对线上上课方式有建议,线上上课的优点缺点及建议

首页 > 实用技巧 > 作者:YD1662024-01-10 06:53:33

一、管好学生,发挥学生主体作用,保障居家学习效果

(一)搞好家校共育:利用写给家长朋友的一封信、微信群或打电话、视频家长会、家访等形式与家长做好沟通交流,晓之以理,动之以情,让家长认识到当前形势,配合好老师对孩子学习进行监管。

(二)运用好学习小组,通过评选优秀小组等量化机制充分调动小组长的积极性,做好老师小帮手。(催交做作业、提醒上课、初步批改作业、帮带学困学生等等)

(三)促进学生自我觉醒,自我激励。

各个班级要充分认识对学生居家学习进行干预和管理的重要性,建议每天用10-15分钟时间召开一日学情班会,并突出以下几个侧重点:

一是树榜样。大力进行多元评价和激励,广泛表扬一日当天在不同方面表现突出的学生,让学生学有标兵,赶有目标;

二是勤提醒,常沟通。对班级当天居家学习中出现的不自觉、不主动、不自制、不自律、不配合的学生,进行警示教育,必要时和学生、家长进行单独的沟通交流;以足够的耐心和灵活的策略赢得学生的专注、专心和家长的配合。

三是给力量,讲方法。在一日学情班会中要贯穿和渗透励志教育、自律自制教育和自主学习方法的培养。把疫情带来的危机变成学生学习力、自主学习能力、自律能力的提升机遇。

四是把一周主题班会、一日学情班会持久坚持下去,并不断增强针对性、实效性,进一步强化学生居家学习的思想引导、教育,精细化做好学习居家学习行为的考核督促与反馈,以耐心、精细、持久的正面教育占领学生思想阵地,在学生头脑中搞好绿化。让学生充分认识到居家学习的重要性、时间的紧迫性、分层加剧的危机感,让学生也认识到不逼自己一把,不知道自己有多自律、多自觉、多优秀。一定程度来讲,优秀是逼出来的。学生如此,成年人也是如此。

二、上好网课,强化教师主导效果

你若芬芳,蝴蝶自来。所以,上好直播课、布置科学的作业、做好有效的预习和复习指导是吸引学生参与网课的关键。结合听课中发现的问题,提出以下建议:

(一)要配合班主任做好所分配学习小组的思想工作,当好班主任的助手,学生居家学习的导师;

(二)要在直播或联播授课时,提前十分钟线上侯课,除准备好授课内容外,要准备好授课工具(手机、电脑等)、调试检测好网络,避免仓促上线,直播无法正常进行或时断时续,影响授课效率。不给学生及家长留下准备不充分的印象。

(三)要进一步落实好课前动员、课中激励、课后交流谈心的课堂教学三部曲,通过连麦、语音回答、互动面板、激励性的评价等手段让学生深度参与,思维灵动,尽量把学生一节课的注意力掌握在老师的可调控、可掌控中。

(四)要遵从网络授课规律,尽力使一节课做到“低起点、小容量、精内容、慢语速、多互动、勤反馈、有效率”。(课时太长,重难点不突出,照本宣科,平铺直叙)一定要吃透教材,分清哪些任务线下通过预习或者复习可以完成,哪些必须线上完成,(比如单词识记,可以录制小视频提前发给学生,学生跟读,组长和家长督促背会,课上老师抽查)尽量让直播课短小精悍,突出重点,突破难点。

(五)强化集体备课和教研。

建议专门安排一天在学校进行集体备课和教学研究、研讨。在集体备课的时候,所有本学科教师在备课组长的引领下团队协作,集体完成下周上课所用的学习单设计、课件的制作、微视频的录制、作业的选择与设计等,力求使每一节课都成为精品。尽最大力量弥补疫情带来的教学损失。

(六)强化教学常规、教研常规的精细化考核(集体备课参与度、听课、作业批改等),避免出现一人主备、一人主播或联播,其他人无所事事或袖手旁观,甚至悲观的消极行为。建议在教室上课,方便书写,有感觉,避免在直播的时候有各种杂音,老师心不静。

(七)积极探索、大胆实施线上线下互动教学模式,尽快打破线上教学的局限性:

第一阶段自主学习。教师提前把下节课教学目标或者学习单发给学生,引导学生做好预习,学生依据教师下发的学习单,线下通过研读教材,自读、自评、自解、自悟,完成学习单所提出的任务和要求。

第二阶段合作交流。在充分自主学习后,学习小组长在小组群内线上通过视频会议形式,组织本组学生讨论交流,通过兵教兵的方式达到生生互强的作用。对于小组都不能解决的问题,小组长整理出疑点,以问题收集单的方式报送给学科教师。

第三阶段展示反馈。采用线上连麦视频互动的形式,小组学生代表先进行直播讲解或展示成果,教师根据学情反馈答疑解惑、点拔重点难点、讲解易错点易混点并进行归纳总结。

第四步分层训练。教师利用钉钉群的家校本功能进行分层布置作业,学生线下完成作业后上传完成情况,教师可在线批阅。这样学生在学习单的引领下,构建学生“线下自主学习——线上合作交流——线上展示反馈——线下分层训练的”新型教学模式,有效减少了学生在线时间,实现了学生自主学习、自主管理、自我发展。

线上教学对我们来说是个新课题,有弊端也有优势,只要我们多想办法,多找出路,就能扬长避短,尽量把延期开学的损失降到最低,正式开学后,将网络授课和常规上课有机结合,必将开创教育新局面!

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