(三)(8分)
……胡屠户道:“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少……”范进唯唯连声……胡屠户又吩咐女婿道:“……你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道:“岳父见教的是。”……
……胡屠户凶神似的走到跟前，说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去……
范进看了众人，说道:“我怎么坐在这里?”……见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道:“贤婿老爷方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，让我来劝你的。”……范举人先走，胡屠户和邻居跟在后面，屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。到了家门……正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全贴，飞跑了进来:“张老爷来拜新中的范老爷。”……
胡屠户忙进女儿房里，不敢出来。
范进迎了出去……到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道:“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”……(张多绅)说道:“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着……弟有空房一所……就送与世先生……”范进再三推辞，张乡绅急了，道:“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了……胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。 ——吴敬梓《范进中举》
13.探究选文中人物之间的关系及态度的内容，写出你发现的结果。(4分)
①范进唯唯连声……胡屠户又吩咐女婿道:“……你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道:“岳父见教的是。”
②见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道:“贤婿老爷方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，让我来劝你的。”
③胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。
④张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道:“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”……范进再三推辞，张乡绅急了，道:“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了
⑤胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。
13①表现人物不同的思想性格及社会地位。胡屠户趋炎附势、嫌贫爱富、庸俗自私；；张乡绅道貌岸然、老奸巨滑；范进中举前木讷迂腐、懦弱无能，中举后谄谀逢迎、虚伪世故。
②人物之间的矛盾关系推动故事情节发展。范进中了相公却让丈人讥为烂忠厚没用的人，因范进怕胡屠户，能由胡居户打醒了的范进；原本张乡绅与范进从来不往来，中举后送钱送房。
③反映不同阶层都热衷功名、趋炎附势的思想和世态炎凉，深刻地揭示了科举制度的弊害。
【评分】答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分。其他答案符合题意亦可。
14.鲁迅先生评价《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”试从人物表现的角度对所用艺术手法加以赏析。(4分)
14.①对比映衬手法塑造物形象强化讽刺效果。通过前后生活境遇和心态的强烈对比，把范进醉心功名、灵魂卑劣的腐儒形象入木三分地刻画出来。
②细节描写生动真实，极具讽刺性。胡屠户扯衣服的细心与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致。
③白描手法描人物言行，刺深刻。作者将主观情感融于客观叙述之中，虽无一贬词，但却使读者在哑然失笑的同时，深感人物的可怜、可悲、可鄙，从而不露声色、不着笔墨地鞭挞了八股取士的科举制度的罪恶和整个封建社会制度的腐朽。
【评分】答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分。其他答案符合题意亦可。
◆《儒林外史》不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!……一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
胡屠户道：“我那里还*猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
到了家门，屠户高声叫道：“老爷回府了!”老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报录的，已是家里把屠户送来的几千钱打发他们去了。范进拜了母亲，也拜谢丈人。胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人。”范进又谢了邻居。正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。”说毕，轿子已是到了门口。胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。邻居各自散了。
