绘本，抓住文中烦人空白、言犹未尽的结尾一起续编，续写……进一步延伸阅读，促进两代人的心灵交流。把续编、续写的故事写成文章，发到班级微信群中，共同交流探讨。
二、去探究长才干——手工制作
“阅读使人睿智，手巧使人聪慧”。动手动脑，心灵手巧，假期中把你的巧手制作或者是奇思妙想炫出来，说不定你的发明也能引起轰动。“工艺技术创新作品”主要指学生设计制作的纸艺、陶艺、布艺、木艺、铁艺、绳艺以及具有地方特色的工艺技术类创新作品。各个班级可以分组选择一类进行创作。
三、动动手长本领——家务劳动
在家长的指导下，每天要进行不少于半小时的家务劳动。
四、我运动我健康——亲子健身
孩子们在假期中通过体育锻炼增强体质，学会劳逸结合；家长在陪练过程中，自身得到锻炼，促进亲子沟通；培养学生的毅力和恒心，自觉养成终身锻炼的好习惯。
五、磨耳朵长技能——音乐鉴赏
我们为孩子们准备了短小的、形象性强的、具有很强亲和力的曲目，它们具有音乐节奏、曲调等要素的基本构架，透过听、唱、身体律动、游戏动作，久而久之儿童的音感会愈发敏锐，歌唱的音准亦逐渐正确，动作的感应更加精确，闲暇之余，练一练，孩子的注意力也会得到持续的提高。
六、勤动手多积累——主题学习
（1）根据教学计划老师录好主题学习的微课，上传学乐云平台学生点击学习。
（2）按照在校作息时间，利用好班级圈，老师、学生可以把学习的内容、材料发到班级圈来分享。教师与学生、学生与学生之间，通过平台进行交流，老师并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数，对学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，针对性地指导。
高新双语学校 袁月娥
一、制定一个计划（指导教师： 班主任）
二、设计一张课表（指导教师： 班主任）
三、做一项有意义的小课题研究（指导教师： 科学老师）
面对疫情的发生，我们要把坏事变成我们的学习资源，带领学生进行关于疫情方面的小课题研究，根据自己患过流行性感冒的经历，从病毒与人类的关系角度，了解病毒的来源、病毒的危害、病毒给人类生活带来的影响，病毒的防治等，通过自身的直观认知、切身体验、资料查询、研究分析等方法形成研究报告。
四、共读一本书（指导教师： 语文老师）
通过师生共读、亲子共读等方式，让我们拥有心灵相通的密码。 建议教师通过cctalk直播、微信平台等途径，组织学生进行读书交流、读书笔记展评、精彩片段朗诵等活动，提高阅读的实效性。
五、动手做一样手工。 （指导教师： 美术老师）
六、坚持做一项体育运动： （指导教师： 体育老师）
七、承包一个家庭劳动岗位： （指导教师： 班主任）
八、每天一张书法： （指导教师： 语文老师）
九、每天练习一样乐器（指导教师： 音乐老师）
十、认真学习老师提供的每一节网课（指导教师： 各学科老师）
停课不停学，停课不停教。 为了丰富同学们的假期生活，在这特殊的时期，老师们为同学们准备了丰盛的“课程大餐”，帮助同学们完成新学期的学习任务。 假期没有休息站，假期都是加油站！ 在这特殊的时期，谁能做到自我约束，自我管理谁就掌握了学习的先机。
为了使网课学习有成效，学校实施分组导师制，每个班分成2—3个组，每个组一个导师，导师要每天关注小组成员的听课学习情况，督促学生认真听讲，及时完成作业，确保课程进度。
潍坊日向友好学校 王鹏飞
一、线上授课保障
每个班级建立钉钉群，通过钉钉群对家长进行培训，使用钉钉公开直播功能用手机实现教学直播，学生可以在线观看教学直播，也可以打开直播回放，随时观看，甚至多次观看。另外，学科教师也可以录制微视频上传到钉钉群供学生学习。
二、课程资源建设
1.以周为单位，确定每天学习的课程及时间分配，做到劳逸结合。
2.建设各学科课程资源库。包括与学习内容相关的微视频、PPT、练习题（包括答案）、拓展内容，并与校本教材的使用向结合。
3.语文、数学、英语、科学四个学科设置集中在线答疑学习情况的时间，任教老师通过网络平台对学生及家长提出的问题，进行统一指导、答疑。
4.音乐欣赏包括学习歌曲、欣赏名曲等；创意美术包括绘画创作、手工制作；体育锻炼包括室内操、手指操、仰卧起坐等。
三、课程内容设置
每天必学基础内容：语文，阅读 1小时；数学，计算10分；英语，听力10分钟；体育，锻炼 ；家务劳动。
四、课程组织实施
各学科结合学科、学段特点，制定本学科教学实施意见，指导各任课教师根据具体教学内容整合建设相应课程资源，辅助学生开展实践学习。
（一）语文：让书香浸润生活，设置板块学习，让学生在自主选择中，体味语文学习的乐趣。课程的设置原则是，扩大阅读量，以教材主题为牵引，形成群文阅读、名著阅读氛围；以传统文化为载体，形成书法、诗文诵读等篇章，旨在提升学生的语文素养。
