5、 问题分析能力
问题解决方案需要自己有基本素材，而方案得素材来自他人的经验去、和自己的经验。
可以通过阅读绘本，用书里得故事，比如：小羊用什么方法把小牛从坑里救上来的；小猴子怎样帮小兔子粘好风筝的。
讲述生活中的人们怎样解决问题的，比如街上看到救护车，讲解是怎样救人的；看到警车，讲解警察是怎样抓坏人的；爸爸的车在路上坏了，怎样回到家的。
别人再多的经验，都终究是别人的。要想成为自己的，就需要多实践。
2岁多的孩子可以解决一些简单的事情，比如：自己把坏的玩具粘好了；帮妈妈去拿鸡蛋。
三、 鼓励当众讲话，锻炼表达能力
2岁多的孩子，语言表达能力突飞猛进，词汇量猛增，大概在两三百个。有时出现口吃的现象，或者吐字不清的情况。需要大人加以引导。
1、 孩子说错话时，不急于纠正
孩子有时候说半天，说不上来，家长要耐心等待，越是着急越说不出来。说错时，大人不要急于纠正，打击孩子的自信心。
2、 人多的时候，不施加压力
越是人多的时候，孩子会出现紧张。这时大人需要给孩子一个宽松的环境，不能因孩子说不出来，而说孩子笨，让孩子丧失信心。
3、教孩子一些儿歌，让孩子唱给家人听
带有节奏的儿歌，孩子很喜欢，鼓励孩子说给家人听。
音乐是孩子的好朋友。一些动画片的歌曲，适合孩子的心理特点，孩子基本听几次就学会了。音乐可以缓解紧张情绪，让孩子放下压力，是锻炼孩子发音、当众讲话的好方法。
育儿路上充满艰辛，需要我们不断学习科学的方法和经验，2岁的孩子，更需要大人有足够的耐心，但一切得努力都是值得的，因为孩子总是会给我们惊喜。