范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，……张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”……“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”
13、试对选文中人物动作描写作简要赏析。（4分）
答：①抓住细节，凸显人物个性。胡屠户扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现得淋漓尽致。
②运用前后动作的强烈对比来达到讽刺效果。作者始终没有说过一句褒贬爱憎的话，它让讽刺对象的形象、行为、内心因范进中举而产生自我矛盾、丑态百出，造成鲜明的讽刺。
③通过胡屠户态度前倨后恭的变化，可以看出对有钱有势的人极力巴结，对无钱无势的人的冷漠无情，从而淋漓尽致地揭露出当时社会的种种丑恶现象和人们病态心理。
④深刻地反映了当时的社会现实，有力地揭示了本文的中心。
14、探究胡屠户、张乡绅语言描写的作用，写出你的发现结果。（4分）
答：①凸显不同人物语言的不同特点。胡屠户对范进的态度语言表达露骨直接；张乡绅斯文客套、虚伪做作。
②表现人物不同的思想性格及社会地位。胡屠户趋炎附势、嫌贫爱富、庸俗自私，张乡绅道貌岸然、老奸巨猾。
③反映了不同阶层都热衷功名、趋炎附势的思想和世态炎凉，深刻地揭示了科举制度的弊害。
④深刻地反映了当时的社会现实，有力地揭示了本文的中心。
◆范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
1、试对选文中人物动作描写作简要赏析。（4分）
答：①运用一系列的动词对范进进行准确传神的动作描写（细节描写），凸显人物个性。着重抓住“排、笑、跌倒、爬将、飞跑、踹、挣起来”等系列动词，将范进中举后喜急而疯的丑态形象刻画的栩栩如生、入木三分。
②写众人、老太太、娘子胡氏也采用系列动词结合人物的语言、神态描写侧面衬托范进发疯的丑态。漫画式地勾画出范进中举前后众人对他态度的对比，折射出世态炎凉、趋炎附势的社会现实。
2、探究范进、众人语言描写的作用，写出你的发现结果。（4分）
答：①凸显不同人物语言的不同特点。范进的语言简洁传神，两遍说到“噫!好了!我中了!”。形象地宣告几十年贫贱屈辱生活的结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。②体现人物不同的思想性格，反映出人与人之间生活关系的变化。范进中举后众人称他为“新贵人”，看到老太太、胡氏的忧愁哭诉，一起劝说的话语，揭示众人趋炎附势的性格特点，反映了不同阶层都热衷功名、趋炎附势的思想和世态炎凉，深刻地揭示了科举制度的弊害。
◆1、试对选文中范进语言描写“噫!好了!我中了!” “噫!好!我中了!”作简要赏析。（4分）
答：①人物语言能够反映人物外貌、神态、动作和心理，“闻其声则见其人”，使人物形象变得立体可感；
②通过语言描写，让人物进行自我刻画，突出表现人物唯功名是求的性格特征；
③以语言描写推动情节发展。
④连用两次“噫!好了!我中了!”， “噫!好!我中了!”，揭示了人物的内心世界，表现出范进得知自己中举时的狂喜，也细腻地刻画出范进喜极而疯的过程，形象地表明了范进追求功名富贵已经到了走火入魔的地步，有力地揭示了本文的中心。
2、范进由“中举的大喜”到“喜极而疯的大悲”，情节顷刻逆转，这样写的用意是什么？（4 分）
2、①从情节设置看，这样写使情节发展出人意料，引人入胜，让人深思；②从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物唯功名是求思想本质；③从表现主题看，这样写反映了封建科举制度对读书人灵魂的腐蚀的社会现实；④从讽刺艺术的运用看，写范进中举喜极而疯的逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。
◆◆1、请仿照示例用简洁的语言概括范进“疯”的过程
范进昏厥不省人事——（ 接着就往门外飞跑）——（ 疯跑中跌进水塘 ）——（ 起来后疯走集 ）
2、选文运用什么方法描写范进的“疯”的情况？请举例并指出其作用。
答：运用侧面描写。例：①老太太慌了，②把报录人和邻居都吓了一跳；③众人大眼望小眼，④众人拉他不住，
作用：烘托范进“疯”得很严重，疯得不可思议。
3、选文中的“众邻居”与《孔乙己》中的“短衣帮”有什么不同？
答：“众邻居”是趋炎附势；；“短衣帮”是麻木、冷漠、愚昧。
4、“噫!好了!我中了!” “噫!好!我中了!”这两处描写是否重复？作者这样安排有什么用意？
答：不重复。这都是对范进喜极的语言描写。前后一字之差，前者表现的的是一种“忘我的放松”，是一种长期磨难后成功的愉悦感；后者则是这种愉悦感的极度膨胀，乃至出现“忘我的骄傲”，这样安排深刻而有力地揭露了当时科举制度对人们心灵的毒害。
★阅读下面选文，完成下列各题
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠，我一天*一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风!”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。
……
范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明日*不得猪了。”胡屠户道：“我那里还*猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 （《范进中举》）
【试题分析】选文分两部分：
文段一讲述的是范进在未中举时，穷困潦倒，他的老丈人对其谩骂羞辱．可概括为“老丈人血喷亲女婿”．
文段二则讲述的是范进中举之后，周围人对他态度急剧转变，开始讨好他．可概括为“胡屠户讨好范举人”．通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法生动地刻画了他因科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表达上揭示了世态炎凉．
