扇形统计图不能看出数量的多少,扇形统计图能不能表示具体数量

首页 > 体育 > 作者:YD1662023-10-26 22:50:57

四年级数学《平均数和条形统计图》专项练习

一. 填空。

(1) 从1,2,4这三个数字中选2个数,可以组成________个不同的两位数。

(2) 从甲地到乙地有3种不同的路线,从乙地到丙地有2种不同的路线,从甲地经过乙地到丙地,一共有________种不同的路线。

(3) 期末测试,李岩语文得了92分,数学得了96分,英语至少得________分,才可以使这三门功课的平均分不低于90分。

(4) 描述各年级人数占全校人数的百分比情况,应选择________统计图。

(5) 小明用骰子做试验,第一次拋,朝上一面的点数是6,第二次拋,朝上一面的点数也是6,第三次拋,朝上一面的点数是6的可能性是________。

(6) 某公司第一季度生产饮料48万箱,平均每月生产________万箱。

(7) 甲、乙两筐平均每筐装有36千克苹果,丙、丁两筐共装有60千克苹果。这4筐苹果平均每筐有________千克。

(8) 小唐3次跳远的平均成绩是153厘米。他第一次跳了151厘米,第三次跳了155厘米,第二次跳了________厘米。

二. 判断下列说法是否正确。

(1) 陈东身高1.62m,在平均水深1.2m的池塘里玩水非常安全。( )

(2) 扇形统计图只能表示各部分与总数的关系,不能表示数量的多少。( )

(3) 在计算平均数时常去掉一个最高分和一个最低分,是因为平均数易受极端数据的影响。( )

三.解决问题

1. 下图中“○”内分别有五个数A、B、C、D、E;“□”内的数表示与它相连的所有“○”中的数的平均数,那么C等于________.

扇形统计图不能看出数量的多少,扇形统计图能不能表示具体数量(1)

2. 刘小兵折的纸飞机前4次飞行的距离如表:

第1次

第2次

第3次

第4次

飞行距离/米

18

12

21

17

(1) 这架纸飞机前4次飞行的平均距离是________米。

(2) 如果再飞一次,并使平均飞行距离达到18米,第5次飞行的距离至少要达到________米。

3. 下面是四(1)班各小组周借阅图书的本数情况统计图。

扇形统计图不能看出数量的多少,扇形统计图能不能表示具体数量(2)

(1) 从图中可以看出,第________小组周借阅本数最多,是________本。

(2) 四(1)班平均每个小组周借阅图书________本。

4. 阳光小学四年级学生最喜欢的课外读物统计如图。

扇形统计图不能看出数量的多少,扇形统计图能不能表示具体数量(3)

(1) 喜欢科普类课外读物的女生有25人,男生有30人。请把统计图补画完整。

(2) 四年级学生最喜欢的是________类课外读物,有________人,比喜欢文艺类课外读物的多________人。

5. 五年级①班学生的身高情况分三段统计,结果如下图。

扇形统计图不能看出数量的多少,扇形统计图能不能表示具体数量(4)

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