3、近视早早到来
很简单的一个问题，有几个人在写字的时候，能保证最佳坐姿的？宝宝的眼球很脆弱，短时间的用眼过度，就会造成视网膜变形，变成近视眼。试想，如果孩子在几岁大的时候就近视，等他们到了大学，度数会多么的夸张？最少也得800度！
关于这一点，家长千万不要抱着侥幸心理，美国专家认为，孩子一旦真性近视，度数将无法控制地往上攀升，一直到成年之后视网膜定型，除非是手术，不然几乎很难改变，当然了，父母要是能确保孩子除了练字外，不玩手机、不看电视，近视的风险性倒也不大，关键是，做得到吗？
4、脊椎出现问题
脊椎问题与骨骼发育问题类似，孩子练习写字时，父母肯定要求他们坐直，抬头，整个背部将一直处于绷直、僵硬状态，这是写字时的正确姿势，却不是人体健康发育的标准。
久而久之，本该形成的生理弯曲无法形成，最后造成宝宝脊椎骨错误、佝偻症以及脊椎不直等等，从此告别气质，走路姿势还非常的难看。
我们大致可以从年龄上给予划分：
►3岁以下的宝宝
在这个阶段，宝宝什么都不明白，学习写字的"硬件需求"无法得到满足，父母要做的只是简单的语气聊天，沟通，无法练字却可以提前识字，通过游戏的方式，教宝宝一些文字方面的基础性知识，培养他们的"字感"，为之后的写字做好铺垫。
►3-4岁的孩子
在幼儿园，老师会逐渐开始传授孩子正确的握笔姿势，并且通过一些集体活动锻炼他们的手指灵活性，倘若家长发现自己的孩子比较聪明，身体也很棒，可以教他们"画出"自己的名字，利用画画的形式转移孩子的注意力，以免造成厌学情绪。
►4-6岁的孩子
作为孩子身体发育的转折期以及系统性练字之前的最后一个阶段，它的地位无疑是特殊的，在这一阶段，父母要做的是培养孩子对于写字的兴趣，比如通过玩游戏、讲故事以及其它方式，逐渐引导孩子产生写字的念头，并且对文字有了一定的了解与认识。由于其身体完善度已经逐渐达标，此时可以尝试训练孩子的写字坐姿，尽快养成这一习惯，也方便之后工作的展开，赢就得赢在起跑线上！
►6岁之后的孩子
6岁之后，孩子的大脑已经逐步发育完全，他们的逻辑思维能力飞速提升，记忆性大幅度变强，这是学习写字的黄金时期，好的习惯都是这一阶段养成的，当然，事有两面，坏习惯也是如此。父母应该配合老师，从识字到写字，从姿势到大小等等，全方面、立体性的完善孩子，最好不留下任何一个死角。
此外，由于练习写字非常痛苦，家长要遵循由易到难、实时监督、定期检查的原则，给孩子一定程度的心理压力，千万不能因为一时心软给未来留下遗憾。