（1）《范进中举》节选自我国清代一部长篇（ ）小说《 》，作者是（ ）。
（1）讽刺 儒林外史 吴敬梓
【解答】 （1）本题考查对文学常识的掌握情况． 题目中语段选自《范进中举》．《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》，通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法生动地刻画了他因科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表达上揭示了世态炎凉．
（2）用一句话简要概括所选文段的内容。
（2）写胡屠夫在范进中举前后的态度心理变化．（或“胡屠户对范进前倨后恭的态度．）
【解答】（2）本题考查对文章内容的总结概括能力． 选文分两部分：文段一讲述的是范进在未中举时，穷困潦倒，他的老丈人对其谩骂羞辱．可概括为“老丈人血喷亲女婿”．文段二则讲述的是范进中举之后，周围人对他态度急剧转变，开始讨好他．可概括为“胡屠户讨好范举人”．选文内容可概括为：胡屠夫在范进中举前后的态度心理变化．
（3）从选文中可以看出，胡屠夫是怎样的一个人？
（3）胡屠夫是一个趋炎附势、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩．
【解答】（3）本题考查对人物形象的分析能力．解答时，结合平时阅读积累，根据选段具体内容分析作答． 胡屠夫是讽刺小说《儒林外史》中的人物，为《范进中举》主人公范进的丈人，其典型性格有嫌贫爱富、趋炎附势、虚伪庸俗、视钱如命等．选段对比了范进中举前后胡屠户对他的不同态度：中举前恶语相向，称之为“癞虾蟆”，“骂的范进摸不着门”；中举后巴结讨好，四处夸耀，改称为“贤婿”．前后态度的鲜明对比，表现了胡屠夫嫌贫爱富、前倨后恭、趋炎附势、庸俗自私等性格特征． 综合上述分析，即可得出答案．
（4）有人认为《范进中举》“无一贬词，而情伪毕露”，请结合所选文段细节加以赏析。
（4）示例：如范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回．”胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致，字里行间蕴含了鲜明的讽刺意味．
【解答】（4）本题考查对讽刺手法的把握以及对名著内容的把握能力．解答时，结合名著的内容，找出讽刺手法的运用，概括得出即可．选文选自《范进中举》，《范进中举》是清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中第三回《周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报》，通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情上揭示了世态炎凉．
13、有人认为《范进中举》“无一贬词，而情伪毕露”，请结合所选文段细节加以赏析。（4分）
13、示例：所选文段“无一贬词，而情伪毕露”的特点，主要体现在对比手法的运用上。如范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”夸张性地写出了胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致，字里行间蕴含了鲜明的讽刺意味。（意思对即可）
14、结合全文，重点品味选文中划线句子，分析作者塑造众邻居形象的作用。（4分）
14、示例：①作者塑造众邻居这一群像，烘托丰富了范进的形象。众乡邻的嫌贫爱富、冷漠势利与范进对科举制度的痴迷相互映照、互为表里。社会的世态炎凉，更加重了范进对科举制度的依赖，也让更多的多数人看到了科举的光环所在。②揭示了范进悲剧命运产生的社会原因。让读者清晰地看到封建科举制度影响着社会各个阶层的人，也同样影响着人与人、人与社会的关系。作者通过封建科举制度下人们的各种表现，批判了科举制度，但也更多地告诉读者，世人趋炎附势、嫌贫爱富是当时社会的通病，它存在于社会的各个阶层。③体现了现实主义作品再现社会的能力。作者对众乡邻形象的塑造，成功地揭示了封建社会的风土人情人间冷暖。
◆范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
1、试对选文中人物动作描写作简要赏析。（4分）
答：①运用一系列的动词对范进进行准确传神的动作描写（细节描写），凸显人物个性。着重抓住“排、笑、跌倒、爬将、飞跑、踹、挣起来”等系列动词，将范进中举后喜急而疯的丑态形象刻画的栩栩如生、入木三分。
②写众人、老太太、娘子胡氏也采用系列动词结合人物的语言、神态描写侧面衬托范进发疯的丑态。漫画式地勾画出范进中举前后众人对他态度的对比，折射出世态炎凉、趋炎附势的社会现实。
2、探究范进、众人语言描写的作用，写出你的发现结果。（4分）
答：①凸显不同人物语言的不同特点。范进的语言简洁传神，两遍说到“噫!好了!我中了!”。形象地宣告几十年贫贱屈辱生活的结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。②体现人物不同的思想性格，反映出人与人之间生活关系的变化。范进中举后众人称他为“新贵人”，看到老太太、胡氏的忧愁哭诉，一起劝说的话语，揭示众人趋炎附势的性格特点，反映了不同阶层都热衷功名、趋炎附势的思想和世态炎凉，深刻地揭示了科举制度的弊害。
◆1、试对选文中范进语言描写“噫!好了!我中了!” “噫!好!我中了!”作简要赏析。（4分）
答：①人物语言能够反映人物外貌、神态、动作和心理，“闻其声则见其人”，使人物形象变得立体可感；
②通过语言描写，让人物进行自我刻画，突出表现人物唯功名是求的性格特征；
③以语言描写推动情节发展。
④连用两次“噫!好了!我中了!”， “噫!好!我中了!”，揭示了人物的内心世界，表现出范进得知自己中举时的狂喜，也细腻地刻画出范进喜极而疯的过程，形象地表明了范进追求功名富贵已经到了走火入魔的地步，有力地揭示了本文的中心。
2、范进由“中举的大喜”到“喜极而疯的大悲”，情节顷刻逆转，这样写的用意是什么？（4 分）
