在我直播间有一位妈妈说：他家儿子上初二，特别迷手机游戏，她很着急，总是用压制，命令的方式对待孩子，把手机没收，规定周一到周四不给手机，周末每天给两小时，孩子就偷手机，母子俩为手机吵架，甚至打架的地步。
当我看了《所有问题，七步解决》这本书，我记住了三个关键词：解决问题的能力，了解常见的问题和解决问题七步法，这三个关键词能帮助我们的妈妈们很好的解决孩子迷恋手机的问题，化手机为工具，并与儿子很好的相处。
第一个关键词：解决问题的能力
看到孩子迷恋手机游戏，妈妈免不了会唠叨和控制，只有找到迷恋手机的根本原因，从根本上解帮助孩子，才能解决问题，特别是青春期的孩子，叛逆，有自己的思想，如果妈妈抓不住问题的根本只用压制和唠叨就是适得其反。
如何找到迷恋手机的那个因，是要从孩子迷恋手机的根上来解决，十二三岁的男孩子跟同学一起时，谈的就是游戏，最近你玩哪款游戏，玩得怎么样，又升级了什么装备等，如果你不让孩子玩游戏，他连跟同学说话的谈资都没有了，你说孩子是不是要跟你吵架，甚至是打架。
妈妈如何提升解决问题的能力，从了解孩子，深入与孩子沟通开始，出现迷恋手机的问题，要分析为什么孩子喜欢玩，要跟孩子谈手机的使用时间，让孩子自己管理手机，让他承担后果。接下来妈妈需要了解一些常见的错误。
我们来看第二个关键词：了解常见的问题
我们先了解孩子迷恋手机的几个常规问题，再提出相对的规避问题的方法，自然就能与孩子相处融洽了。
1，对问题没有定义，找不到真正的问题
妈妈只看到孩子迷恋手机游戏，却看不到手机游戏背后的真正的问题是孩子与同学的话题，与同学的相处时的共同话题游戏，青春期的孩子最怕被同学孤立，这点作为妈妈你了解过吗？
2，凭感觉对问题进行决策和判断
作为妈妈做的最多的一件事就是我觉得孩子看手机时间太长会让眼睛近视，会对学习成绩有影响，总是凭感觉进行决策和判断，不能玩手机游戏，因为会上瘾，上瘾后就会成绩下降，眼睛近视。
3，没有分析问题的习惯，凭感觉盲目的解决问题
也不管孩子是否同意，一意孤行的跟孩子谈手机的使用时间，周一到周四完全不能看手机，周末一天玩一小时，这是妈妈的武断做法，孩子同意了吗？孩子内心怎么想的你了解吗？全凭感觉解决手机的问题。
4，忽视整体结构，想哪做哪
孩子的身心健康发展是真正的了解孩子，懂得孩子，妈妈不能像个救火队员，看到一个时间段孩子迷恋手机游戏，就火急火燎的出一个规矩来制止孩子玩手机，看到一个时间孩子早恋了，就火急火燎的不让儿子与某某交往，这就是没有整体结构，想哪做哪，完全不遵循孩子身心健康的发展，做出一些想当然的决定。
5，没有使用科学分析问题的工具，只凭经验
经常听父辈们说，我们那个年代都是这么管孩子的，不听话就打一顿，不学习也打一顿，孩子乖得很，现在都长大成才了，如果还用老一代的教育方式对待零零后的孩子，看看孩子听不听你的，看看孩子是不是跟你对着干。不学习的父母终将会被时代淘汰，终将会与孩子产生时代的鸿沟，如何在新的时代去解决孩子的问题，手机的问题，那一定要与时俱进的学习，一定是与孩子共情共理，站在孩子的角度多理解他，听取他的意见，不能只凭经验。
6，制定了解决问题的方案，无法执行
你的规矩只是从你的角度出发，并没有与孩子沟通，不是站在孩子的角度帮助他从手机游戏中走出来，所以无法执行下去，无法让孩子共情方案最终成为一纸规定，无法执行。
7，只看眼前，不能看的更长远
眼前孩子迷恋手机游戏，就焦虑就迷茫，没有方法，也没有方向，如果把时间拉长三年五年，孩子还会迷恋手机吗？学业的紧张根本没有时间玩游戏，同学之间都没有人再谈游戏，所以作为妈妈要有长远的眼光看待孩子不同时间段的喜好和行为，不要只看眼前。
