每张桌子坐6人60个人需要几张桌子,1张桌子8把椅子60个人需几张桌子

【特色亮点】

1．从实际学情出发，落实“以生为本”。

2．放宽思维的界限，拓展“探究空间”。

3．渗透思想方法，挖掘“深层内涵”。

正如荷兰数学家弗赖登塔尔说的，学生学习数学是一个有指导的再创造过程。相信，学生长期在这样“探究式”的课堂中畅游，定能在“再创造”更多的火花。