(3) 音乐舞蹈游戏。舞蹈游戏则是一种动感更强、更受学生喜爱的的活动，在这一活动中，幼儿可以伴随着音乐自由起舞，从而使整个教学活动都沉浸在欢乐的海洋中。
(4) 音乐歌唱游戏。歌唱游戏，顾名思义就是幼儿伴随着歌曲或伴奏尽兴的演唱，在这一过程中，幼儿不仅可以感悟到音乐的魅力，也可以更好的提高自己的音乐素养。
1.要有明确的音乐游戏目标。
将幼儿园音乐教学以音乐活动的形式展开，是幼儿音乐教育的一个进步，是幼儿教育的重要组成部分。因此，在幼儿音乐游戏开展之初，教师必须确定音乐活动的目标。只有拥有明确的音乐游戏目标，才能促进音乐教学达到预期的目标，才能获取最理想的音乐教学成果。所以，幼儿教师在制定音乐游戏教学活动的同时，必须确定明确的音乐游戏目标，以保证音乐游戏的顺利进行。从而也确保音乐游戏高质量的进行，使幼儿在游戏活动中获得愉快的体验和音乐知识。
2.要精心选择音乐游戏的内容。
对于音乐游戏的内容，幼儿教师要进行精心的筛选。虽然音乐游戏是一种非常受幼儿喜欢的教学形式，能够很好的促进教学活动的开展。但是，并不是任何一种教学内容或音乐活动都可以采用游戏的形式进行。如果不能将教学内容和游戏形式自然的结合起来，那么整个教学活动就会显得生硬且尴尬，这会大大的削减幼儿对游戏的兴趣。从而导致教学的失败。
