边塞诗呢，刚刚也说了，由于在盛唐这个特殊时期，国力强劲，文人呢可以去边塞发展仕途。所以在盛唐时期的边塞诗大多是，建功立业的这种爱国热情。到了中唐晚唐时期，或者是到其他朝代的边塞诗，那他就会多一种边塞将士对家乡的思念亲人的心情，还有一个就是对战争的厌恶。
羁旅诗，羁旅的意思就是诗人是漂泊在外的，很大情况下是被贬了，这种就是会抒发出诗人的伤感惆怅之情。如果被贬的地方比较远，古代车马行程很慢，所以还有一种可能就是抒发独自一人在外漂泊的孤独寂寞之情和思乡之情。
以上所讲内容不是百分之百的，只是说分析完题材之后，有这样几种情感。这个时候，我们怎么去确定，一定就是这种题材中的某一种情感呢？
接下来，我们就需要做到第三步：分析意向。
意向是什么呢？意向就是在诗歌中融入了诗人情感的客观事物。这个可以是人，可以是事，可以是物，也以是景。
那我们怎么分析意向，为什么要分析意向？
因为，我们前面讲了，分析背景，分析题材。那么，很多同学就会有一种惯性思维，被贬了就一定是悲伤惆怅。这个时候，一定要回到诗中去分析意向。因为有些诗人就是不按套路出牌，他的胸怀就是和别人不一样。就比如说，老师最喜欢的苏轼，他就是被贬之后，内心还是有一种乐观豁达的胸怀。
但是意向这么多，我们该如何去分析呢？
所以我们第一个就要分析它的节令和时间，比方说同样是花，阳春三月，百花齐放，这个时候花所代表的意向是清新明丽的氛围。到了暮春时节，诗人还会写到花。这个时候就写的是落花了，那落花代表着什么呢？代表着伤感的心情。所以同一个意向在不同节令，渲染出的意向是不同的。
除了节令，我们还要分析什么呢？
还要分析这个修饰语。意向的修饰语非常重要！它会作为一种题型出现在题目中。比方说，让你赏析一下这个字在这个句子中的表达效果，诗人他为什么要用这个字而非那个字。这个时候你会发现，题目让你找的字往往就在修饰语前面，这个修饰语是可以直接映射出诗人的内心的。
以上就是我对于诗歌鉴赏这种题型该如何去做的思路，如果还有不懂得地方，可以在底下留言，感谢大家的喜欢和支持！
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