学生经过两轮的刷题，学生在进行刷题期间，复习试卷满天飞，有章节练习卷，综合练习卷，专题练习卷，压轴卷，学生手里卷子种类繁多，学生日复一日刷题，老师日复一日的讲题，学生的刷题活动何时休，不到中考不可休，这样的教学活动，学生的提分效果不明显，能用怎样的方法，快速提高学生的学习成绩呢?
刷题-消化—刷题
经过刷题活动后，学生的知识储备基本具备，老师不断地讲解，学生的学习已经进入疲惫期，听课的教学效果很差，如果不进行教学的调整，教学没有效果。所以教学应该调整为学生有兴趣的学习，老师应该抓住学生学习的积极能动性，再学习，极大地调动学生学习的积极性，老师可以引导学生进行消化已经讲过的题目，与学生一起消化错题，讲学习思路，讲学习的方法，学生在消化错题中实现对知识的一次在认识过程，实现知识深化与升华，然后进行刷题，使第二次刷题有质量。
分析学习问题
学生的刷题，消化活动中，会暴露出学习上的许多问题，老师应该认真分析学生的试卷，找出学生出错的原因，进行针对性的辅导，如有的同学审题不仔细，看题走马观花，不能深入思考，在运用知识出了笑话，知识定理乱用，张冠李戴。如计算问题，2的负一次方等于负2，思路不清，如证明菱形时，菱形的条件不充分，做出了证题结束的结论。老师针对学生学习的问题进行归类整理，学生掌握好的有哪些，掌握不好的有哪些，训练学生弱点，做针对性的专题复习，为学生解疑释惑，把复习的时间用到刀刃上。
进行限时训练
中考的考试时间为120分钟，我省数学试卷每年设置有23题，选拔性的考试，试卷有难有易，学生处理习题，不注意解题技巧，会造成做不完试卷的情况，最终影响学生的学业成绩，老师平时要告诉学生解题技巧，解题顺序，先易后难，先熟悉，学会舍弃不会做的题，做会做的题，学生对题目能做出合理的评价，让自己在考场上发挥个人无限的潜能，在限时训练的要求下掌握解题方法与技巧，更好提高学生的学习能力。希望在学习规定的时间里练出学生的速度，质量和信心。
刷中考真题
中考真题的设置凝聚了全省名家的思想，真题里包含着很多的数学思想和数学方法，题目质量很高，虽然有些学生不适应这种方式的学习，但是要克服这种心理障碍，只有适应了这种题目的设置，熟悉了真题的要求，才可以更好的适应中考的要求。
数学复习，好的方法就是让学生在有限的时间里积极地行动起来，对学习感兴趣，学生自己愿意做题，有很多的问题进行梳理，带着疑问的问题问老师，进行适当地辅导，学生的学习潜能激发出来，学生在剩下的时间里能快速提高成绩，学生的积极性不能调动起来，学生提分就很慢。
