俗话说：3岁看大，7岁看老。想要培养孩子的良好的性格和行为习惯，家长需要重点抓住这一时期，给予孩子正确的引导，帮助孩子身心健康成长。
人们把3-6岁的阶段称为孩子性格塑造的“潮湿水泥期”，只因孩子90%的性格与生活方式等都是在这段时间形成的。教育界有个“潜规则”：孩子6岁以前的教育回报率是最高的。
一个人的性情如何，其实在很小的时候就能初见端倪。如果你想培养一个独立、自信、情商高的孩子，那么一定不能疏于6岁前的管教！
良好的品性不是天生的，更多是依靠家长的引导和教育。在孩子3-6岁性格养成的关键期，如果出现以下4种“高危”信号，就是提醒你孩子需要提供帮助。
害羞莞妈家小侄女4岁了，孩子平时在家是个开朗活泼的小姑娘，能唱能跳。可一旦家里来生人，孩子就像变了个人似的，只会躲在大人身后不肯出来。
孩子不会主动打招呼也就算了，尴尬的是，客人好心想逗她玩一下。结果她跟受惊的小刺猬一样，紧张害羞得一句话也说不出来。
- 观点
害羞的孩子属于气质安静类型，通常比较乖巧并且守规则。但对陌生环境和事物容易产生紧张和恐惧感，他们给自己划定的“安全区域”很小，适应性比较差，不喜欢被众人关注，容易产生自卑心理。
- 教育要点
1. 不宜使用严苛的教育方式，不要给孩子立太多的规矩，更不应该过多的责罚，这样只会加重孩子的害羞和胆怯。
2. 平时多带孩子与同龄人接触，鼓励孩子交际。为孩子寻找一个或几个固定的小伙伴，邀请小朋友来家里玩，或拜访小朋友，培养孩子社交的积极主动性。
3. 鼓励孩子表达自己的想法，任何问题都可以通过沟通解决。在反复的鼓励中，孩子感觉自己被理解、认可和接受，有助于消除羞怯的心理。
坏脾气一位妈妈说出自己的育儿烦恼：我家3岁的孩子脾气很不好，一不合心意就发脾气，甚至撒泼耍赖滚地上。我们试过哄、劝、呵斥、打骂等，统统不管用。虽然有时候能把他镇压住，但过不了多久他又会重蹈覆辙，弄得我筋疲力尽！
- 观点
情商在很大程度上决定一个人未来的成功。情绪管理能力，是情商最重要的组成部分。如果你家有孩子的情绪控制能力弱，那么你需要花更多心思去教导孩子。很多时候，孩子的坏脾气是因为需求没得到满足，或出于模仿。
- 教育要点
1. 观察并发现孩子真下的需求，合理范围内的要求，皆可以满足。父母当中有一人脾气不好，那么孩子很可能是在效仿你，那么你就需要反省和自律自控，为孩子做好榜样。
2. 人都是有情绪的，但要健康合理地发泄情绪。哭闹撒泼打滚摔东西等，都是不健康的行为。我们要坚持一个底线：生气可以，但伤害自己和别人都是不能被接受的。
3. “安全发泄岛”、“情绪垃圾桶”、“气球操”等是被大力倡导的情绪表达方式。孩子生气时，可以让他做一些剧烈运动、打枕头，或把不开心的事画下来，这些办法都能很好地将坏情绪发泄出去。
缺乏自信朋友圈里有位比较熟悉的妈妈，教育孩子喜用“赏识教育”。为了鼓励孩子，经常把夸赞之词“真棒”、“真聪明”、“最厉害”等挂在嘴边。在6岁之前，孩子各方面表现确实不错。
但上小学之后，孩子发现自己获得的信息与外面反差极大。他慢慢认识到自己不但不是最棒的，在某些方面还差得很远。自信心从此一落千丈，学习也受到很大影响。
- 观点
3-6岁是树立和保护孩子自信心的重要时期，正因为如此，很多家长费尽心思去表扬和鼓励孩子。但万万没想到，“夸”出来的孩子连一点点抗挫能力都没有，而且做事犹豫退缩、害怕失败。
- 教育要点
1. 备受关注的孩子通常比较敏感，在意别人对自己的看法，害怕出错，没有十足的把握，不敢轻易尝试。所以，在养育孩子的过程中，家长保持一颗平常心，非常重要。
2. 经历教育往往比语言教育更让孩子体会深刻，自信心往往是从经历中获得。让孩子多做一些力所能力的事，积累经验和阅历，是培养孩子自信心最简单有效的方法。
3. 孩子固然需要鼓励，但家长应该多表扬孩子努力的过程，而不是某个结果。比如，不要说“你很棒”，而是说“你今天努力克制自己，没有分心，作业比平时写得快，所以我要表扬你！”
我们小区有个孩子，年纪不大，却是个“小霸王”。见别人手里有喜欢的玩具，上手就抢，不给就哭闹耍赖。玩滑滑梯从不排队，若别的孩子在他前面，冷不防就会推一把。因 “坏名声”在外，小区大部分孩子见他就远远躲开，所以经常见他形单影只玩耍。
- 观点
3-6岁的孩子仍然会以自我为中心，还不能真正理解友谊的含义。但不合群的孩子，往往因为强势的性格容易与人发生冲突；或喜欢故意撩拨别人，引起同伴反感；还有就是游离在小群体之外，很难参与游戏。
- 教育要点
1. 年幼的孩子都有强烈的物权意识，想让他分享并不容易。家长要以一言一行去影响孩子，不强迫但可以让他见证分享，并鼓励他分享，让他明白分享能获得更多的快乐。
2. 孩子良好的社交能力，离不开在家培养的规则意识，比如：吃饭不能边吃边玩，玩具玩完要自己收拾，看电视不能超过半小时……守规则的孩子，更容易被人接纳。
3. 教给孩子一些社交技巧，比如见人要有礼貌，礼貌用语时常挂嘴边；做错事情要诚意致歉，能有效避免冲突；与人沟通时保持微笑，眼睛看着对方，能提升好感度……
孩子的性格养成并非一朝一夕的事情，只有长抓不懈、日积月累，才能达到理想的结果。3-6岁是孩子性格养成关键期，家长注重孩子的行为习惯培养，避开以上4种“高危性格”，无疑是为孩子成长加速度，能帮助他未来实现更好的人生。
