幼儿良好生活习惯培养原则和措施,幼儿生活习惯情况分析及培养措施

首页 > 育儿 > 作者:YD1662023-04-19 18:33:48

幼儿良好生活习惯培养原则和措施,幼儿生活习惯情况分析及培养措施(1)

合肥市妇联

“家庭教育名家谈”公益讲座

走进滨湖云境幼儿园

幼儿良好生活习惯培养原则和措施,幼儿生活习惯情况分析及培养措施(2)

教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养”,陈鹤琴先生则说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养成不好,终身受其累。”而从儿童生理特点来讲,幼儿时期的可塑性很大,是习惯养成的关键时期。3月3日下午,由市妇联主办,合肥交通广播承办的“家庭教育名家谈”公益讲座,在童享时光·合肥市滨湖云境幼儿园举办。

本次讲座邀请了合肥市家庭教育研究会会长王芙蓉老师担任主讲嘉宾。家庭是孩子成长教育的主阵地,如何在家庭教育中培养孩子的好习惯?王芙蓉老师首先带领现场的家长朋友通过简单的互动感受到:家庭教育,身教永远大于言传。家长与其苦口婆心说教,还不如身体力行影响孩子。

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当下,不少家长在育儿过程中存在过度焦虑的心理,王老师向家长阐述了国家“双减”政策出台的初衷与必要性,也希望帮助焦虑中的家长放平心态,科学育儿。

在孩子的习惯养成方面,王老师认为,家长也同样不必急于为孩子在幼儿阶段就养成良好的学习习惯。在幼儿阶段,良好的一日作息、早睡早起的好习惯,就是孩子未来轻松面对学习和生活的必要前提。

不少家长们在讲座之后表示:平时对于孩子的习惯养成确实有一些认知上的误区,王老师的分享帮助他们解决了一些家庭教育中头疼的问题,希望今后可以多多举办这类活动,让家长在孩子教育的道路上少走弯路。

供稿|市妇联家儿部

审核|周 晶 责编|王晓梅 编辑|李梦茹






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