米=0.3米(师板书)
师：你能像刚才找0. 1米，0.3米那样找到0.6米，0.8米吗?能不能也像这样(手指1分米
米=0. 1米)表达出同一长度不同表达方式之间的关系呢?赶快操作吧! (给学生时间操作)
师：你们找到了吗? (课件出示)是这样吗?
师：这儿你会怎么写?
生：6分
米=0.6米；8分
米=0.8米。(生说师板书)
师：看0.1米，0.3米，0.6米，0.8米这些小数为什么它们的整数部分都是0,小数部分的数字
又表示什么呢? (指名学生说：整数部分是0说明不满1米，小数部分的数字表示把1米平均分
成10份，取的几份)
师：理解的真透彻，如果我再继续取下去? (手指课件中的9分米)
生：9分
