是你吗?
★已有2个（或3个）孩子的家长；
★怀了2胎的家长；
★准备怀2胎的家长；
——都要注意了！这是让你非常头痛的问题。
现在，教你四步策略：
不仅让孩子们变得团结、懂得思考、有责任心，争吵就会慢慢减少。
还能锻炼孩子们解决问题的能力和语言表达能力。想学吗？
马上开始……
第一步策略：当下制止
孩子在玩乐时发生吵闹：
先让孩子们吵完（给孩子发泄的空间），先不要打断，需要向他们提出要求：“妈妈需要你们把说话的音量降低”。
孩子在学习时吵闹：
要立刻制止，等孩子做完作业再进行处理，不能影响要完成的作业。
第二步策略：事后沟通
记住，一定要进行事后处理（不要以为孩子安静下来，就不了了之，将会后隐无穷……）
做完作业后（或吵闹结束后）：
把孩子们叫来你面前，你可以坐着，让孩子站好，轮流表达事情的经过（父母坐着，可以让自己的情绪相对稳定）。
第三步策略：注意事项
1、沟通中，不要以“大的要让小的，小的要听大的”，这种做法要求孩子（其实，孩子们并不认同）。需要公平对待，不然，长期以往，被保护的孩子会变得越来越弱……
2、也不要定义谁对谁错，对于解决问题和孩子的成长，都没好处。孩子需要表达的机会，并引导他们一起思考解决方法。
第四步策略：沟通步骤
1、让孩子轮流表达，一个孩子在表达时，另一个孩子不能打断；
2、一个表达完再到下一个（你要给孩子多长的表达时间，要心中有数，到了一定时间，孩子还没说完，也要打断，给时间下一个孩子表达，不然时间会拖得太长）。
（PS：人有自省能力，孩子在表达的过程，会慢慢修正自己的思想，坚持这种做法，你正在唤醒孩子的自省能力）
3、俩孩子表达完之后，你需要向孩子们提出要求：“妈妈已经了解情况，我们现在可以怎样解决这个问题，我需要你们一起想方法，请你们把想到的方法告诉妈妈，妈妈一定会协助你们解决。”……
运用四步策略，不说教，不偏心，会产生怎样的教育效果?
平等对待，让孩子们共同参与到思考解决问题当中，得到充分的尊重、关心。孩子们的能力都得到提升，家庭和谐……