2、①从情节设置看，这样写使情节发展出人意料，引人入胜，让人深思；②从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物唯功名是求思想本质；③从表现主题看，这样写反映了封建科举制度对读书人灵魂的腐蚀的社会现实；④从讽刺艺术的运用看，写范进中举喜极而疯的逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。
◆◆1、请仿照示例用简洁的语言概括范进“疯”的过程
范进昏厥不省人事——（ 接着就往门外飞跑）——（ 疯跑中跌进水塘 ）——（ 起来后疯走集 ）
2、选文运用什么方法描写范进的“疯”的情况？请举例并指出其作用。
答：运用侧面描写。例：①老太太慌了，②把报录人和邻居都吓了一跳；③众人大眼望小眼，④众人拉他不住，
作用：烘托范进“疯”得很严重，疯得不可思议。
3、选文中的“众邻居”与《孔乙己》中的“短衣帮”有什么不同？
答：“众邻居”是趋炎附势；；“短衣帮”是麻木、冷漠、愚昧。
4、“噫!好了!我中了!” “噫!好!我中了!”这两处描写是否重复？作者这样安排有什么用意？
答：不重复。这都是对范进喜极的语言描写。前后一字之差，前者表现的的是一种“忘我的放松”，是一种长期磨难后成功的愉悦感；后者则是这种愉悦感的极度膨胀，乃至出现“忘我的骄傲”，这样安排深刻而有力地揭露了当时科举制度对人们心灵的毒害。
◆《儒林外史》不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!……一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
胡屠户道：“我那里还*猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
到了家门，屠户高声叫道：“老爷回府了!”老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报录的，已是家里把屠户送来的几千钱打发他们去了。范进拜了母亲，也拜谢丈人。胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人。”范进又谢了邻居。正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。”说毕，轿子已是到了门口。胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。邻居各自散了。
范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，……张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”……“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”
13、试对选文中人物动作描写作简要赏析。（4分）
答：①抓住细节，凸显人物个性。胡屠户扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现得淋漓尽致。
②运用前后动作的强烈对比来达到讽刺效果。作者始终没有说过一句褒贬爱憎的话，它让讽刺对象的形象、行为、内心因范进中举而产生自我矛盾、丑态百出，造成鲜明的讽刺。
③通过胡屠户态度前倨后恭的变化，可以看出对有钱有势的人极力巴结，对无钱无势的人的冷漠无情，从而淋漓尽致地揭露出当时社会的种种丑恶现象和人们病态心理。
④深刻地反映了当时的社会现实，有力地揭示了本文的中心。
14、探究胡屠户、张乡绅语言描写的作用，写出你的发现结果。（4分）
答：①凸显不同人物语言的不同特点。胡屠户对范进的态度语言表达露骨直接；张乡绅斯文客套、虚伪做作。
②表现人物不同的思想性格及社会地位。胡屠户趋炎附势、嫌贫爱富、庸俗自私，张乡绅道貌岸然、老奸巨猾。
③反映了不同阶层都热衷功名、趋炎附势的思想和世态炎凉，深刻地揭示了科举制度的弊害。
④深刻地反映了当时的社会现实，有力地揭示了本文的中心。
★《范进中举》基础题
1.《范进中举》节选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是清代小说吴敬梓家。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象严监生。
《儒林外史》是一部章回体长篇 讽刺 小说，共 55 回。作者 吴敬梓 ，字 敏轩 ，清代 小说家。
吴敬梓（1701年~1754年），字敏轩，号粒民，自称秦淮寓客，晚年又号文木老人。安徽全椒人，生于豪门巨族，却厌恶科举，不慕荣利。他的一生，经历了由富裕而贫穷的过程。他受尽冷遇，体察到炎凉世态，看到官吏徇私舞弊，土豪劣绅横行乡里，膏粱纨绔平庸无能，举子利欲熏心，他便在《儒林外史》中对这些作了淋漓尽致的揭露和批判。
《儒林外史》
《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，这部书由许多故事连缀而成。贯穿全书的主题是反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。
2. 给下列加点的字注音：
带挈（qiè） 行（hánɡ ）事 腆（ tiǎn ） 踹（chuài ） 兀（ wù ）自 绾（wǎn ） 啐（cuì ）
高中（zhònɡ） 作揖（yī） 行（háng）事 醺（xūn） 腆（tiǎn） 啐（cuì） 星宿（xiù）
讳（huì） 绾（wǎn）
【语言积累】
带挈（qiè）：提携。文中的意思是“让你沾我的光，得到好运气”。
唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。
体统：规矩。
见教：指教（我）。“见”字用在动词前面表示对“我”怎么样。
舍与：施舍给，赏给。
央：恳求。
局不过：碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从。
小心：文中是顾虑的意思。
兀自：只管。
桑梓（zǐ）：家乡。
轩敞：宽敞
