1.默读课文，扫清字词障碍，读准字。
2.快速浏览课文，梳理文章主要内容。
第一部分（1.2自然段）：开篇点题，提出了观点：真理诞生于一百个问号之后。
第二部分（3.4.5自然段）：运用三个具体的事例来说明一个观点。
第三部分（6.7自然段）：总结全文，重申观点，指出科学并不神秘，真理也并不遥远，关键在于见微知著，善于发问，并不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
3.再读课文。思考：“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，再说说你从中受到了什么启发？（课后第一题）
含义：这三个事例都是先偶然的发现问题，并不断的去追问，在进行反复研究和实验，最后解决了问题，得出结论。只要你见微知著，善于发问和探索，当你解决了若干问号之后，就有可能发现真理，这就是课文题目的含义。
启发：这句话给我们的启发是只要敏锐的发现问题，坚持不懈的思考，深入的解决问题，就有可能发现真理。
（四）解决课后问题。
第一题答案在上面，第二题是为了证明自己的观点作者列举了哪几个事例呢？每个事例是按照怎样的顺序写的？
同学们，记住抓住这三件事来回答，三件事分别是：第一件事写的是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而多次实验验发明酸碱试纸；
第二件事写魏格纳发现地球上所有大陆本来都是连在一起的，这个结论慢慢的经过推理得出。
第三件事写了阿瑟林斯基从儿子睡觉时，眼珠会转动这一现象中发现眼珠转动和做梦的关系。
作者是按照一定的顺序来写的，“根据现象发现问题——不断研究，探索——发现规律，解决问题”这样的顺序。
最后的小练笔是让同学们仿照课文的写法，用具体的事例说明一个观点，如“有志者事竟成”、“玩也能玩出名堂”。
那么引号里面的“有志者事竟成”就是论点，我们需要三个事例，来说明这句话，也就是说来验证这句！同学们可以去网上查阅资料，找到这样的事件，当然同学们最好找名人的事件，这样更有说服力。
建议大家仿照课文的结构，最开始提出论点，就是上面这句话，然后接下来，第二部分同学们可以分三个自然段来写三件事，来论证这个论点，然后最后一个判断得出结论，就是做一个总结！
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