一个动手能力好的孩子，他会比别的孩子更加聪明，因为他在动手的过程当中其他的身体条件也跟着一起发育，所以我们要给自己的孩子培养他的动手能力。
为什么要培养孩子的动手能力？第一，可以培养孩子的大脑
培养孩子的动手能力可以培养孩子大脑的发育，孩子在动手的过程当中，他会自然而然的去思考很多事情，这个时候他的大脑非常的活跃，大脑越活跃也就证明着大脑细胞的开发越快，我们也知道很多科学家都是通过自己动手去实验之后才成为科学家的，他们的大脑也是在实验过程当中逐步逐步的得到开发，所以现在才会设立很多的课程，让孩子自己去动手自己去学习，这样的课程其实是对孩子的大脑有帮助的，我们也应该让孩子多多锻炼自己的动手能力，从而开发自己的大脑，让自己的智力越来越好，没有哪个家长不希望自己的孩子特别聪明，没有哪个家长希望自己的孩子在旅途当中比别人更差，所以说我们一定要让孩子学会自己去动手去培养孩子的动手能力，让他的大脑发育得更快。
第二，可以培养孩子身体协调性
孩子在动手的过程当中，不仅仅是只动手，他还会配合自己身体的脚步，身体，眼睛，耳朵，嘴巴等等各方面，这样的配合会让孩子的身体协调性越来越好，我们也知道孩子身体协调性好，他在成长发育过程当中也会比较快，就是我们平常所说的长得高，长得高的孩子，你会发现他们经常去动手做一些自己力所能及的事情，而且还会去学习一些动手能力比较强的东西，比如说舞蹈，比如说篮球，这样其实可以培养他们身体协调性，而且也可以培养他们自身的平衡力，对他们以后的帮助也非常大，身体协调能力好的孩子，你会发现在生活当中他们学任何的东西都比其他人要快很多，也要辩解很多，他们会在这样的过程当中选择对自己最有利的方法，其实对他们来说这些方式，会让他们在人生当中走的路短很多，所以说让孩子去学习这个动手能力是有帮助的而不是有伤害。
第三，可以让孩子身体发育的更加好
孩子动手过程当中就会消耗自己的体能，体能的消耗，它也需要进补大量的食材，才可以去提供这样的体能消耗，那在进补食材的过程当中，它会吸收大量的营养，所以孩子的发育也比较快，孩子动手的过程当中还动脑脑力和体力一起消耗，替他们会比平时摄取的热能量更加多，对他们的身体发育也会更加的快，而且更加的壮实，所以对他们本身身体的发展是有好处的，让他们更多的得到好的发展，也让他们身体越来越健康，孩子越来越健康，作为父母你才会越来越高兴，所以不要禁顾孩子的动手能力，不要觉得孩子动这样动那样会伤到自己，其实这个时候反而孩子更加有意识的去保护自己，所以说在坪石过程当中，尽量让孩子自己动手做自己的事情。
第一，做能做的小事
三岁左右就让孩子自己学会吃饭，5岁左右就让孩子自己学会穿衣，这样的动手能力是在平时的细节当中去培养的，我们让孩子去做一些力所能及的小事儿，只要对他的身体没有太大的伤害，就让他自己去完成，哪怕慢一些也没关系，去做这些方式的时候他们还会去思考，说在穿衣服的过程当中，怎样穿才是最快的，他们会在这样的琢磨当中越来越成长，所以说我们最开始要做的就是让他们去做一些小事，不要把所有的事都大包大揽的包在自己身上，对孩子没有任何的好处，适当的给孩子一些学习的空间，他们会成长的更好。
第二，合理的训练
当然所有的事情孩子不是看看就会的，他们需要一个学习的过程，那么我们作为父母就要给他提供一个非常合理的训练，这样的训练不会伤到孩子的肌肉，也让孩子学习到更多的知识，现在就有一些乐高的课程，这些课程其实就是培养孩子的动手能力，在条件允许的情况下，我们可以给孩子去报一些这样的班级，当然去报这些班级的时候，一定不要给孩子太大的压迫，让孩子觉得你让他去学这些东西是为了成就，我没有这样的条件，平时在家中的时候可以陪着孩子去学习一些舞蹈，其实在学习舞蹈的过程当中，不仅仅是孩子得到了一个训练，你也在这个过程当中收获了一份快乐，所以我们可以给孩子安排一些合理的训练，锻炼孩子的动手能力。
第三，发掘孩子的特长
让孩子去做动手能力训练的过程当中，去发掘孩子的特长，从孩子独特的特长去引导孩子，孩子不仅仅是通过体力去锻炼自己的动手能力，也通过脑力去节省自己动手能力的这个过程，不仅仅是培养了他大脑的发育，也让他更加意识到动手可以，但是必须每一件事情都做到点子上，孩子学习这些知识，在将来的过程当中，他会觉得自己做的每一件事情都必须是有意义的，不会去做一些浪费时间的事，那么孩子他就会自然而然地培养了自己的动手能力，同时合理的管理了自己的时间，不会让你去担心孩子，不能独立的成长，做任何事情都是有目的的，去培养孩子动手的能力，也是希望孩子能到更好的成长，所以说培养孩子动手能力，好处多多。
不要总是觉得孩子还小，什么事情都不会做，你什么事情都不给他做，他怎么会做？他是需要你一步一步的去教出来的，而不是他长到18岁的时候，所有的事情他都会了，所以在这个过程当中，我们一定要去培养他的各方面的能力，不能任由他自己发展，他不是一棵树可以直接长成，他是需要慢慢培养的。