疑难词语补充解释。
进学：科举时代，童生应岁试、科试而考中入县学，称为进学，即文中所说的中了相公。“相”读ｘｉàｎｇ，不读ｘｉāｎｇ；“中”读ｚｈòｎｇ，不读ｚｈōｎｇ。
烂忠厚：过分忠厚。
闯将来：闯来。将，助词，没有实义。
五更鼓：打五更的时候（天亮以前）。旧时把一夜分作五更，每到一更就击鼓报时。
权变：随机应变。
见外：当作外人看待。
果不其然：果然不出所料。
★判断正误。
①《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的单回体长篇讽刺小说。《范进中举》节选自该书的第三回。（√ ）
②从小说中可以看出，范进是一个热衷于功名利禄的人；胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人；张乡绅则是一个结党营私的人。（√ ）
③作者为了写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化，主要采用了对比的表现手法。（√ ）
6 .仔细阅读课文回答问题
①课文哪能些地方透露像范进那样喜极发疯的并非他一个人？
答：课文“报录的内中有一个道：……把痰吐出来，就明白了。”报录人有这样的经验，表明他见过类似的情形，这里透露了像范进那样喜极发疯的并非只有他一个人。
②文中范进清醒时并不是一个感情容易外露的人。这对表现他一见报贴欢喜得疯起来，有什么作用？
答：充分表明范进见到报贴时内心的欢喜无法用理智来控制，感情冲动使他完全丧失理智，鲜明的反常行为让我们感受到这个人物形象是极典型的。
③作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表达作者怎样的思想感情？
答：表达了作家对科举制度深恶痛绝。
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7.本文主要用了哪几种形式?结合胡屠户形象分析逐一进行说明。
答：主要用了对比、夸张和直接写实三种。
(1)对比胡屠户对范进的前后态度变化。
对范进的称呼：“现世宝”－－－－“贤婿老爷”。
对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”－－－“才学又高，品貌又好”
贺礼：“一副大肠和一瓶酒”－－－“七八斤肉，四五千钱。”
动作 ：“腆着肚子去了”，“一日啐在脸上，骂了一个狗血喷头”－－－“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”
通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。
(2)夸张
胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。”众人回家时，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”
这种细节上的夸张，用漫画式的笔法显示出胡屠户对范进畏惧、巴结的情态。
(3)直接写实
这里胡屠户的动作“攥”、“舒”、“缩”、“揣”及“紧紧”、“连忙”两个词活画出他那副贪财虚伪的小人相。
通过对比、夸张、写实的手法，胡屠户的性格跃然纸上：这是一个趋炎附势的市侩形象，他欺贫爱富、贪财虚伪、庸俗自私。
8.比较范进与孔乙己形象
范进逆来顺受，甘受屈辱，孔乙己自视清高、孤芳自赏；
范进世故虚伪，孔乙己迂腐善良；
范进中举之后成为统治阶级，享受荣化富贵，孔乙己连秀才也没考上，最后被打折了腿死路一条；
范进中举后，周围人巴结奉承，送钱送银子，孔乙己一生遭人嘲笑，掌柜最后记得他还是因为他欠了酒钱。
作者的态度：吴敬梓对范进以批判为主，鲁迅对孔乙己有批判，也有同情。
9.下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么性格特点？
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……。
答： 讽刺意味 贪婪、虚伪
10.对下面对比的写法理解正确的是（ D ）
中举前：范进到城里乡试回来，家里已饿了两三天。到出榜那日，家里没有早饭米，母亲已饿得两眼 都看不见了，范进慌忙抱了鸡到集市上去卖。
中举后：邻居纷纷送来鸡、蛋、酒、米，张乡绅上门赠银送屋，胡屠户送来几千钱祝贺。
A) 反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。
B) 反映了当时社会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。
C) 反映了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
D) 反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。
11..范进是怎样的一个人？说出根据。
答：①热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治阶级行列。所以家中断粮，仍要去参加乡试；一旦中举便乐极发疯。
②虚伪。张乡绅送银子，范进“再三推辞”，“才把银子收下”。可张乡绅刚走，“范进即将这银子交与浑家打开看，”可见推辞是假意。
12.孔乙己沦为乞丐，可范进中举了“老爷”，两个人的命运相反，为什么说《范进中举》一文也揭露了封建社会科举制度的毒害？
答：两个人思想本质是一样的。在封建社会，下层知识分子凭科举道路而改变社会地位的只是极少数，若范进考不中，命运也将是凄惨的。所以写范进中举后而发疯正是从另一个角度揭露了封建科举制度对知识分子的毒害。
13.通过范进这个艺术形象，我们可以看出这篇作品的主旨是什么？
答：批判科举制度对整个社会尤其是对知识分子的毒害。
14、本文多处引人发笑，为什么会有这样的效果？用了什么艺术手法？本文主要用了哪几种形式?
答：讽刺。主要用了对比、夸张和细节描写直接写实三种。
15、围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分？
答：中举前 中举后
