短片《父与女》，是由荷兰动画导演迈克尔·度德威特执导最成功的一部动画短片，荣获了第73届奥斯卡奖最佳动画短片奖，和第54届英国电影和电视艺术学院奖最佳动画短片奖两项大奖，豆瓣评分稳居9.2分，是豆瓣评分最高二十部短片中的NO.4。
影片讲述了女孩在父亲离开后，日复一日、年复一年地来到湖畔，等待父亲的出现。在等待中，女孩经历了自己的一生。最后，成为耄耋老人的女儿也走向了父亲离开的地方。
短片以古典音乐为配乐，运用素描质感的笔触，忽略人物表情，用动作代替语言，从普通的生活情节出发，以独特的视角，讲述了人类最纯美的感情，让我们仿佛置身于一卷唯美写意的诗意画卷，寂寞却温暖，又饱含哲思。
在观看这部短片时，人们往往看到的是父爱的伟大和生命的真谛，而忽视女孩的成长。这是女孩的一生，是女孩从父亲离开后到自己离世的成长过程，在这个过程里，女孩的心理不断变化，由不懂到懂得，由痛苦到幸福，这是“痛”与“爱”共同书写的成长。
德国电影理论家鲁·爱因汉姆在其著作《电影作为艺术》中写道：“电影在时间与空间方面所享有的自由却远比戏剧大。“
正如爱因汉姆所说，一部优质的影片可以不受空间和时间的限制，其所表达的故事剧情，可以在观众的想象中，变得更加完整，从而产生不同的情感理解。如果按照心理变化来分类，女孩的10个人生阶段，大体可以归纳为三个时期。
1、懵懂时期（1-4阶段）：从无聊到失落
在第一阶段，幼年的女孩和父亲一起骑着单车来到湖边。看着父亲离开，女孩等不了了，便骑着单车回去了。在第二到第四阶段，女孩沿着原路来到湖边，向父亲离去的地方眺望，之后又沿着原路返回。
在这个时期，女孩由幼年逐渐成长为少女，她对父亲的离开，心理的变化是：无聊—欢快—轻松—失落。
起初，女孩不理解父亲的离开，以为父亲只是走远了，总有一天会回来，所以，她会日复一日地到湖边眺望，期盼父亲的回归。然而，这种期盼，随着年龄的增长，逐渐失去了耐心，因而，在第四阶段，女孩失落地回去了。或许，这个时候的女孩，对父亲的离别产生了懵懂的理解。
2、感悟时期（5-7阶段）：从期盼到依存
从第五阶段开始，女孩长大了，她不再是孤独一人的。这个时期的女孩，对于父亲的感觉开始发生了变化，由原先的期盼，变成了告别与诉说。
每一次在湖边停驻或眺望，女孩都在向父亲诉说着，有了朋友、男友、丈夫儿女的陪伴，即使没有父亲，自己的心里也不再孤单。这就是人格心理学所说的“移情”——人们往往会对于那些在孩提时代，在心理上，最先给予他们爱的人的感情进行移情。因为移情，女孩对父亲的期盼，转移到了朋友、男友、丈夫儿女的身上，逐渐变成了情感“依存”。
3、怀念时期（8-10阶段)：从孤独到洒脱
到了第八阶段，我们会发现，女孩再次变成了独自一人。这个时期的女孩，处于孩子成人后的中老年时期，缺少了家人的陪伴，女孩再次变得孤独。
这时，她对父亲的感觉，没有了懵懂时期的期盼，也没有了感悟时期的”移情“，有的只是在经历了人生起伏之后的洒脱。她明白自己即将沿着父亲的路走下去，因此，在湖边，她的眺望，更多的是对父亲的怀念，以及对生命的体悟。最后，成为耄耋老人的女孩，躺在父亲所乘的小船上静静离开了。