（二）数学：能结合教师提供的微课、教学PPT等教学资源，看懂并理解学习内容，能理解算理，并根据题意解决相关问题。
（三）英语：做到能理解课文并熟练朗读或背诵课文，能根据课文中的重点句型进行课后练习；一二年级以听力口语为主，三至六年级同时要进行单词和重点句型的书写。
（四）科学：观看科学实验课，了解实验所需器材，掌握实验步骤，进行实际操作，熟记实验结论。
（五）体育锻炼：运动天天练，具体练习内容：
（六）音乐欣赏：依据新学期各年级学习的歌曲，老师每周上传一首歌曲的音频，学生跟随音频进行视唱练习并上传练习视频，教师根据学生情况线上进行有针对性的指导。
（七）绘画练习：结合教师提供的微课、教学PPT等教学资源，观察生活，感受生活，了解多种表达美，创作美的形式。
潍坊市实验小学 张则香
一、语文方面
一是开展阅读活动。根据学校推荐的书目或选择自己喜欢或家长推荐的书目，进行每日30分钟以上读书活动，中高年级学生可写一篇读后感。二是根据语文老师提供的导学案和电子课本，进行新学期新内容的学习，并根据老师录制的微视频对重难点进行理解学习，作业及时发给老师进行在线批阅。三是进行创作活动，低年级进行说话活动，老师给出主题，学生说给家人听或录音发给老师听、同学听；高年级可进行命题作文。四是进行背诵积累，由老师给出内容，家长督促落实。五是进行每日写字练习，老师给出内容和标准样本，学生按要求完成，这样便于指导反馈。
二、数学方面
一是每日进行口算练习，由数学老师给出内容和时间及要求，学生把完成情况进行记录。二是进行数学绘本阅读，如数学名人故事、数学游戏、脑筋急转弯等，好的内容和数学题可摘录做成数学拓展小报。三是根据数学老师提供的导学案和电子课本，进行新内容的学习，对学生难以理解的内容由老师录制微视频进行重点指导。四是进行数学实践活动，主题可根据学习内容由老师确定，并根据给出的要求进行观察、对比、测量、计算、统计等。五是充分利用网络，由老师布置有层次性、针对性、灵活性、拓展性的练习，学生按时完成并提交，对错题老师可有针对性的指导。
三、英语方面
一是每日进行英语绘本阅读，阅读时间低年级不少于10分钟，中高年级不少于20分钟。二是根据英语老师提供的学习课件、电子课本、语音资源，进行新内容的学习，对难以理解的内容可以在规定时间内在微信上向老师进行在线反馈。三是在家里重点进行单词和课文的朗读，注意模仿语音语调。做到三个二，即听课文两遍，跟读课文两遍、自读课文两遍。
四、体育方面
一是每天进行一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐练习、坐位体前屈或踢毽子练习等，并做好成绩记录。每天练习时间不少于十分钟。二是根据体育老师提供的学习资源，每天进行学习，动作不理解的可以在规定时间内在微信群上向老师进行在线反馈。三是每天上午和下午各做一遍广播体操和眼保健操，确保足够的活动量和对眼睛的合理使用。
五、生活劳动等方面
一是要注意个人卫生，做到勤洗手，不串门。二是进行美育熏陶。每天听儿童歌曲，坚持画线描画和儿童画。三是要及时收看每天的新闻联播，了解每日国内外重大事情，并掌握一些新型冠状病毒预防知识。四是了解科学小知识，开展家庭趣味小实验。科学老师挑选适合绿植观察、养护等家庭操作的实验推荐给学生，学生在在家里进行观察和实验。五是要进行家务劳动，主要是生活技能练习。学校要给出具体内容，学生可把完成情况进行记录或让家长发图片视频给老师也可以开学后进行汇报展示。
潍坊新华幼儿园 李振梅
一、坚持自己的事情自己做
自己的事情自己做，小班幼儿坚持自己穿衣、系扣、穿袜。 中、大班幼儿坚持自己整理衣物、收拾餐具、洗袜子等，家长鼓励孩子做些力所能及的事情。
二、坚持规律的生活作息
假期小朋友们可以比平时上幼儿园晚起半小时，但绝不能睡到日上三竿，请家长做好孩子的榜样，保持规律的生活作息。 建议每天有固定时间看图书、户外锻炼等。
三、坚持远离电子产品
难得的假期，家长千万不要把孩子完全丢给平板电脑、电视、手机这些“电子保姆”。 陪孩子一起做创意小手工、阅读优质儿童绘本等，不仅能开发孩子的智力、锻炼各项能力，更能在动手动脑间为亲子感情加料、升温。
假期是孩子与父母一起深度交流的好机会，建议爸爸妈妈们珍惜假期时光，多陪陪孩子。
1.跟爸爸一起做运动
2.跟爸爸一起玩游戏
3.和爸爸妈妈共读一本书
4.和爸爸妈妈创编一个灯谜
5.爸爸妈妈加强自身学习
邀请爸爸妈妈收看假期公益课程，过一个更有质量的假期，观看《寒假亲子系列微课》，帮助爸爸妈妈利用好这段时间做好家庭教育； 观看《春季家长开学第一课系列课程》，帮助爸爸妈妈携手孩子做好新学期衔接与规划，顺利开启新学期的学习与生活。
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