16、说说中举前、中举后各写了哪些事？用四字短语概括。
答：屠户贺喜 范进借钱 范进发疯 屠户治疯 乡绅拜访
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研读课文，分析人物形象
（一）胡屠户形象
1、读这篇小说，你觉得哪个人物最可笑？
答：胡屠户
2、胡屠户可笑在哪里？找出课文句子来回答，并归类。
答： 胡屠户对范进的前后态度变化。
对范进的称呼：“现世宝”一一“贤婿老爷”。
对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”一一“才学又高，品貌又好”
贺礼： “一副大肠和一瓶酒”一一“七八斤肉，四五千钱。”
动作：“腆着肚子去了”，“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”一一“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“干思万谢，低着头，笑迷迷的去了”
对女儿婚姻的态度：“倒运”，“累了我多少”，“可怜可怜”—女儿像有些福气
3.胡屠户的表现可用四个字概括，哪四个字？
答：“前倨后恭”
4.用了什么表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？还有什么性格？
答：（1）通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。
（2）嗜钱如命 这里胡屠户的动作“攥”、“舒”、“缩”、“踹”及“仅仅”、“连忙”两个词活画出他那幅贪财虚伪的小人相。
◎拿出四五千钱是为了有便宜可占。
◎前一个“千恩万谢”是范进母子逆来顺受，对胡屠户的唯唯连声道谢。后面的则是胡屠户对成为举人老爷的范进卑微的“千恩万谢”
胡屠户形象:前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩
（二）乡邻们形象
1、还有乡邻们的变化，虽然没有明确地写，但是可以从范进一家的遭遇去推知。
答：中举前，范进乡试两天，母亲和妻子饿了两三天，中举那天，范母饿得两眼都看不见了，也只能由范进去卖鸡救命，可见中举前乡邻们对范进一家不闻不问，漠不关心，中举后，有拿鸡蛋来的，拿白酒来的，背了斗米来的，捉两只鸡来的。
2、邻居的这些变化，说明了他们是一群什么样的人，表现了什么样的社会风气？
答：嫌贫攀富，冷漠势利，整个社会都弥漫着冷漠炎凉的气息。
（三）张乡绅形象
1、中举以后的范进终于出人头地，一扫过去的懦弱潦倒，逆来顺受，连张乡绅也来拜访他了，看看张乡绅前后有何变化？
答：从对话中可以看出，他之前的表现，“一向有失亲近”，可见中举前他对范进不屑一顾，中举后，送钱又送房子。
2、默读范进与张乡绅会面的内容，思考其中的称谓，以及范进得到的财富。
答：称谓：世先生，晚生，世弟兄，弟
财富：五十两银子 三进三间的空房一所
3、张乡绅是个怎么样的人，他这么做的目的是什么？
答：道貌岸然 老奸巨滑 他和范进称兄道弟，为的是攀附范进宗师周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权势，好为将来仕途发展作铺垫。
4、他的这种变化反映了什么？
答：反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实。极力巴结奉承，冷漠无情。
◎借胡屠户之口，勾画出人物活动的时代背景，写出范进生活的那个社会，封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污＊＊，高踞于百姓之上，作威作福。读书人一旦爬了上去，就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄。
(四) 范进形象
1、速读课文，划出描写范进的有关内容，说说范进在士林中算不算是老实人。
答：不是老实人。
2.从哪里看出来他不是老实人？还从哪里看出他热衷功名？
答：热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治阶级行列。
A、家中断粮，仍要去参加乡试，置老母和妻子挨饿于不顾，可见他急切地艳羡功名富贵
B、一旦中举便乐极发疯
4.范进为什么会发疯？一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举又发疯了？
答：这是喜极而疯，范进中了举，情形就完全不同了，几十年来的贫苦屈辱一旦改变就惊喜得发疯了。
表面看是他在第三十六个年头才盼到中举，不可思议，无法承受巨大的欢喜。
实质上是说明他多年以来一直渴望能够中举，然而常年不中，受到了太久压抑。
5.在疯疯癫癫、昏昏沉沉之中，唯独记得考中了第七名，刻画出了这个人物满脑子都是什么？
答：为了功名利禄，神魂颠倒的形象，他的灵魂受封建科举制度毒害之深。
6.还从哪一点性格中看出他不是老实人？
答：虚伪。张乡绅送银子，范进“再三推辞”，“才把银子收下”，可张乡绅刚走，“范晋即将银子交与浑家打开看”，可见推辞是假意。
7.第1、2两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么?
答：如“这十几年，不知猪油也曾吃过两三回”，“家里已是饿了两三天”几句可见范进家境贫寒，而胡屠户对他的轻侮中可见他社会地位低下，面对屠户的训骂，他竟然“唯唯连声”。在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出他对功名的热衷。
8.第5段范进喜极而疯片断，给其划分层次，并分析这里有哪些文句的反复，这种反复说明了什么。
答：：范进喜极而疯的过程可以分为四个层次：昏厥一疯跑一跌倒一疯走上集。这里拍手的动作、笑的表情多次重复，“我中了”一句话反复出现。拍手、笑印证了他是因喜而疯，“我中了”体现他念念不忘的是科举，一旦中举，喜极而疯，这一情节的设置，充分表现了范进的利欲熏心，从而揭示了科举制度对读书人的毒害。
9.第5至12段范进中举之后地位、经济状况发生哪些变化?这说明了什么?范进对胡屠户的态度有何变化?又说明了什么?
