上融合课始末心得四
融合课课堂实录这项工作做完，重头戏就完成了，接下来就是锦上添花的工作了。做下说课视频，然后查漏补缺，进行上传了。
一、说课课件制作说课怎么说，说哪几项……在琢磨说课的第一天，本人也是头晕目眩，原来也学习过说课相关内容，临到自己实践了，就懵了！隔壁是教研室，想求助！手头暂时也没有。怎么办？靠人不如靠己。自己想办法吧！
说什么呢？思考来思考去，一直到家。突然，脑中爆出一个火花！融合课的教学模板写得清清楚楚，一共六项呀！教学目标、重难点，学情分析，教学方法，教学过程，教学反思。有框架有内容，现成的！！
有了说课文稿，课件就方便了！依旧以精品课课件模板为基础，做了10页课件。
二、说课视频录制有了说课内容、说课课件，就要准备录制了。
1.选择录制方法录说课有类似精品课的（人像在课件中），也有微课类的（人像在课件外的），也有小头像在课件一角的。前两种较复杂，融合课对说课没有细致要求，决定录“小头像在课件一角的”。这样，自己一人不借助录像设备就可以完成。
2.用什么软件录用什么软件录呢？一般笔记本电脑都有摄像头。可以用传统的camtasia(卡秋莎)，但人头抠像差点。最后用的什么，大家猜猜！
本人用了“抖音直播伴侣”。其实其它直播类、会议类软件都具有抠像功能。这个软件，平常用得比较多，功能熟悉熟悉。所以，也给我们启发，平常只要用的软件、app，也会给你的工作提升效率。
3.完善说课课件
因为在家录像，说课内容可记不住，怎么办呢？背下来，估计老师们精力都有所衰减，背下来难度太大。用提词器，在单位还可以，在家也费事。想来想去，把说课词记录在课件的每一页备注里。微软office365(wps没有这项功能)课件在全屏演示时右键有“显示演示者视图”即能操作课件，也能看到备注内容，就不用刻意背词了。
4.录像与导出、剪辑录像时，打开直播软件，首先导入摄像头，调整大小，抠像，放在最上层。其次，在演示文稿“显示演示者视图”状态下，导入，放在底层，并调整头像位置。然后就开录吧！
录完后，视频是“显示演示者视图”的，我们要的只是课件页面和头像的视频，怎么办呢？剪视频大小也很麻烦的，曾在剪映软件里试过，效果很差。想了半天，把视频导入课件一页中，调整视频大小，然后再把这一页课件导出视频，就成了。
后期，可以在剪映编辑视频时，再加字幕。
三、查漏补缺融合课按红头文件要求，大部分都完成了。各个环节也都进行了二次审核修改。准备上传时，又出现了几个小问题。
第一个，课堂实录要求在2G以内。没有提1080p，还是720p。本人导出的视频为2.4G，不符合要求。用格式工厂重新又导出到720P，视频大小就符合要求了。
第二个，需要上传作业练习。说实话，没准备。课堂练习也是课件展示，学生在纸上做的。本以为上传一张图片就行了，结果要求上传doc格式。想了想，找出精品课作业练习模板，把课件里涉及到的练习及拓展提问放到了里面，进行上传。
融合课所有环节都完成了，也已经上传结束，至于能否进市评，省评，这不是我们关心的事了。融合课整个过程的心得体会也写完了，未必适用全体老师，但也是自己对待融合课工作的一个梳理。
路漫漫其修远兮……
