第三关：动手我最巧
“动手我最巧”考察学生的动手能力和语言表达能力，要求学生利用一整套七巧板模型拼出精美图形，并准确描述所拼内容。小小的七巧板在同学们的手中变得特别听话，瞬间变出一个个好看的图形。
第四关：运用我最行
“运用我最行”要求学生根据所给的情景图，答对答题板上的多个问题。
二年级数学综合素养测评
二年级数学综合素质测评包括“口算小达人”、“时间的小主人”、“方向达人”、“找角专家”四项闯关游戏。
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