答：：中举之后，范进地位马上提高，这从周围众邻居的称呼“范老爷”，胡屠户的言行， 张静斋上门几件事都可看出。而张静斋送钱送房子，可见范进经济状况与以前不可同日而语，更预示他从此将走上富贵之路。他对胡屠户的称由“岳父”转为“老爹”，可见他性格中有虚伪的一面。
从中举之后看，范进已开始成为封建社会的新贵，他得到了他想要的功名富贵，但他也马上表现出虚伪、世故的性格，对胡屠户态度变化，与张静斋称兄道弟，这就表现他已被科举制度所腐蚀，所同化。
【小结】从中举之后看，范进已开始成为封建社会的新贵，他得到了他想要的功名富贵，但他也马上表现出虚伪，圆滑世故的性格，对胡屠户态度变化，表明范进因社会地位的提高心态也发生了巨大的变化，已经觉得自己高人一等了。
与张静斋称兄道弟，这就表现他已被科举制度所腐蚀、所同化，同流合污。
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1.说说这篇小说的三要素。
答：主要人物：范进 胡屠户 张乡绅等
情 节：范进中举前后，周围人对他的不同态度。
环 境：封建科举制度下的世态人情。
2.找出 文中最好笑、最精彩的片段。
答：范进中举发疯、胡土屠户治疯
3.读范进中举发疯部分，研讨范进是怎样的一个人？
答：范 进：热衷科举，一旦功名到手，就迷了心窍的下层知识分子。
4.读胡屠户治疯部分，研讨胡屠户是怎样的一个人？
答：胡屠户：前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的典型市侩 。
5、品细节描写的作用：读下列语句，体会细节描写对表现人物性格的作用
A、“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”、“，低着头，千恩万谢，笑眯眯的去了”。
答：表现胡屠户粗鲁没修养，前倨后恭、嫌贫爱富的市侩丑像。
B、屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒，壮一壮胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。
答：表现胡屠户对中举后的范进的敬畏心理。“油晃晃的衣袖”，把胡屠户的职业特征表现得非常鲜明。
C、屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
答：一个“扯”字，充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。
D、“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”、“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”
答：胡屠户见财心喜却假意推让的一系列动作，如特写镜头，讽刺意味十足。
6.品析对比的讽刺手法：思考《范进中举》是怎样运用对比进行讽刺的？
答：文章有多处对比，如：
A、人物的种种丑态和“高贵”的身分对比。在等级森严的封建社会里，举人被人们认为是天上的文曲星下凡，高贵之极；而眼前的这个范进的形象却是穷酸、疯狂、荒唐，丑态百出。
B、通过人物对同一个人、同一件事因情势的不同而态度截然不同的对比，达到讽刺的目的。
胡屠户两次贺喜的表现，同一地点、同一对象，评价完全不同。范进中举前，胡屠户骂他：“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”范进中举之后，胡屠户却说：“我这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷也没有我女婿这样一个体面的相貌。”通过这一对比，使得胡屠户前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩性格跃然纸上。
C、通过人物的言词与截然相反的事实之间的对比来揭示人物的丑恶灵魂。范进中举前，“家里饿了两三天”“抱着鸡”“寻人买”，无人理睬他的生死。而范进中举后，张乡绅来了，口口声声“世先生”“亲切的世兄弟”“你我年谊世好，就如亲骨肉一般”，而且又送银子，又送房子。这一对比，那丑恶的灵魂、卑劣的形象昭然若揭。
7.同学们学了《孔乙己》，再读《范进中举》，是不是有一种感觉：两个不同时代的作家，同以“科举制度”为话题，写了 两篇异曲同工的传世之作。你能不能就两篇课文的人物形象、思想意蕴、语言风格或其中的某一方面作比较鉴赏。
答： 孔乙己和范进同是读书人，一个始终没有进学，潦倒而死，一个到晚年终于中举而发疯。从思想性格上讲，他们都热衷于功名，迂腐可笑。但孔乙己的性格中尚有清高的傲气，偷窃懒惰的恶习之外不乏善良正直；范进则显委琐懦弱又圆滑世故。
两篇文章从不同的角度揭露了封建科举制度对读书人的毒害。两位作家，都怀着满腔忧愤，奋笔抨击黑暗腐朽的科举制度，但吴敬梓的笔触，只限于鞭挞这种制度的弊害和知识分子精神的堕落，而鲁迅先生则把批判的矛头直指封建末期的整个病态社会，比吴敬梓更胜一筹。
对其他人物的刻画，两篇文章都令人拍案叫绝，但两位作家的立足点有所不同。吴敬梓用胡屠户前倨后恭的自我嘲弄来嘲讽趋炎附势的丑恶社会；鲁迅则以掌柜对19个小钱的念叨，剖析了病态社会异化了的人们对不幸者无动于衷的凉薄。
在讽刺手法的具体运用上，虽然都具有“谐”、“讽”的特点，但两篇文章仍有明显的差异。吴敬梓运用夸张变形的笔法，酣畅痛快，一泻无余；而鲁迅运用令人叹服白描功夫信笔写来，沉郁含蓄。
8.有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇：
“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？
侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。”
你不想一试身手吗？
9.课文中写“张乡绅拜新中的老爷”时，先写一个“体面的管家”送来“大红金贴”，其作用是
答：表明这位做过知县的张老爷的身分和派头。
10. 胡屠户一听张老爷驾到忙“躲进女儿房里，不敢出来”。其含义是
答：反衬封建统治者平常凌驾于平民百姓之上的那种咄咄逼人的气焰。
11. 张老爷一见范进中举的题名录，当天就来，开口“亲切的世兄弟”，闭口“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，还送银子、送房子，张老爷内心目的是
答：为的是结交新贵，攀附范进宗师和汤知县，来巩固和扩大权势。
12. 范进为什么会发疯？对他的发疯应该怎样理解？
答：范进多年屡试不第，中了秀才后又中举人，连自己也不敢相信，所以神经受不了刺激，便发疯了。这种发疯是一种心理变态的表现。
13. 作者借报录人之口，设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？
答：“打他一个嘴巴”，是作者对封建科举制度极端痛恨的情感流露。范进热衷于功名，以致发疯。他是封建科举制度的信奉者。这一巴掌打在范进脸上，却印在科举制度的“心”上。正是作者对封建科举制度的无情鞭挞。
14．范进中举前后发生了怎样的变化?问：范进中举前，家境贫寒，社会地位卑微，文中如何体现的?中举后其经济与社会地位有了怎样的变化?通过比较可以看出本文通过什么表现手法，讽刺了当时怎样的人情世态及科举制度的罪恶?
