1.幼儿科学教育是对幼儿科学素质的早期培养
幼儿科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。一个国家的发达兴旺，除了提高全民的科学素质以外，还需要培养大批的科学技术专门人才，为国家储存科学技术人才资源。
从小进行科学教育，有利于培养他们对科学的特殊兴趣，对幼儿的发展起到重大作用。许多伟大科学家的成长经历可以证明，学龄前时期接触科学，对他们后来取得伟大的科学成就具有重要的作用。
2.幼儿科学教育以幼儿的生活经验为基础
关注身边的科学，对孩子进行随机科学教育。在日常生活中，老师和家长可以用简短的语言、有趣的问题，引导孩子观察。如家长做饭的时候，请孩子一起看米是怎样变成饭的；白花花的盐放到菜里就不见了，而菜却变咸了……
还可以引导孩子观察更广的范围，提出许多问题。如为什么冰箱可以结冰，为什么风扇转起来就凉快，等等对孩子进行科学训练，让孩子感受其中的乐趣。
3.周围环境为儿童科学提供了丰富的教育资源
充分利用周边科学资源，与孩子共同享受科学。家长应支持、配合幼儿园的科学工作。家庭中可随时进行科学教育，例如：如何让滚烫的开水变凉。幼儿想喝凉水时，只有热水怎么办？家长可以让孩子按照“怎样让水凉的快，怎样证明水变凉了”这种思路进行思考，这样既保证了孩子探索的积极性，又帮助孩子不断深化主题，依据自己的实践寻找答案，同时培养孩子对事物的科学态度和精神。
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