孩子上不上早教班？
在园助看来，其实从2个方面考量就好，一个是让孩子上早教班值不值？收益和成本，父母更看重哪一个？如果经济OK，支出不是问题，时间投入也能接受，那么可以选早教班，比较早教班的开放课程更加系统专业。反之，也不用选择早教班了。
前一段时间，有很多家长私信问我，自己孩子要明年才上幼儿园，所以今年想提前上一个早教班，这样好不好？园助觉得，考虑了第一个经济问题，就可以考虑第二个，也就是适合不适合的问题。让孩子上早教班能不能达到预期的效果，是事倍功半还是事半功倍。
因为每个孩子都有不一样的性格，也有不同的接受、适应能力。如果大人和孩子都能在早教中受益较多，那么早教课值得一上，反之，意义就不大了。
今天园助整理了一些关于0到2岁以上孩子的早教指南，涵盖感官训练、肌肉训练和想象力激发等早教方式，都是特别简单的，在家也能和孩子一起完成，需要的请收藏吧！
重点：刺激感官
宝宝主要通过眼睛、耳朵等器官来接受外界的各种刺激，获得各种体验，为脑部发育打基础。
推荐：
1、用积木发声
给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击发出声响。
2、辨别方向
准备一只铃铛或其他发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。
3、触觉刺激
准备触觉、质地不同的各种物品，如皮球、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。
4、熟悉颜色
大约从4个月开始，宝宝就可以区分不同的颜色，可以拿颜色认知卡片给宝宝看。
5、找玩具
当着宝宝的面，将他的玩具藏在一个小桶里，然后让宝宝去找。
1--2岁重点：促进小肌肉发育
宝宝手部的精细动作能力处在快速发展的时期，可以多做一些活动手部的游戏，更好的刺激脑部发育。
推荐：
1、画画
1岁多是教孩子涂鸦的重要时期，父母可以和孩子一起画，就是瞎画乱画。
2、折纸
准备几种质地、厚度不同的纸，先让宝宝感受纸的质地，再让宝宝随意的折叠。
3、捏橡皮泥
准备一些橡皮泥，让宝宝随意捏着耍，还可以让宝宝用小模具在橡皮泥上印出各种图案。
4、模仿秀
妈妈和宝宝面对面做好，然后一起做各种动作。可以先由妈妈做，然后让宝宝模仿。
5、贴画
准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意的贴到纸、瓷砖地面和墙面上。
2岁以上重点：激发想象
宝宝想象力开始发展，要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索*。
推荐：
1、按节拍做律动
给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。
2、敲水杯
在玻璃杯中添加不同量的水，然后让宝宝敲击不同的杯子，听听声音有什么不一样。
3、剪纸
给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意的剪，当剪出不同形状时，让他说一说，剪的像什么。
4、去超市
去超市购物时可以带上宝宝，在购物过程中，可以和宝宝讲一些相关的话题。
5、给粑粑麻麻讲“故事”
可以让孩子讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了等等，鼓励宝宝从不同的方面来表述。
以上游戏在家可做，简单，技能帮助启发孩子大脑发育，也能增进亲子间的亲密关系。
早教，不能盲目，还是要按照专业步骤循序渐进。
下面说一下在面临孩子早教时，家长常犯的9个错误：
1、害怕孩子之间争抢
很多父母常常会叮嘱孩子：别和人家抢，实际上，这关键在于我们怎样去引导，可以告诉孩子自己喜欢的去镇区，但不能不折手段。
2、对孩子的行为过分担心
如果家长处处呵护，担心孩子受一点伤，有可能使孩子弱不禁风，如果你连小事的主动权都不交给他，那么他以后做什么都是战战兢兢的。
3、过分强调“赢”的观念
父母有时会参与孩子与孩子之间的比赛，父母对输赢观念的强调，更容易让孩子处在输不得的处境之中，把成功看的过重，从而让心理变得脆弱。
4、害怕孩子向你提要求
一些父母很怕孩子提要求，因为他们不知道怎么样拒绝，或者怎样做才能两全其美。但是孩子已经有自己的想法和简洁了，当他提出要求的时候，我们不妨听听他们的想法。
5、做家务给报酬
物质奖励不能帮助孩子从小树立助人为乐、热爱劳动的品德。
6、立即满足孩子的愿望
很多父母孩子要什么就给什么，殊不知，这会使孩子从童年时代起就失去渴望和追求感，更不会明白真正的幸福只有通过努力才能争取到。
7、“主动”帮他分辨是非
主动帮孩子分辨是非，听起来是件好事，但主动帮助他们跨过一些挫折的门槛，已经不知不觉的把自己的思维强加在孩子身上，这样只会束缚孩子的思维。
8、随意泄露孩子的个人隐私
如果爸爸在熟人面前还说孩子尿床，这种揭短的行为会伤害孩子的自尊心，即使是孩子他需要私人领域时，父母也不能随意干涉。
9、饭桌上的妥协者
孩子总是对饭菜百般挑剔，可你却百依百顺，孩子正确饮食的基本法则是：给孩子吃什么，何时吃和怎样吃，由父母决定；而孩子是否爱吃和吃多少则由孩子自己决定。
其他早教小游戏：
1、意粉串串串
材料：长条意粉、管状意面、面粉团或者橡皮泥
目的：锻炼手眼协调能力、精细能力，培养专注力、数学启蒙、感官体验。
步骤；用橡皮泥或者面团做一个底座，将长条意面插上去——用管状意面串上长条意面。
2、球拍打气球
道具：羽毛球拍、气球
目的：锻炼孩子手眼协调能力、大运动发展
孩子喜欢玩球，但是普通球的速度和破坏力太大，用羽毛球拍和气球，就可以在家玩了。
3、找袜子
材料：不同颜色不同图案的袜子
目的：视觉启蒙、形状启蒙，分类归纳锻炼，家务锻炼
步骤：找出不同的袜子，打乱——让宝宝找出同样的袜子，然后归类到一起。
4、叠叠高
材料：纸杯或者塑料杯
目的：精细动作、空间想象、建构启蒙
步骤：准备一些纸杯或者塑料杯，让孩子随意用不同的杯子叠叠高。
5、隧道游戏
材料：圆筒、彩纸、胶带、乒乓球
目的：感官体验，建构能力，客体永久性。
步骤：卫生纸用完后的圆筒用彩纸简单包装一下，固定在墙上或者家具上，做成一个隧道——用乒乓球穿过做好的隧道。
END
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