答：本文主要抓住吃、用、住等方面来写范进的经济状况，通过旁人对范进的态度来写其社会地位。中举后的范进经济与社会地位迅速提高。本文主要通过对比、夸张等手法讽刺了当时趋炎附势的人情世态，讽刺了科举制把读书人毒害到不可救药的地步，把一般人的灵魂扭曲得不成样子的罪恶。
(以比较作为深入理解文章的突破口。)
二、阅读理解
（一）阅读文章选段，回答后面文题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”
1．用一句话概括第一段文字的内容。(2分)
1范进中举喜极而疯
2. 语段中作者描写范进疯时运用了哪些人物描写方法？范进可谓丑态百出，作者这样写的目的是什么？
2外貌、语言、动作、神态
目的：有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺意义。
1、写范进喜疯的过程，采用了（ ），请将喜极而疯的过程分层叙述。
1.动作描写。先是高兴以至于昏倒不省人事，后跑到街上去了。
2、这一段的另一种技法是侧面烘托，在文中用横线画出烘托部分，并谈谈它的作用
2.众邻居劝道：老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度。
3、文中写范进看喜报时用看了一遍，又念了一遍请分析其中的意味。
3.是指范进对自己的成就持半信半疑的态度。
9。选文第一段除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了____________描写。
9．选文第一段除了从动作、语言、外貌等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了侧面描写。（4分）
10.用“‖”将第一段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。
第一层____________________________ 第二层____________________________
第三层____________________________ 第四层____________________________
第五层____________________________
10．用‖将范进中举发疯的过程分为4个层次，并概括层意（每层层意不超过6个字）。（4分）
答：第一层：晕厥；第二层：跌倒；第三层：疯跑；第四层：奔走上集。
3这段文字写范进发疯的过程分为四个阶段:昏厥—（ ）——疯跑-________（2分）3跌倒——疯走
8第一层（范进不看便罢，„„不省人事）写昏蹶；
第二层（老太太慌了，„„把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；
第三层（走出大门不多路，„„淋淋漓漓一身的水）写跌倒；
第四层（众人拉他不住，„„一直走到集上去了）写疯走上集；
第五层（老太太哭道„„再为商酌）写众人的反应。
11.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是__________，表情是__________。
11、拍手 笑
18．范进中举后众邻居的表现有什么变化，联系全文说说这反映了什么社会问题？（4分）
18.答：中举前他们对范进的遭遇漠不关心，而中举后邻居们纷纷前来巴结，纷纷送酒送米，送鸡送，做饭，出主意。对比之下，深刻反映了当时社会的世态炎凉。
4、文中有几处语言描写显示了作家对各色人等的性格把握得十分精细，请选取一处作分析
4.热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。
5、写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么?作者安排这一情节有何用意?
5.为下文作铺垫。说明了范进对胡屠户的害怕程度绝不一般。
6、作者对各色人等的性格把握得十分精细。，众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题?
6.当时学而优则仕规定了中国古代知识分子的心路历程。科举则是横在他们面前的一条鸿沟，越过了这道鸿沟，则顷刻风光无限，终生荣华富贵。正所谓十年寒窗无人问，一举成名天下知，朝为田舍郎，暮登天子堂。在百无一用是书生的时代，中举带来的天壤之别的变化着实令人羡慕和神往。更有甚者，中了举，人却喜极而疯。《范进中举》中的范进就是这样的典型。
1．本段描写的中心内容是什么?范进喜疯的过程可分为几个层次?
答：(本段描写的中心内容是范进的疯态。)
疯态分四层描写：(昏厥——疯跑——跌倒——疯跑上集)
2．本段描写哪些属于正面描写?哪些属于侧面描写?这些侧面描写的内容分别起了什么作用?
答：(写范进的文字属于正面描写。写其他人的文字属于侧面描写，对范进的疯态起烘托作用。)
(1)老太太的慌：(烘托范进昏厥的怕人。)
(2)报录人和众邻居都吓了一跳：(烘托范进飞跑的疯狂。)
(3)众人拉不住：(烘托范进疯劲之大。)
(强调，细节描写及正面描写与侧面描写的结合都是值得注意的地方。细节描写是对人物外貌、行动、心理、语言或周围事物某一细致特征所做的具体细致的描绘，这种描写有利于突出人物形象和主题思想。正面描写与侧面描写相结合，使得两者相得益彰，可以强化艺术形象，加深读者的印象。)
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4、范进与孔乙己都是受封建科举制度毒害的读书人，请你说说鲁迅对孔乙己持什么态度，吴敬梓对范进持什么态度。
答：鲁迅对孔乙己在批判其身上坏毛病的同时，又寄予同情；吴敬梓对范进的态度是嘲讽。