了解了一些常见的错误做法后，我们用正确的七步来解决孩子迷恋手机游戏就能得到解决。
第三个关键词：解决问题七步法
1，定义问题
定义问题，有这五点：
A，你要为谁解决问题？确定对象
你要解决儿子迷恋手机的问题，对象是儿子
B，需要解决什么问题？
迷恋手机游戏
C，成功解决问题的标准是什么？最终的结果是可衡量的
解决问题的标准：自己定时间表，遵守时间，什么时间作业，什么时间睡觉都能遵守。
D，谁来解决问题
一定是孩子自己解决问题，而不是妈妈，让孩子自己承受责任。
E，解决问题需要多长时间，要有时间限制
让孩子自己定个时间来调整对手机渐渐放下，用
60天或者90天来达成。
2，分解问题
书中提供了两个工具：逻辑树和MACE
逻辑树就好像我们的树根，树枝和树干，对于孩子迷恋手机游戏把与同学有谈资列为树根，把孩子玩游戏时能产生即时多巴胺（快乐）列为树枝，把游戏中得到的奖励列为树干。
针对这些因素我们家是这样做的，对于谈资树根这列约同学周末来家里一起玩一小时，放纵的玩，两个人一起玩，畅快淋漓的玩。
对于树枝（即时快乐）我们通常让踢球来代替，周末爸爸跟他去踢球，总让他赢，让他产生胜利的快乐，踢球出汗的动感快乐。
对于树干（游戏中的奖励机制）我们用学习中提升3—5分给予一次加分奖励，分数到一定数值给予他想要的礼物来代替游戏中的奖励。
MACE工具是这四方面：确定范围，找到切入点，分析细分项目，检查重复和遗漏。
3，制定优先级
解决问题分优先级，分轻重缓急，在逻辑树中树根部分比较重要，就优先解决，比如男孩子觉得不会玩游戏是件丢脸的事，因为根本无法跟同学交流，那就优先解决这个事。
树干和树枝都能用其他活动来代替，这第二步解决，陪伴他玩孩子喜欢的运动，用另外的奖励来代替游戏的奖励，让他选择哪个更有吸引力。
4，制定时间计划
玩游戏一玩就忘记了时间，忘记了作业，忘记了睡觉。
把时间计划做出来，让孩子自己制定，才能保证遵守。
A，制定期中和期末成绩目标，每科要达到多少分。
B，看现在每科的成绩是多少，距离目标还有多远。
C，从每天多分配一些时间开始提升成绩，玩游戏的时间自然少了。
D，每天作业完成时间，每天睡觉时间列出来，玩游戏的时间不耽误学习和睡觉。
E，自己承担所有的责任，成绩好与不好都是自己的事。
5，分析问题
我家儿子五年级，目前在深圳上私立，初中可以开回香港，也可以考深圳的私立初中，我就会问儿子一些问题。
A，你想考香港bane1的学校吗？
回答是：想
B，你未来想成为一个优秀的人吗？
回答是：想
C，你觉得学好英语重要吗？
回答是：重要
D，你觉得阅读重要吗？
回答是：重要
E，你觉得写好作文重要吗？
回答是：重要
所有的回答都是肯定的，那你觉得游戏还有那么重要吗？不回答，没有关系，继续问，
那你觉得玩游戏花那么多时间你还有时间花在学习上吗？回答是：没有，那就行了，既然你很清楚未来想成为什么样的人，那现在是不是要对游戏有所节制？回答是：是的。
6，综合分析
综合上面问过儿子的问题后，用儿子英语老师说的一句话来做总结：你现在有多自律，未来就有多自由，让儿子开始自律，自己管理手机，自己管控时间。
7，阐明观点
经过上面的六步操作下来，儿子已经有清晰的认识和该如何面对游戏了，跟我和爸爸说，我要在学习上赢得同学的友谊，而不是通过游戏。
如果你的孩子也迷恋手机游戏，那推荐你读《所有问题，七步解决》能让找到解决问题的因，从而解决问题，还能让孩子自己管理好时间和手机，只要七步，不妨你也试试，一定有意想不到的收获。
