再后来就喜欢上了看书，什么书都看，小学的时候就看三国，看聊斋，看没有皮没有书名的书，甚至连姥爷买来的怎样养猪的书都看，这些读物填补了妈妈的童年的寂寥时光，让妈妈对未来，为大千世界充满了好奇，也是那时就埋下了要考大学要去外面的世界看一看的想法。
而且当妈妈有了自己的兴趣爱好后就不觉得一个人很孤单，因为心里是充实的。
当然，慢慢地妈妈也遇到了真正的朋友，没有排挤，不用献媚，就是纯粹地一起玩耍，谁也不说了算，谁也不替谁做主，那时候妈妈才明白真正的朋友是让你感觉舒服和快乐的，直到现在妈妈还和那几个好朋友保持联系。
儿子听妈妈讲自己的童年，讲自己的经历，他的眼神里时而兴奋时而深沉，仿佛在思考着什么。
然后妈妈问孩子他拿到偷来的东西快乐吗？儿子先是惊恐地摇头，然后又点点头，并且把头低了下去。
妈妈觉得她找到了症结的所在，然后平和地告诉儿子快乐的方式有很多，而这种靠物质炫耀来获取短暂的虚伪的快乐是最不可取的。因为你做不到永远比别人的东西好，一旦你动用了偷的念头，在享受别人追捧的同时还要提心吊胆地害怕别人揭发，这种滋味并不好受。
然后妈妈说自己也要向儿子道歉，儿子惊奇地看着妈妈，妈妈接着说是自己没有让儿子体会到真正的踏实的快乐，她会赶紧弥补这缺失的一课的。
在接下来的假期里，妈妈带着孩子上山下海，去捡树叶、捡石头，去翻螃蟹，捉小虫，凌晨去看知了如何脱壳，半夜去听花儿胀开骨朵。而当儿子对这些现象提出疑问的时候妈妈从来不解答，但是却给儿子买了成摞的课外书，让儿子自己去找答案。
然后妈妈又带儿子浏览各种兴趣班，但是她从不强求儿子学习哪一种，只是让他自己去看，如果喜欢的话就试听一下，然后也不问儿子想学不想学。
就这样忙叨了一个学期，妈妈又接到了老师的电话，这次她是坚定且自信地接听，果不其然老师大力地夸奖了儿子，说儿子不仅成绩提高了，而且做事的专注力和效率也大大提高了，最重要的是儿子成为了班级里的小太阳，他会积极带动平时不太合群的同学们一起玩，给同学们讲科普趣闻，教同学们下象棋、围棋。也从不搞小团体，好几个同学在他的影响下活泼开朗了起来，成绩也有所提高了。
再次挂断老师的电话妈妈欣慰地笑了，但同时也深深地自责和后怕，如果自己当时没有处理好儿子的事情，如果自己没有想到方法帮儿子找到快乐，儿子现在是不是就会变成真正的坏小孩。
