当被测试的人依次说出这些词语的时候，实验人员会对其中的复数形式的词语（例如：学生们、教授们等），进行点头表示肯定，在不知情的情况下，被测试的人会不知不觉地说出更多复数形式的词语，如下图所示：
由此，心理学家们得出结论：
“当人们在适当的时候受到鼓励与表扬时，他们会不知不觉地改变自己的语言及行为。别人的肯定与称赞——实验中的“点头”，能使被试（参加测试的人）的行为不自觉地向着实验者希望的方向发展。”
因此，在和沉迷游戏的孩子沟通时，我们同样可以使用这个技巧——用适时的肯定和赞美，来引导孩子的语言和行为，让孩子朝着我们所希望的方向发展。
比如说，我们希望孩子多和我们谈心里话，那么我们可以对孩子说：“孩子呀，你刚才那句话，妈妈听了非常高兴，也非常感动，因为你愿意和妈妈说出自己的心里话了！”
或者对孩子说：“你刚才提的要求合不合理，妈妈暂不说，但是你愿意和妈妈说心里话这一点，非常好，要继续保持！”这样，孩子就知道，妈妈是愿意倾听自己心声的，妈妈的肯定实际上是一种心与心沟通的邀约，当孩子受到了妈妈的肯定和鼓励，当然就更乐意和父母谈心了。
父母们永远记住一句话：孩子有问题不可怕，可怕的是我们意识不到问题的根源所在，找不到源头，就好比我们面临三五条陌生的道路，不知道该往何处去，最终耗时耗力，也不一定能得到好的结果，可谓方向不对，努力白费！
