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高尔基的散文诗《海燕》以宏伟壮丽的大海作背景，通过对比、烘托、暗示、反复、拟人的表现手法，极力渲染恶浪腾空、雷电交加、狂风怒吼的紧张气氛，状写出油画般浓烈、鲜明的色彩，塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”的艺术形象。由于《海燕》有着深广的政治意义，特别是经列宁引用过这首诗的末句之后，这首诗立即就成为了革命的鼓点，进军的号角。所以在理解海燕的象征义方面，我们自然会联想时代背景，认为它象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者。
在和同学们探讨这篇课文的时候，我也自然按照传统的理解解读这个形象，似乎一切都衔接自然，水到渠成。可是有个同学说：“老师，我初读这首诗的时候，还不知道你说的俄国革命，所以对海燕的象征意义我有不同的理解。”
“那么你是怎么理解的呢？”
“读这首诗，我热血沸腾。我觉得海燕的迎风击浪正是我想要的人生，于是按照这个思路，我认为大海、风云雷电象征了波澜壮阔的人生；海燕搏风击浪，正是一位勇敢者遇到人生道路上的艰难险阻敢于直面，毫不畏惧；那些海鸥、海鸭等是恐惧和逃避人生风浪的懦弱者。”
他的观点让我陷入了思考。是的，我们在教学中长期以来都习惯性的用时代背景去解读文章的意蕴，但是时代在发展，对文章的深层意蕴的理解也应该与时俱进。象征体和象征义之间不存在固定不变的一一对应关系，一个象征体可以辐射出多重象征义，所以海燕也不能永远等于无产阶级革命先驱者，在新的时代，海燕难道不可以象征那些坚强的面对人生的勇敢者吗？
于是我说：“你说的对。你的理解不仅没有背离对海燕象征义的的理解，反倒拓宽了理解维度。”
“读完这首诗，我充满了力量。”说这话的时候，风卷起了窗帘，也吹起了靠窗坐的他的头发，短发怒张的他，眼睛里充满了坚毅的光。
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