美国著名教育学家约翰·杜威说过:游戏是儿童的天性。
所以对于儿童来说,游戏就是最好的学习方法。
沉闷刻板的传统教学方式和有趣愉快的科学游戏教学模式,你算是已经长大成年的你也会选择科学游戏的模式吧!更何况年纪尚小,还不懂如何控制自己的儿童了。
在国外,有关方面的教育专家学者早已重视教育中游戏的应用,因为游戏本身也是一种教育活动,这点已成为共识。
游戏教学的目的在于应用游戏的趣味性,来调动学生学习的积极性。使学生积极地参与到教学活动中去,突出学生的主体性与自主性。
游戏教学应当遵循游戏活动的基本原则和规律,设计出来的游戏应当新奇、引人入胜。只有这样游戏教学才能实现教育目标:学生在游戏中掌握知识。
科学游戏课有以下几方面的重要价值:
一, 激发学生主动进行科学探究的兴趣,促进学生积极思考。
二, 丰富的课堂教学方式,活跃课堂氛围。
三, 促进学生思维发展,充分发挥想象力。
四, 培养学生的合作意识,学会相处。
五, 培养学生探索过程的精神。
科学游戏课是学生在充满乐趣的游戏状态中,完成教学目标的有效促进学生积极主动学习。
科学游戏课在日常的教学活动中,具有其他教学方式不可替代的价值,在科学游戏课中,我们并不是单纯让学生按照游戏的规则要求去完成具体的任务。而是通过科学游戏活动,这种教学方式更加有效地实现科学课的教育教学目标,培养学生的自主性和创造性,增强学生自主探究学习的动力。赶快让你的孩子积极加入科学课堂,参与科学游戏吧!