如果你带了一批特爱学习的学生，分分钟你会被他“虐待至无地自容”，因为他的题都是难题！别以为他会出一些让你觉得很low的题由你瞧扁了。这样的老师是幸福的呢？还是痛苦的呢？
言归正传！昨晚就收到SOS，一位同行发来的紧急求助。
问题是酱紫的：
怎么样？
拿到这道题，你会不会想高喊一声：这也太难了！
然后，就没有然后了？
或者告诉学生，这道题超纲了？让学生用异样的眼神看你？
世界上如果没有难题，都是一眼就能看出来的问题，社会怎么进步呢？没有人提出“想飞上天”的难题，也就没有飞机这种发明了吧！
首先来确认信息对不对！
哈德逊湾西岸目前为苔原带没问题。
那么，5000年前的时候为什么就有针叶林分布，500年前以来为什么就消失了呢？
会不会是人为破坏？
如果是人为破坏，首先是人多吗？人地矛盾突出吗？
海湾南岸应该各方面更吸引人们去砍！偏偏南岸还茂盛着嘞！
所以，还是回到自然原因来吧！
时间跨度这么大，不难想到教材上的这个图。
咳咳！简直太神奇了！答案就此呼之欲出了！注意时间信息：5000年前、500年前。
这里请你思考三分钟！
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答案揭晓：
距今5000年（即公元前3000年左右）是温暖期，针叶林分布偏北；距今500年（即公元1500年左右）地球进入寒冷期，纬度高的地方因为气温低转为苔原（没有低到成冰的冰期）。
三点启示：
一、地理学科本身是有趣的，如果非要把它当作死记硬背的科目，那是学习者自找的痛苦。
二、多研究问题，这是学习和教学取得进步的良好途径。
三、感谢同行的信任，为同行不耻下问点赞！在研究交流中提高，是很不错的借力。
